Microsoft Word - دكتورة أشواق - 47 ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 468 واقع الخدمة اإلرشادية الزراعية المقدمة ألصحاب بساتين الفاكهة النفضية والمستديمة في مجال تطوير . نقل التقانات الزراعية الحديثة في بعض مناطق إقليم كردستان **ماهرة عبد الكريم حسيب *أشواق عبد الرزاق ناجي .جامعة بغداد -كلية الزراعة -اعي قسم اإلرشاد الزر* . معاون رئيس مهندسين** الخالصة أستهدف البحث تشخيص واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة ألصحاب بساتين الفاكهة النفضية وتحديد المشكالت عية في بعض مناطق إقليم كردستان ،والمستديمة في مجال تطوير نقل التقانات الزرا ية بنسبة اختيرت عينة طبقية تناسبية عشوائ. ة الزراعية التي يعاني منها أصحاب تلك البساتين اإلرشادي مبحوثين في منطقة كرميان ، 3نية ومن المبحوثين في منطقة السليما 87 مبحوثاً ، 90وبواقع % 14 يرات المستقلة تضمن الجزء األول أسئلة لقياس المتغ ة أجزاء ،وأعدت استمارة استبيان مكونة من ثالث بينما تضمن الجزء الثاني مقياس خماسي لقياس ) المستوى العلمي لخبرة الزراعية ،ا العمر ، الدخل ،( فقرة وتراوحت درجات المقياس بين 26مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية إذ يكون هذا المقياس من في حين ، 0درجة داخل درجة 91اإلرشادية وكانت أعلى درجة لمستوى الخدمة واألنشطة 0- 104 تضمن الجزء الثالث من مقياس رباعي لقياس أهمية المشكالت التي يعاني منها أصحاب بساتين الفاكهة . 0درجات ودرجته الصغرى 3كانت الدرجة العليا للمقياس المقدمة ألصحاب جداً في مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية اًكبير اًوخُلص البحث إلى أن هناك انخفاض معنوية بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة رتباطيةد عالقة االبساتين فضالً عن عدم وجو فضالً عن أن جميع المشكالت التي يعاني منها أصحاب . ألصحاب البساتين وكل من العوامل المستقلة الجهود واألنشطة اإلرشادية ويوحي البحث بضرورة تكثيف . البساتين هي مهمة من وجهة نظرهم فضالً عن تقديم العون والدعم , المقدمة لخدمة أصحاب البساتين مجال تطوير نقل التقانات الحديثة .ألصحاب البساتين من قبل حكومة اإلقليم المقدمة تحتل بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية مساحة واسعة في إقليم كردستان إذ تغطي نصف المساحة منه , وتساعد العوامل المناخية لإلقليم على انتشار وزراعة هذه األنواع من الفاكهة ) . 1995، الريماوي ( ، عمر(إذ تُعد مصدراً لرزقهم ،إذ تعمل في تلك البساتين أعداد كبيرة من األفراد لخدمة تلك البساتين ة المستخدمة في معامل التصنيع الغذائي كما تُعد هذه البساتين مصدراً للمداخالت الغذائية األولي) 1992 وهذا يتطلب العناية بتلك البساتين والعمل على أدامتها وإكثارها ) 1983، أديسون(المخلي في اإلقليم ، واتس(وذلك من خالل استخدام ونشر التقانات الزراعية المتعددة والمالئمة للظروف في تلك المنطقة راعية الحديثة في مجال زراعة بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية من ويتم نشر التقانات الز) 1990 إذ يقدم هذا الجهاز العديد من الخدمات واألنشطة اإلرشادية في العاملين بجهاز اإلرشاد الزراعي ،خالل الصندوق الدولي للتنمية( زراعة وتطوير بساتين الفاكهة النفضية والمستديمة في كثير من دول العالم ـــــــــــــــ . 2011/ 2/ 8تاريخ استالم البحث . 