id	sid	eid	entity	type
cte-210	1	1	2014	DATE
cte-210	2	1	2	CARDINAL
cte-210	2	2	cte-2013 204	CARDINAL
cte-210	2	3	птнз	FAC
cte-210	2	4	використанням	FAC
cte-210	2	5	дистанційного	PERSON
cte-210	2	6	напн україни	PERSON
cte-210	3	1	максима берлинського	PERSON
cte-210	3	2	9	DATE
cte-210	3	3	04060	DATE
cte-210	4	1	визначенні організаційнопедагогічних умов	PERSON
cte-210	4	2	інформаційно	NORP
cte-210	4	3	дистанційного	PERSON
cte-210	4	4	птнз	ORG
cte-210	5	1	відповідно	ORG
cte-210	5	2	мети	GPE
cte-210	5	3	визначено	PERSON
cte-210	5	4	навчальну і	ORG
cte-210	5	5	літературу	GPE
cte-210	5	6	навчальні плани	ORG
cte-210	5	7	птнз	ORG
cte-210	5	8	вивчити зарубіжний	ORG
cte-210	5	9	створити	PERSON
cte-210	5	10	moodle прототип системи	PERSON
cte-210	5	11	для птнз	PERSON
cte-210	8	1	інформаційно	NORP
cte-210	8	2	дистанційного	PERSON
cte-210	8	3	птнз	ORG
cte-210	9	1	методи	PERSON
cte-210	9	2	аналіз наукової	PERSON
cte-210	9	3	психолого-педагогічної	PERSON
cte-210	9	4	джерел	NORP
cte-210	10	1	птнз	FAC
cte-210	10	2	особливості використання	PERSON
cte-210	10	3	moodle	ORG
cte-210	10	4	дистанційного	PERSON
cte-210	12	1	moodle створено	PERSON
cte-210	13	1	середовище	GPE
cte-210	18	1	205	CARDINAL
cte-210	25	1	ukraine	GPE
cte-210	25	2	9	DATE
cte-210	25	3	berlynskoho	PERSON
cte-210	25	4	kyiv	GPE
cte-210	25	5	04060	DATE
cte-210	25	6	ukraine	GPE
cte-210	27	1	швидкому розвитку телекомунікаційних систем	ORG
cte-210	27	2	середовище	GPE
cte-210	27	3	створюється суспільство інформаційних	GPE
cte-210	27	4	ресурсів і	PERSON
cte-210	28	1	в	LOC
cte-210	28	2	освіті україни	PERSON
cte-210	28	3	забезпечення творчого	PERSON
cte-210	28	4	зростання	GPE
cte-210	28	5	особистості майбутнього кваліфікованого робітника	PERSON
cte-210	28	6	формування національних	PERSON
cte-210	28	7	в	LOC
cte-210	28	8	колективній виробничій	EVENT
cte-210	28	9	необхідними для	ORG
cte-210	28	10	конкурентоспроможності на ринку праці	PERSON
cte-210	28	11	а також для соціального	ORG
cte-210	28	12	кожного учня	GPE
cte-210	29	1	приділяти значну	PERSON
cte-210	29	2	навчання	PERSON
cte-210	30	1	засобів і	PERSON
cte-210	31	1	одним	ORG
cte-210	31	2	навчання	FAC
cte-210	31	3	кваліфікованих робітників	PERSON
cte-210	31	4	дистанційного	PERSON
cte-210	31	5	птнз	ORG
cte-210	32	1	мета	PERSON
cte-210	32	2	визначенні організаційно-педагогічних	PERSON
cte-210	32	3	інформаційно	NORP
cte-210	32	4	дистанційного	PERSON
cte-210	32	5	птнз	FAC
cte-210	33	1	відповідно	ORG
cte-210	33	2	мети	GPE
cte-210	33	3	визначено	PERSON
cte-210	33	4	2014	DATE
cte-210	34	1	2	CARDINAL
cte-210	34	2	cte-2013 206	DATE
cte-210	34	3	навчальну і	ORG
cte-210	34	4	літературу	GPE
cte-210	34	5	навчальні плани	ORG
cte-210	34	6	птнз	ORG
cte-210	34	7	вивчити зарубіжний	ORG
cte-210	35	1	створити	PERSON
cte-210	36	1	moodle прототип системи	PERSON
