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AQUICHAN - ISSN 1657-5997

Editorial
Algunos de los temas que más preocupan hoy en día a los profesionales de enferme-

ría son la visibilidad y el reconocimiento social de la profesión, y esto, a mi modo de ver, 
se debe a la brecha que existe entre el desarrollo disciplinar y el ejercicio de la práctica 
profesional. Desde el punto de vista disciplinar, el interés por la investigación y por de-
mostrar la contribución de la enfermería en la recuperación de la salud de las personas 
se remonta a finales del siglo XVIII, cuando Florence Nightingale, pionera de la enferme-
ría moderna, evidenció con datos estadísticos los efectos del cuidado del ambiente en la 
recuperación de los soldados heridos en combate y escribió el primer libro, Notas sobre 
enfermería, donde estableció su perspectiva de la disciplina como una actividad diferente 
de la medicina (1).

Aunque el interés por la investigación se mantuvo durante la primera mitad del siglo 
XX, con el estudio de casos para estandarizar la práctica, fue hasta la década de los cin-
cuenta que surgió la necesidad de publicar los avances en investigación y la preocupación 
por definir la esencia de la enfermería. Es así como en 1952 se publica la primera revista 
de investigación en enfermería, Nursing Research, y se plantean los primeros modelos 
conceptuales y teorías, en los cuales se identifica el cuidado como el fenómeno de interés 
de la disciplina (2). El desarrollo del conocimiento a partir de ese momento ha sido sig-
nificativo, y esto se evidencia en el número y variedad de las publicaciones reconocidas 
e indexadas por su calidad científica, las cuales constituyen el medio de comunicación 
válido, que divulga los avances científicos de la disciplina (3).

Ahora bien, por ser la enfermería una disciplina profesional cuya razón de ser es la 
práctica, el desarrollo teórico e investigativo será representativo si es reconocido y tiene 
un impacto en el ejercicio profesional. La aplicación de los modelos y teorías es fundamen-
tal, porque dan al profesional una perspectiva particular y única de la práctica, tienen gran 
trascendencia en la manera como las enfermeras interactúan con los pacientes, y afectan 
la naturaleza de las intervenciones que realizan (4). Según Villalobos, la aplicación de la 
teoría favorece la comprensión de los fenómenos de la práctica y permite analizar proce-
sos intangibles que influyen en los resultados del quehacer profesional (5). De tal manera 
que, en la medida que los profesionales de enfermería tengan mayor claridad sobre su 
contribución a la recuperación de la salud de las personas, tendrán mayor autonomía y 
reconocimiento social (6).

Los profesionales de enfermería son conscientes de la necesidad de fundamentar la 
práctica en el conocimiento propio. Por ello se ha incrementado la producción y el consu-
mo de literatura científica sobre aspectos esenciales del cuidado (7). Para los editores de 

AÑO 9 - VOL. 9 Nº 1  -  CHÍA, COLOMBIA - ABRIL 2009    4-5



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Editorial

publicaciones científicas esta demanda constituye un reto, puesto que exigen un mayor 
rigor en los procesos de selección y evaluación de la calidad científica de los artículos, 
una publicación oportuna y pronta de los productos y generar las estrategias necesarias 
para facilitar el acceso a esta información. Por nuestra parte, dadas las demandas de pu-
blicación y lectura que la revista Aquichan muestra en la actualidad, a partir de este número 
circulará cuatrimestralmente, en abril, agosto y diciembre. De esta manera, la Facultad de 
Enfermería y Rehabilitación de la Universidad de La Sabana ratifica su compromiso con el 
desarrollo teórico e investigativo de la disciplina.

María Elisa Moreno-Fergusson
Editora

Divulgar el conocimiento
de enfermería: una prioridad

Referencias

1. Parker Marylin E. Nursing Theories & Nursing Practice. 2 ed. Philadelphia: F.A. Davis; 2006. p. 39-57.

2. Meleis Afaf Ibrahim. Theoretical Nursing, Development & Progress. 4 ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2007. p. 78-108

3. O’Neill Ann L, Duffey Margery A. Communication of Research and Practice Knowledge in Nursing Literature. Nursing Research 2000 July/Aug; 49(4): 224-30.

4. Fawcett Jacqueline. Contemporary nursing knowledge. Analysis and evaluation of nursing models and theories. Philadelphia: F.A. Davis, 2005. 623 p.

5. Durán de Villalobos María Mercedes. Enfermería. Desarrollo teórico e investigativo. Bogotá: Unibiblos; 1998. p. 111-8.

6. Fawcett Jacqueline. Guest Editorial: On bed baths and conceptual models of nursing. Adv Nurs; 2003.  44(3): 229-30.

7. Oermann Marilyn H, et al. Dissemination of research in clinical nursing journals, Journal of Clinical Nursing, 17(2): 149-56.