2011/ 4/ 5تاريخ قبول النشر ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 469 عملية تطوير زراعة بساتين الفاكهة النفضية والمستديمة بعوامل عديدة في وتتأثر ،) 1995، الزراعية الزراعية الحديثة إلى اتالتقان ومهاراتهم في ميدان تطوير نقل واتجاههممقدمتها معارف أصحاب البساتين تفصيلية على دراية الزراع من أصحاب البساتين المهم جداً أن يكون أولئك لذا فإن من البساتين ، في الزراعية التقانات في مجال نقل واتجاهاتهمذات الصلة بتطوير معارفهم ومهاراتهم بالتوصيات العلمية بحيث يكونوا مؤهلين ،) 1998، الطنوبي(النفضية وبساتين الفاكهة المستديمة مجال زراعة وتحسين وهنا تظهر أهمية الخدمة . ما موصى به صحيح أو حسب بشكل الزراعية التقانات علمياً لتطبيق تلك ، المنظمة العربية للتنمية الزراعية(وتطويرها الزراعية التقانات اإلرشادية الزراعية في ميدان نقل 2001 . ( وبواسطة هذه الخدمة يمكن توصيل المعرفة العلمية ، االقتصاديك البساتين ومردودها وتطوير إنتاج تل وإقناعهمالزراعية ومستجداتها إلى أصحاب بساتين الفاكهة التقانات تطوير نقل الزراعية في ميدان ، التطبيق ومتابعة عمليات ،) 2004، يالداين(لتطبيقها المعارف والمهارات الالزمة وإكسابهمبأهميتها 2005، الطائي(تشترك في عملية تطوير أهل الريف أحد األجهزة التنموية التي عد اإلرشاد الزراعيوي ( معرفية ، ( سلوكية المرغوبة إذ أنه الجهاز التعليمي الزراعي الذي يعنى بمسؤولية إحداث التغييرات ال ، تهم على تحديد مشكالتهم ووضعها في أولويات في السكان الريفيين من خالل مساعد) وجدانية مهارية ، تقديم الخدمة اإلرشادية المتكاملة في لذا من المهم جداً ،) Sandress ،1998(الحلول لها واقتراح ويتحقق ذلك من خالل تنفيذ النشاطات نفضية ،والالزراعية لبساتين الفاكهة المستديمة التقانات ميدان نقل وأن فاعلية هذه الخدمة تتأثر إلى حد كبير بمستوى . ) Desher ،1997(رشادية والمشاريع والبرامج اإل األخرى في الخدمة اإلرشادية التنموية الزراعية ومن المهم جداً مشاركة األجهزة . تخطيطها وتقويمها أقل تماماًالبستنية التي نالت اهمن المحاصيل والمفضيةالمقدمة ألصحاب البساتين وتُعد الفاكهة المستديمة . ) Pool ،2005(بالمحاصيل األخرى مقارنة وإهماالً أكبر منها من الخارج على ما يستورد البلد واعتماد إنتاجيتهافي القطر بقلة كما توصف هذه الفاكهة )Abdul – Hassan ،2006 ( ، أن التناقض المستمر لهذه الفاكهة بسبب قلة الخدمات واألنشطة وان هذه المشكلة قد تستمر و ة و صناعية و تجارية في العراق ، مشكلة غذائيدمة لها يعد اإلرشادية المق هة و قلة تقدير هذا النوع من الفاك إهمالما استمر إذاتتزايد أثارها إلنتاجية والقتصادية وخطورتها وائل عالف الآل ضعيف لهذه الفاكهة يؤثر سلبا في مستوى الدخلفضال في الواقع الالخدمة لتطويرها ، في نشاطهم الزراعي اإلنتاجي ياًساسأ الريفية في أصحاب البساتين الذين يعتمدون هذه الفاكهة مصدراً في تلبية الصناعة الوطنية من الحياتية ويؤثر سلباً في دخلهم وتلبية متطلبات حاجاتهم ومصدراً أساسياً وأن ) Cox ،2006و Rhonda(والنفضية يمة لها والسيما ثمار الفاكهة المستداألساسية المدخالت تطوير بساتين الفاكهة من خالل نقل التقانات الزراعية الحديثة يستلزم تطوير الخدمات واألنشطة المقدمة :البحث ليؤثر التساؤالت اآلتية فقد جاء هذا, إليها المستديمة اكهة ما مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية الزراعية المقدمة ألصحاب بساتين الف .1 .