cte-210	37	1	спираючись на дослідження	ORG
cte-210	37	2	в	NORP
cte-210	37	3	в	LOC
cte-210	38	1	биков	PERSON
cte-210	38	2	в	LOC
cte-210	39	1	п.	GPE
cte-210	41	1	шуневич	ORG
cte-210	41	2	для подолання	PERSON
cte-210	41	3	успішного адаптування птнз	EVENT
cte-210	41	4	і використання	PERSON
cte-210	41	5	інформаційно	NORP
cte-210	41	6	дистанційного	PERSON
cte-210	42	1	підтвердженням цьому	PERSON
cte-210	42	2	2	CARDINAL
cte-210	42	3	стратегія розвитку освіти в	ORG
cte-210	42	4	україні	GPE
cte-210	42	5	2021	CARDINAL
cte-210	42	6	6	CARDINAL
cte-210	43	1	використання	PERSON
cte-210	43	2	надає можливість навчальному	PERSON
cte-210	43	3	середовище птнз	ORG
cte-210	43	4	з структурою	ORG
cte-210	43	5	1	CARDINAL
cte-210	45	1	5	CARDINAL
cte-210	45	2	що вивчали поняття	ORG
cte-210	45	3	виділимо чотири	ORG
cte-210	45	4	для	DATE
cte-210	45	5	середовище	GPE
cte-210	45	6	середовище	GPE
cte-210	45	7	формування знань	PERSON
cte-210	45	8	навчальне середовище	PERSON
cte-210	45	9	учнями	GPE
cte-210	45	10	безпосереднього контакту з суб’єктами	FAC
cte-210	45	11	в системі птнз	PERSON
cte-210	45	12	середовище	GPE
cte-210	45	13	для	GPE
cte-210	46	1	сучасному	NORP
cte-210	46	2	розвитку комп’ютерно-орієнтованих	PERSON
cte-210	48	1	для нього характерні навчально	PERSON
cte-210	48	2	навчального процесу	GPE
cte-210	49	1	проведення занять	ORG
cte-210	49	2	формування навчально-методичних	PERSON
cte-210	49	3	в	LOC
cte-210	49	4	розміщення в системі підтримки	FAC
cte-210	49	5	дистанційного навчанняна	PERSON
cte-210	49	6	207	CARDINAL
cte-210	51	1	показує педагогічний досвід	PERSON
cte-210	51	2	використання	PERSON
cte-210	51	3	дистанційного	PERSON
cte-210	51	4	одночасного подання	PERSON
cte-210	51	5	стабільного сприйняття	GPE
cte-210	51	6	навчального матеріалу	GPE
cte-210	51	7	учнями	GPE
cte-210	51	8	відбувається інтенсифікація навчання	GPE
cte-210	51	9	рахунок використання анімації	PERSON
cte-210	51	10	відеосюжетів	GPE
cte-210	52	1	для	DATE
cte-210	54	1	водночас	GPE
cte-210	54	2	використовується	DATE
cte-210	54	3	підготовці кваліфікованих кадрів	PERSON
cte-210	54	4	промислових підприємствах	PERSON
cte-210	55	1	4	CARDINAL
cte-210	55	2	інтеграції різних навчальних	PERSON
cte-210	55	3	засобів	ORG
cte-210	55	4	що урізноманітнюють навчальний процес	PERSON
cte-210	55	5	роблять	GPE
cte-210	55	6	його	NORP
cte-210	56	1	3	CARDINAL
cte-210	57	1	2	CARDINAL
cte-210	57	2	для створення	PERSON
cte-210	57	3	1	CARDINAL
cte-210	57	4	2	CARDINAL
cte-210	58	1	розроблений в системі	GPE
cte-210	58	2	викладачеві	GPE
cte-210	58	3	урок живим	ORG
cte-210	58	4	забезпечити зворотній	PERSON
cte-210	58	5	учнями	GPE
cte-210	59	1	а учням використання електронного	ORG
cte-210	59	2	розуміння	GPE
cte-210	59	3	запам’ятовування найважливіших понять	ORG
cte-210	59	4	тверджень і	PERSON
cte-210	59	5	використовуючи у	ORG
