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amae-443	Navarro Martell, Melissa Arabel	Learning and Teaching en Dos Idiomas: Critical Autoethnography, Translenguaje, y Rechazando English Learner 	2021.0	20	.pdf	application/pdf	7783	400	55	Así que después de ir a la escuela 8 años en Tijuana, y el resto en San Diego y Los Ángeles, I am comfortable using my languages as I please, yet with slight fear of the “language police,” and even multilingual people reading this essay. They later explained five main components on this perspective summarized in Rosa and Flores (2017); estas incluyen: (a) las conaturalizaciones históricas y contemporáneas de raza y lengua como parte de la formación colonial de la modernidad; (b) percepciones de diferencias raciales y lingüísticas; (c) reglamentaciones de categorías raciales y lingüísticas; (d) intersecciones y ensamblajes raciales y lingüísticos; y (e) la impugnación de las formaciones de poder raciales y lingüísticas.	cache/amae-443.pdf	txt/amae-443.txt