الزراعية الحديثة التقانات نقل والنفضية في ميدان العمر ، مساحة ( ما العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية الزراعية وكل من المتغيرات .2 .) المستوى التعليمي لصاحب البستان البستان ، الخبرة الزراعية ، . والنفضية منها أصحاب بساتين الفاكهة المستديمة ما هي أهم المشكالت والمعوقات التي يعاني .3 :أهداف البحث المستديمة تشخيص واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية الزراعية المقدمة ألصحاب بساتين الفاكهة .1 .الزراعية الحديثة التقانات والنفضية في ميدان نقل ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 470 العمر ، مساحة ( المتغيرات ل من وكتحديد العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية .2 ) . المستوى التعليمي لصاحب البستان البستان ، الخبرة الزراعية ، . التعرف على المشكالت والمعوقات التي يعاني منها أصحاب بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية .3 المواد وطرائق البحث :منهجية البحث . 1 ويفيد . التي تقع ضمن المنهج الوصفي ة أو االستطالعية ،المسحييصنف البحث الحالي في إطار البحوث موافقة ومشاكل المبحوثين بشأن موضوع ما أو هذا النوع من البحوث في توفير البيانات عن واقع وآراء . ظاهرة معينة :منطقة إجراء البحث . 2 ظات هي السليمانية ، أربيل محاف عمن أربمنطقة إلجراء البحث ويتكون هذا اإلقليم اختير إقليم كُردستان محافظة السليمانية فكانت تلك المحافظات ، من% 50عينة عشوائية بنسبة أخذت .، دهوك ، كرميان . إلجراء البحث وذلك لكثرة البساتين فيها ن وكرميان منطقتي :مجتمع وعينة البحث . 3 البالغ محافظتي السليمانية وكرميان حدد مجتمع البحث بأصحاب بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية في من أصحاب البساتين كما مزارعاً ) 90(بواقع %) 14(بنسبة وأخذت عينة عشوائية منهم ) 642( عددهم . )1( في الجدول . توزيع عينة البحث .1 جدول عدد أصحاب المحافظة البساتين حجم العينة السليمانية كرميان 620 22 87 3 90 642 المجموع :أدوات البحث واقع الخدمة اإلرشادية الزراعية ألصحاب بساتين الفاكهة من خالل استمارة استبيان مكونة استطالعتم في تكون الجزء الثاني من ،والموضوعية يتضمن الجزء األول قياس المتغيرات الذاتية أجزاء ، ةمن ثالث جزء الثالث من المشكالت والمعوقات المتعلقة في حيث تكون ال قياس الخدمة واألنشطة اإلرشادية ،م . بأصحاب البساتين :بناء مقياس الخدمات واألنشطة اإلرشادية :بثالث مراحل هي مرت عملية بناء مقياس الخدمات واألنشطة اإلرشادية نقلها إلى الخدمات واألنشطة اإلرشادية التي يتم اُعد المقياس من خالل التعرف على : المرحلة األولى - معتمدين في ذلك على األدبيات العلمية ذات الصلة بهذا أصحاب البساتين في مجال نقل التقنيات الحديثة الطعوم ختيارا تهيئة األرض ، زراعة الشتالت ، (مجاالت هي ) 9(وتناول المقياس . الموضوع .)سويق الت ، الري الحديث ، المكافحة ، التعليم ، الجني ،التسميد واألصول ، شاد الزراعي اإلرأثنين منهم متخصصين بمجال خبراء ، ةعرض المقياس على أربع: ة المرحلة الثاني - . متخصصين في مجال البستنة لقياس صدق المحتوى وأثنين آخرين لقياس الصدق الظاهري ، :وقد اشتمل على اآلتي : تكميم المقياس : المرحلة الثالثة - ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 471 هي كبيرة جداً ، كبير ، متوسط ، قليل ، مستويات ) 5(واألنشطة اإلرشادية من تكون مقياس الخدمات فقرة ) 26(وقد تضمن المقياس على التوالي ، ) 4، 3، 2، 1، 0( له األوزان عطيتأإذا معدوم ، ) . 