cte-210	59	6	звичайний підручник	PERSON
cte-210	59	7	надає можливість учням самостійно засвоювати навчальний матеріал	ORG
cte-210	60	1	проведення уроків	PERSON
cte-210	60	2	використанням інформаційно-комунікаційних	LOC
cte-210	60	3	традиційних уроків	PERSON
cte-210	61	1	ускладнюється діяльність	GPE
cte-210	61	2	проведення уроку з використанням ікт	ORG
cte-210	62	1	від педагога вимагається наявність	PERSON
cte-210	62	2	таких умовах	PERSON
cte-210	63	1	полягає	DATE
cte-210	63	2	в тому	ORG
cte-210	63	3	переноситься	GPE
cte-210	63	4	самостійно вибираючи певну траєкторію	ORG
cte-210	64	1	важливим завданням викладача є:	PERSON
cte-210	64	2	його успішному	PERSON
cte-210	64	3	в	NORP
cte-210	64	4	навчального матеріалу	GPE
cte-210	65	1	проведення комп’ютерно-орієнтованих	PERSON
cte-210	65	2	від педагога додаткових зусиль	PERSON
cte-210	65	3	виступає	GPE
cte-210	66	1	однією	ORG
cte-210	66	2	використання	PERSON
cte-210	66	3	дистанційного	PERSON
cte-210	66	4	2014	DATE
cte-210	67	1	2	CARDINAL
cte-210	67	2	cte-2013 208	DATE
cte-210	67	3	електронні посібники з теми	PERSON
cte-210	67	4	яким	GPE
cte-210	67	5	самостійно	GPE
cte-210	67	6	опрацювати пропущений матеріал	PERSON
cte-210	69	1	1	CARDINAL
cte-210	70	1	2	CARDINAL
cte-210	70	2	види навчальної	ORG
cte-210	70	3	в системі	ORG
cte-210	70	4	дистанційного	PERSON
cte-210	70	5	птнз	ORG
cte-210	70	6	підготовка педагогічних працівників	ORG
cte-210	70	7	традиційних форм	PERSON
cte-210	70	8	і дистанційної форми	ORG
cte-210	71	1	визначення	NORP
cte-210	71	2	рівня	PERSON
cte-210	71	3	а також виявлення	ORG
cte-210	71	4	для розвитку	DATE
cte-210	72	1	209	CARDINAL
cte-210	72	2	розроблена анкета і	PERSON
cte-210	72	3	викладачів птнз	PERSON
cte-210	73	1	90 %	PERCENT
cte-210	73	2	не володіють	ORG
cte-210	73	3	необхідними знаннями і	PERSON
cte-210	73	4	для використання	PERSON
cte-210	73	5	дистанційного навчання	PERSON
cte-210	74	1	але проблема	PERSON
cte-210	75	1	птнз	ORG
cte-210	75	2	використовують	NORP
cte-210	75	3	інформаційно	NORP
cte-210	75	4	для	DATE
cte-210	75	5	для інтерактивного спілкування	PERSON
cte-210	75	6	використовують	ORG
cte-210	75	7	самостійно	NORP
cte-210	75	8	методичні	PERSON
cte-210	76	1	використання	PERSON
cte-210	76	2	в	ORG
cte-210	76	3	редакторів	ORG
cte-210	76	4	мультимедійних	PERSON
cte-210	77	1	при позитивному вирішенні	PERSON
cte-210	77	2	найважливішим чинником успішного	GPE
cte-210	77	3	в	NORP
cte-210	77	4	птнз	ORG
cte-210	77	5	самодисципліна і	ORG
cte-210	78	1	проведення різних	PERSON
cte-210	78	2	професійний	GPE
cte-210	78	3	навчального процесу птнз	GPE
cte-210	79	1	в системі moodle і	LOC
cte-210	79	2	для розгортання системи	PERSON
cte-210	79	3	конкретного	PERSON
cte-210	80	1	потрібний навчальний предмет	PERSON
cte-210	80	2	в залежності	LOC
cte-210	80	3	його	GPE
cte-210	80	4	в системі навчання	GPE