2(مجاالت متعلقة بعمليات خدمة بساتين الفاكهة كما في الجدول ) 9(موزعة على . مجاالت وفقرات المقياسيوضح .2جدول عدد الفقرات المجاالت مجال تهيئة األرض. 1 زراعة الشتالت. 2 اختيار الطعوم واألصول. 3 التسميد. 4 الري الحديث. 5 المكافحة. 6 التعليم. 7 الجني. 8 التسويق. 9 3 4 3 4 3 3 3 1 2 26 المجموع :قياس المتغيرات المستقلة :ا يأتي قيست المتغيرات كم .قيس بعدد السنين : العمر .1 .بعدد الدوانم : مساحة البستان .2 .بعدد السنين : الخبرة الزراعية .3 : قسم هذا المتغير إلى سبعة مستويات هي : المستوى التعليمي لصاحب البستان .4 ، 0( ألوزان وأعطيت لها ا) كلية ، متوسطة ، إعدادية ، معهد ، ابتدائية ، يقرأ ويكتب ، أمي( .التوالي على ) 6، 5، 4، 3، 2، 1 :قياس المشكالت والمعوقات ألصحاب البساتين تم تحديد المشكالت والمعوقات التي تواجه ألصحاب بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية من خالل مقياس ، مهمة جداً , المشكلة من وجهة نظر صاحب البستان هي تبين أهمية ة مستويات رباعي مكون من أربع على التوالي ،) 3، 2، 1، 0( وأعطيت لها األوزان مهمة إلى حد ما ، قليلة األهمية ، غير مهمة ، الحديثة خدمة ألصحاب التقانات مشكلة من المشاكل المتعلقة بعملية نقل ) 12(وتضمن هذا المقياس . لبساتين ا :األولي االختبار مزارعاً من ) 15(على عينة مؤلفة من ) 2008(لألستبانة في شهر آب )pre-test(أجري اختبار أولي .أصحاب بساتين الفاكهة المستديمة والنفضية في محافظة أربيل ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 472 :قياس الثبات والصالحية طريقة التجزئة النصفية لفقرات المقياس عمالباستكان فحص ثبات الخدمة واألنشطة اإلرشادية وصالحيته كما Spearman Brownمعادلة باستعمالوصححت النتيجة )Person بيرسن(معادلة وباستعمال . ) FAO ،2000( ،) 3(موضح في الجدول .معامل الثبات للمقياس .3جدول قياس الخدمة اإلرشادية معامل الثبات 0.762 قيمة المعامل قبل التصحيح 0.872 قيمة المعامل بعد التصحيح :جمع المعلومات . وبطريقة المقابلة الشخصية م 10/12/2008 –م 20/9/2008جمعت البيانات خالل الفترة بين :الوسائل اإلحصائية ف االنحرا ،الوسط الحسابي الوسائل اإلحصائية ، التكرارات ، النسبة المئوية ، باستعمالحللت البيانات .) 2003، عالم( ، t – testواختيار سن وسبيرمان ،لبير البسيط االرتباط المعياري ، النتائج والمناقشة المقدمة ألصحاب بساتين الفاكهة المستديمة تشخيص واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية الزراعية : أوالً . الزراعية الحديثة التقانات في ميدان نقلوالنفضية المقدمة ألصحاب الفاكهة المستديمة قيم الرقمية المعبرة عن مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية كانت ال 0-104درجة على مقياس يبلغ مدى درجاته 18- 4درجة وبمتوسط حسابي مقداره 0- 91والنفضية ن درجة بلغت درجة معدل الخدمة اإلرشادية المقدمة إليهم أقل م من المبحوثين% 85.5درجة وإن نسبة ) .4(درجة كما موضح من الجدول 52وسط المقياس البالغة .توزيع الزراع المبحوثين وفقاً لدرجات الخدمة واألنشطة اإلرشادية .4جدول معدل الخدمة واألنشطة اإلرشادية × % العدد الفئات 18.4 2.9 45.2 71.3 72.2 13.3 14.5 65 12 13 30 -0 60 -31 91 -61 المجموع 90 100 أن معظم المبحوثين يوصف معدل الخدمة اإلرشادية المقدمة إليهم بأنه دون ) 4(ويستنتج من الجدول .المتوسط واألنشطة الميدانية ويمكن أن تعزى هذه النتيجة إلى أسباب عديدة ويأتي في مقدمتها ضعف تقديم الخدمات ا الجديدة الواجب استخدامهالزراعية التقانات أسعار دعم فضالً عن عدم واإلعالمية ، والدعم المعلوماتي ، مضيفاً إلى ذلك دعم وجود الدعم المقدم من وزارة الزراعة لعملية لتحسين وتطوير بساتين الفاكهة ، ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 473 المكيفة والمعدة لخزن الفاكهة المستلمة من قبل للمستهلكين وذلك من خالل توفير المخازن تسويق الفاكهة .ن أصحاب البساتي :شادية وكل من المتغيرات اآلتية تحديد العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلر: ثانياً :العمر . 1 واستخدام المقدمة ألصحاب البساتين والعمر ،إليجاد العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية عالقة بين يدل على عدم وجود وهذا ) 0.035(الذي بلغت قيمته )Pearson( معامل االرتباط البسيط .المتغيرين وهذا يعني عدم . ) 0.27( المحسوبةالذي بلغت قيمته ) t( اختباروللتأكد من معنوية هذه العالقة استخدام . معنوية العالقة بين مستوى واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية قسموا إلى ثالث فئات ات العمرية وألجل وصف مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية للمبحوثين حسب الفئ فقد بلغ معدل سنة ، )45-59(وظهر أن أعلى مستوى الخدمة واألنشطة المقدمة كان ضمن الفئة العمرية علماً بأن ) 5(درجة كما يتضح من الجدول ) 21.84(المقدمة لهم مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية . درجة ) 10.15(معياري مقداره افوبانحرسنة ) 48(متوسط األعمار للمبحوثين بلغ .توزيع المبحوثين وفقاً للفئات العمرية .5جدول معدل درجات % العدد الفئات العمرية الخدمة r t × s 44 -30 59 -45 60- فأكثر 37 38 15 41.1 42.2 12.46 17.72 21.84 12.46 0.035 0.27 48 10.15 100 90 المجموع :تان مساحة البس. 2 ألصحاب البساتين ومساحة البستان ،إليجاد العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة وهذا يدل على عدم وجود عالقة ) 0.049(ته قيمالذي بلغت )Pearson(معامل االرتباط البسيط استخدام . بين المتغيرين عدم وهذا يعني ،) 0.26( بلغت قيمته المحسوبة الذي) t(وللتأكد من معنوية العالقة استخدام اختبار . معنوية العالقة بين مستوى واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية ومساحة البستان . توزيع المبحوثين وفقاً لفئات مساحة البستان. 6جدول فئات مساحة البستان معدل درجات % العدد الخدمة r t x s 10 -5 15 -11 20 -16 80 7 3 88.9 7.8 3.3 17.1 31.6 40.3 0.049 0.26 7.37 3.14 100 90 المجموع ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 474 وألجل وصف مستوى واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية للمبحوثين حسب مساحة البستان قسموا إلى ثالث دونم ،) 16- 20(فئات وظهرت أعلى مستوى لواقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة كان ضمن الفئة درجة علماً بأن متوسط المساحة ) 40.3(غ معدل مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة لهم فقد بل ) . 6(كما يتضح من الجدول ) 3.14(درجة وبانحراف معياري مقداره ) 7.37(للمبحوثين :الخبرة الزراعية . 