cte-210	81	1	навчального курсу	GPE
cte-210	83	1	3	CARDINAL
cte-210	83	2	навчального курсу	GPE
cte-210	84	1	певному	GPE
cte-210	84	2	навчального	GPE
cte-210	84	3	плану	GPE
cte-210	84	4	птнз	ORG
cte-210	84	5	має визначену	ORG
cte-210	85	1	урахуванням специфіки навчання	PERSON
cte-210	85	2	шаблон електронного	PERSON
cte-210	85	3	в	LOC
cte-210	85	4	містить такі	ORG
cte-210	85	5	вхідний	DATE
cte-210	85	6	контроль	ORG
cte-210	86	1	кожний блок курсу	PERSON
cte-210	86	2	містить свій	ORG
cte-210	86	3	набір елементів	PERSON
cte-210	87	1	загальна характеристика електронного	WORK_OF_ART
cte-210	87	2	новини	PERSON
cte-210	87	3	і	ORG
cte-210	87	4	поурочнотематичне планування	ORG
cte-210	87	5	з предмету	GPE
cte-210	87	6	форми контролю	ORG
cte-210	87	7	досягнень учнів	ORG
cte-210	87	8	список літератури	ORG
cte-210	87	9	2014	DATE
cte-210	88	1	2	CARDINAL
cte-210	88	2	cte-2013 210	DATE
cte-210	88	3	список	ORG
cte-210	88	4	програмного забезпечення	PRODUCT
cte-210	91	1	3	CARDINAL
cte-210	91	2	навчального	GPE
cte-210	91	3	вхідний	DATE
cte-210	91	4	питання	PERSON
cte-210	91	5	вхідного контролю	PERSON
cte-210	91	6	перелік	GPE
cte-210	91	7	для вхідного	GPE
cte-210	91	8	результати вхідного контролю	PERSON
cte-210	92	1	містить такі елементи	ORG
cte-210	92	2	теоретичний матеріал	PERSON
cte-210	92	3	відеоматеріали з теми	ORG
cte-210	93	1	висновок	PERSON
cte-210	94	1	птнз	FAC
cte-210	94	2	можна зробити висновок	ORG
cte-210	94	3	використання	PERSON
cte-210	95	1	орієнтовані	LAW
cte-210	95	2	в якому	NORP
cte-210	95	3	учні беруть активну участь	PERSON
cte-210	95	4	досягнення	GPE
cte-210	95	5	результату	ORG
cte-210	95	6	часу	GPE
cte-210	95	7	краще сприйняття і	PERSON
cte-210	95	8	навчального матеріалу	GPE
cte-210	95	9	розвиток самовпевненості	PERSON
cte-210	95	10	шлях	PRODUCT
cte-210	95	11	навчального процесу	PERSON
cte-210	96	1	список використаних	ORG
cte-210	96	2	1	CARDINAL
cte-210	97	1	в	LOC
cte-210	98	1	використання	PERSON
cte-210	98	2	електронного	PERSON
cte-210	98	3	в	LOC
cte-210	99	1	напн україни	PERSON
cte-210	99	2	21	CARDINAL
cte-210	99	3	2013	DATE
cte-210	99	4	наук україни	PERSON
cte-210	100	1	напн україни	PERSON
cte-210	100	2	2013	DATE
cte-210	101	1	177	CARDINAL
cte-210	102	1	2	CARDINAL
cte-210	102	2	електронний	NORP
cte-210	102	3	№ 466	PERSON
cte-210	103	1	25.04.2013	DATE
cte-210	104	1	3	CARDINAL
cte-210	104	2	в	NORP
cte-210	104	3	інтеграція mle-moodle	PERSON
cte-210	104	4	moodle	PERSON
cte-210	104	5	в	LOC
cte-210	106	1	семеріков //	PERSON
cte-210	107	1	мінрегіон україни	PERSON
cte-210	108	1	2012	DATE
cte-210	109	1	203	CARDINAL
cte-210	110	1	4	CARDINAL
cte-210	110	2	стрюк а	PERSON
cte-210	112	1	використання	PERSON
cte-210	112	2	навчанні робітників промислового підприємства	ORG
cte-210	112	3	електронний	NORP
cte-210	114	1	теорія і	PERSON