3 ،ساتين وخبرتهم الزراعية ألصحاب البالخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة إليجاد العالقة بين مستوى وهذا يدل على عدم وجود عالقة بين )0.097(استخدم معامل اإلرتباط البسيط لبيرسن الذي بلغت قيمته وهذا يعني عدم ) 0.78(الذي بلغت قيمته المحسوبة ) t(اختبارالمتغيرين وللتأكد من معنوية العالقة استخدم وألجل وصف مستوى .ألنشطة والخبرة الزراعية للمبحوثين معنوية العالقة بين مستوى واقع الخدمة وا معدل مستوى فقد بلغ سنة ،) 17- 32(كان ضمن الفئة واألنشطة اإلرشادية للمبحوثين واقع الخدمة درجة )21.5(درجة علماً بأن متوسط خبرة المبحوثين ) 26.67(لهم المقدمة الخدمة واألنشطة اإلرشادية ) .7(الجدول درجة كما يتضح من )14.2( معياري مقداره وبانحراف . توزيع المبحوثين وفقاً لخبرتهم الزراعية .7جدول معدل درجات % العدد فئات الخبرة الخدمة r t x s 16 -1 32 -17 48 -33 39 28 23 43.3 31.1 25.6 18.58 26.67 10.2 0.097 0.97 21.5 14.2 100 90 المجموع :ليمي المستوى التع. 4 البساتين ومستوى تعليمهم ،العالقة بين مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة ألصحاب إليجاد وهذا يدل على عدم وجود ) 0.14(الذي بلغت قيمته براون –استخدم معامل االرتباط البسيط لسبيرمان الذي بلغت قيمته المحسوبة ) t(ر وللتأكد من معنوية العالقة استخدم اختياعالقة معنوية بين المتغيرين واقع الخدمة واألنشطة اإلرشادية والمستوى وهذا يعني عدم معنوية العالقة بين مستوى ،) 0.18( . التعليمي للمبحوثين حسب مستوى تعليمهم قسموا إلى ثمان مة واألنشطة اإلرشادية للمبحوثين الخد وألجل وصف واقع وظهر ،) دراسات عليا عهد ، كلية ،م متوسطة ، إعدادية ، ، ابتدائية ،، يقرأ ويكتب أمي( مستويات هي فقد ،) اإلعدادية( كان ضمن الفئة الخدمة واألنشطة اإلرشادية المقدمة للمبحوثين أن أعلى مستوى لواقع ) .8(كما يتضح من الجدول درجة ) 31(المقدمة لهم بلغ معدل مستوى الخدمة واألنشطة اإلرشادية رف على المشكالت التي تواجه أصحاب بساتين الفاكهة النفضية والمستديمة في مجال نقل التع .4 .التقانات الزراعية الحديثة ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 475 . توزيع المبحوثين وفقاً للمستوى التعليمي .8جدول r t معدل درجات الخدمة % العدد المستوى التعليميفئات أمي يقرأ ويكتب ابتدائية متوسطة إعدادية معهد كلية دراسات عليا 11 17 15 11 20 4 11 1 12.2 19 16.7 12.2 22.2 4.4 12.2 1.1 15.4 16.3 16.4 15.9 31 29 13.7 0 0.14 0.18 100 90 المجموع . المشكالت ودرجة أهميتها التي تناولتها الدراسة .9جدول الترتيب متوسط درجة األهمية المشكالت 1 3 تماعات قلة االج. 1 قلة النشرات اإلرشادية الزراعية في مجال . 2 الفاكهة النفضية والمستديمة 2.95 2 3 2.94 قلة الزيارات الميدانية ألصحاب البساتين . 3 قلة حمالت التوعية اإلرشادية بخصوص أهمية . 4 نقل التقانات الحديثة في مجال زراعة الفاكهة النفضية والمستديمة 2.94 3 قلة الندوات اإلرشادية الزراعية في مجال نقل . 5 التقانات الحديثة إلى أصحاب البساتين 2.93 4 غياب النشاطات اإلرشادية الزراعية المقدمة . 6 ألصحاب البساتين 2.93 4 غياب الدعم الحكومي وخاصة دعم األسعار . 7 للفاكهة 2.93 4 5 2.92 تصدير الحاصل إلى خارج اإلقليم . 8 غياب الدور اإلرشادي للشعبة الزراعية ضمن . 9 خططهم 2.92 5 قلة ما يعرف من معلومات عن عملية نقل . 10 التقانات الزراعية الجديدة عن طريق األنشطة اإلرشادية 2.91 6 قلة الدورات التدريسية ألصحاب بساتين . 11 الفاكهة المتعلقة في مجال التقانات الزراعية الحديثة 2.9 7 تواجد المرشد الزراعي بشكل قليل في القرية . 12 وغير معروف من قبلهم 2.9 7 ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 476 : توزيع المشكالت حسب أهميتها - درجة على مقياس تبلغ 2.9وبمتوسط مقداره ، 2- 9- 3ك المشكالت تتراوح ما بين ظهرت درجات تل . 0درجة ودرجته الصغرى 3درجته العليا درجة كما مبين في الجدول 1.5تزيد درجة أهميتها عن درجة وسط المقياس البالغة وأن جميع المشكالت )9. ( إذ أن المشكلة واجه أصحاب البساتين بأنها مهمة ،يستنتج بأن جميع المشكالت التي ت) 9(ومن الجدول ت فقد جاءت درجات أما بقية المشكال 3قد حصلت على الدرجة العليا للمقياس والبالغة االجتماعاتقلة .ألهمية كما موضحة بالجدول أعاله بشكل تنازلي وحسب ا : االستنتاجات تمثل ثروة اقتصادية كبيرة في إقليم من أن بساتين الفاكهة النفضية والمستديمة على الرغم .1 قبل المؤسسات ذات الصلة بتقديم الخدمات اإلرشادية كردستان إال أنها ال زالت مهملة من التقانات الحديثة وعلى درجة الخصوص تلك الزراعية التقاناتفي مجال نقل اعية والبحثية والزر اإلنتاجية وإنتاج نخفاض على اوهذا أنعكس سلبياً يات الزراعية ألشجار الفاكهة ،بالعملالمتعلقة فضالً إال أنها تحتاج إلى خدمة إرشادية زراعية متعددة ومتنوعة ألن أشجار الفاكهة ،الفاكهة . التطورات الزراعية الحديثة في هذا المجال ج إلى مواكبة تحتا , ) المستوى العلمي الخبرة الزراعية ، ر ، مساحة البستان ،العم( يالحظ أن العوامل المستقلة .2 الخدمات واألنشطة العالي في الحاجة إلى المزيد من تقديم اإلسهامالفاعلة ذات تُعد من العوامل الخدمات اإلرشادية الزراعية في مجال تحسين أنها لم تسهم في زيادة إالاإلرشادية الزراعية .النفضية والمستديمة زراعة الفاكهة :التوصيات والمقترحات الزراعية الحديثة من التقانات تطوير وتحسين نقلمن المهم وجود تنظيم فاعل يعنى بمسؤولية .1 . ساتين الفاكهة النفضية والمستديمة األنشطة والبرامج اإلرشادية الزراعية ألصحاب بخالل البساتين من خالل تطبيق قيام وزارة الزراعة بإنشاء محطة بحثية تعمل على نقل وتطوير زراعة .2 .في هذا المجال الزراعية ات قانتالالتي تتناول نقل األبحاث الجديدة دعم أسعار ل أصحاب بساتين الفاكهة من قبل وزارة الزراعة في اإلقليم وذلك من خالدعم .3 .هذا الدعم مادياً أو معنوياً سواء كان الزراعية المقدمة لهم ، التقانات درالمصا جامعة اإلرشاد الزراعي، ترجمة عباس عبد المحسن الخفاجي ،. 1983. ماندر . ،هـ أديسون . 2ج البصرة ، في تقانة الري بالرش شبه الثابت مستوى معرفة الزراع باستخدام . 2004.الدايني ، ماجد خليل علي ، جامعة كلية الزراعة ، رسالة ماجستير،قضاء بلدروز مشروع الرز في محافظة ديالى ، .بغداد . 1ط .مبادئ توجيهية للتنمية الريفية ،متابعة وتقويم . 1995. لصندوق الدولي للتنمية الزراعية ا .روما .دار حنين مقدمة في اإلرشاد الزراعي ، عمان ،. 1995.شكري أحمد ، الريماوي ة الجيدة لنقل التقنية الزراعية ، مقالة ، مجلةاإلدار . 2005. حسين خضير عبد الحسين، الطائي .) 2(ع الزراعة العراقية ، ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 477 .بيروت شاد الزراعي دار النهضة العربية ،مرجع اإلر. 1998. الطنوبي ، محمد محمد عمر دار الفكر للطباعة والنشر, القياس والتقويم في التربية الخاصة . 2000.مصطفى ،القمش . ،عمان والتوزيع .القاهرة عداد وتقويم المشروعات الزراعية ،إ . 2001.