cte-210	114	2	використання	PERSON
cte-210	114	3	навчанням moodle	WORK_OF_ART
cte-210	115	1	30	CARDINAL
cte-210	115	2	2013	DATE
cte-210	117	1	http://2013.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=60. 5	DATE
cte-210	119	1	програмно-інструментальна платформа дидактичного	PERSON
cte-210	119	2	інформаційного навчального середовища системи	PERSON
cte-210	120	1	в.	LOC
cte-210	120	2	гавриш	LANGUAGE
cte-210	121	1	в	NORP
cte-210	123	1	в освіті	LOC
cte-210	124	1	2010	DATE
cte-210	125	1	вип	DATE
cte-210	126	1	7	CARDINAL
cte-210	127	1	127	CARDINAL
cte-210	128	1	6	CARDINAL
cte-210	130	1	в	GPE
cte-210	130	2	україні	GPE
cte-210	130	3	2021	CARDINAL
cte-210	130	4	електронний	NORP
cte-210	130	5	указ № 344/2013	ORG
cte-210	130	6	стратегія	PERSON
cte-210	130	7	президент україни	PERSON
cte-210	131	1	25.06.2013	DATE
cte-210	132	1	http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/344/2013	PERSON
cte-210	133	1	1	CARDINAL
cte-210	134	1	hlushchenko	PERSON
cte-210	134	2	u ptnz	LOC
cte-210	135	1	2014	DATE
cte-210	136	1	2	CARDINAL
cte-210	136	2	cte-2013 212	CARDINAL
cte-210	136	3	materialy	DATE
cte-210	136	4	21	CARDINAL
cte-210	136	5	2013	DATE
cte-210	136	6	natsionalna akademiia pedahohichnykh	PERSON
cte-210	136	7	instytut	GPE
cte-210	139	1	2013	DATE
cte-210	139	2	s. 177-179	ORG
cte-210	140	1	ukrainian	NORP
cte-210	140	2	2	CARDINAL
cte-210	140	3	zatverdzhennia polozhennia pro dystantsiine navchannia	PERSON
cte-210	142	1	466	MONEY
cte-210	143	1	25.04.2013	CARDINAL
cte-210	145	1	ukrainian	GPE
cte-210	145	2	3	CARDINAL
cte-210	145	3	rashevska n. v. mle-moodle	PERSON
cte-210	145	4	s. o. semerikov //	PERSON
cte-210	146	1	k.	PERSON
cte-210	147	1	2012	DATE
cte-210	149	1	203	CARDINAL
cte-210	150	1	ukrainian	GPE
cte-210	150	2	4	CARDINAL
cte-210	150	3	striuk a. m. vykorystannia systemy moodle	PERSON
cte-210	150	4	navchanni robitnykiv promyslovoho	PERSON
cte-210	152	1	a. m. //	PERSON
cte-210	152	2	naukovo-praktychna	ORG
cte-210	153	1	upravlinnia	GPE
cte-210	153	2	navchanniam moodle	ORG
cte-210	154	1	kyivskyi	GPE
cte-210	154	2	30-31	DATE
cte-210	154	3	r.	NORP
cte-210	154	4	http://2013.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=60	TIME
cte-210	155	1	ukrainian	GPE
cte-210	155	2	5	CARDINAL
cte-210	155	3	shevchenko v. l. prohramno-instrumentalna	PERSON
cte-210	155	4	platforma dydaktychnoho	ORG
cte-210	155	5	informatsiinoho navchalnoho seredovyshcha	ORG
cte-210	155	6	vasylchenko l. v.	PERSON
cte-210	155	7	d. v.	PERSON
cte-210	155	8	vetchynkin o. s.	PERSON
cte-210	158	1	2010	DATE
cte-210	160	1	7	CARDINAL
cte-210	160	2	s. 127-138	PERSON
cte-210	161	1	ukrainian	NORP
cte-210	161	2	6	CARDINAL
cte-210	161	3	2021	CARDINAL
cte-210	162	1	ukraine	GPE
cte-210	162	2	2021	CARDINAL
cte-210	163	1	344/2013	MONEY
cte-210	163	2	25.06.2013	DATE
cte-210	164	1	ukrainian	NORP