المنظمة العربية للتنمية الزراعية .القاهرة معاصر ،اإلرشاد الزراعي ال. 1992. أحمد محمد، عمر .القاهرة العربي،دار الفكر ، القياس والتقويم التربوي والنفسي. 2003.صالح الدين محمود، عالم منظمة األغذية والزراعة لألمم المتحدة اإلرشاد الزراعي دليل مرجعي ،. 1990.هـ . آل ، واتس . 2ط ، روما ، Abdul – Hassan , A. J. 2006. Agricultural Technologies Transfer Process , Australia . Desher ,D. 1997. Evaluation , Extension . Program improving Agricultural Extension ,reference manual , FAO , Rome . FAO . 2000 . Agriculture Toward . Pool, N. 2005 . National Farm Groups , GRDC , Australia . Rhonda , M. and L. Cox . 2006 . Technology Transfer preferences of Researchers and Producers in sustainable Agriculture . Journal of Extension . V., (44) No. (3) 50 - 61 . Sandress , H. C. 1998. The cooperative Extension service prentice . Hall , lhc Engle wood. EXTENSION SERVICES AND ACTIVITIES THAT IS FOREWORD OWNERS GROVES OF DECIDUOUS AND ENDURING FRUITS IN DEVELOPMENT A NEW AGRICULTURAL TECHNOLOGIES TRANSFER AREA IN SOME REGIONS OF KURDISTAN CANTON . Ashwaq Abdul – Razzaq Naji* Mahera Abdul – Krem** Extension Agricultural - Agronomist – College Of Agric. Univ. of Baghdad* ** Assistance Chief of Agricultural Engineers . ABSTRACT The aims of the Research is to diagnosing the Extension services and Activities fact that is foreword groves owners of deciduous and enduring fruits in development Transfer area in some regions of Kurdistan canton . and determine the Extension Agricultural problems that is suffering it the owners groves . A random Stratus field Sample was chooser at %14 the volume of the sample was 90researchers . 87 researchers from ALsuliamania area and 3 researchers from garemian area . questionnaire from is used as a research in strument to collect data and interview method . the questionnaire was consist of three parts , the first part have the independent verablesas , Age , income , Agricultural experience , level of ناجي و حسيب 2011، 478 - 468) : 2( 3مجلة ديالى للعلوم الزراعية ، 478 learning . While the Second part was measuring the level of extension services and activities by quinary measurement consist of 26 items . The range of the degree between 0-104 degree . The high degree was 91 and the low degree was zero . The third part have the problems that Suffering from it the groves owners . Research results showed there is a low level of the Extension services and activities foreword groves owners , in addition theirs no correlation relation between the level of Extension services and activities and each independent variables . The research recommended to solve the standing the efforts and Extension activities that it forward to groves owners in transfer technologies area , in addition contributing the helping and the backed for the groves owners from government of the regions .