id	sid	eid	entity	type
cte-65	1	1	2013	DATE
cte-65	2	1	1	CARDINAL
cte-65	2	2	16	CARDINAL
cte-65	4	1	в	LOC
cte-65	6	1	1 россия	QUANTITY
cte-65	6	2	2	CARDINAL
cte-65	7	1	объективными требованиями	PERSON
cte-65	7	2	икт	PERSON
cte-65	7	3	проявление творческой инициативности	PERSON
cte-65	8	1	не только	PERSON
cte-65	9	1	в области	PERSON
cte-65	10	1	для	DATE
cte-65	10	2	изучение	GPE
cte-65	10	3	будущего учителя	PERSON
cte-65	11	1	отличительной чертой	PERSON
cte-65	11	2	современного студента	GPE
cte-65	11	3	xxi века	PERSON
cte-65	11	4	как средством	GPE
cte-65	11	5	и поиска	PERSON
cte-65	12	1	развитие икт	PERSON
cte-65	12	2	внедрение их	PERSON
cte-65	12	3	в	NORP
cte-65	13	1	и умений	PERSON
cte-65	14	1	тенденция на успешность	ORG
cte-65	14	2	в	GPE
cte-65	14	3	процессе	GPE
cte-65	14	4	обучения приводит	GPE
cte-65	14	5	поиску новых возможностей самообразовательной	ORG
cte-65	15	1	в	NORP
cte-65	15	2	сопровождение	PERSON
cte-65	15	3	участников	GPE
cte-65	15	4	в стенах	ORG
cte-65	15	5	и виртуально	GPE
cte-65	16	1	принципами такого	ORG
cte-65	16	2	процессе	GPE
cte-65	16	3	в	LOC
cte-65	16	4	участников	GPE
cte-65	16	5	направленного на успешность	ORG
cte-65	17	1	виртуальное обучение	PERSON
cte-65	17	2	современного учителя	PERSON
cte-65	17	3	реальностью	GPE
cte-65	18	1	может служить идентификатором индивидуума и	PERSON
cte-65	18	2	как в	GPE
cte-65	18	3	и в	GPE
cte-65	19	1	очень трудно выделять	GPE
cte-65	19	2	а еще труднее исследовать аватары	ORG
cte-65	19	3	в	LOC
cte-65	19	4	2013	DATE
cte-65	20	1	1	CARDINAL
cte-65	20	2	17	CARDINAL
cte-65	20	3	как аватар	GPE
cte-65	20	4	его модель	PERSON
cte-65	20	5	не только управлять	ORG
cte-65	21	1	выделим	PERSON
cte-65	21	2	условия принятия аватара	PERSON
cte-65	21	3	первых и последующих результатов	PERSON
cte-65	21	4	создание глоссария	PERSON
cte-65	22	1	важнейших целей	PERSON
cte-65	22	2	изучение	GPE
cte-65	22	3	обучаемости	PERSON
cte-65	22	4	в самообразовательной	NORP
cte-65	22	5	каждого обучаемого	GPE
cte-65	23	1	для этого	PERSON
cte-65	24	1	каждый обучаемый должен ясно представлять	PERSON
cte-65	24	2	что он получит на выходе	PERSON
cte-65	24	3	какие	ORG
cte-65	24	4	профессиональные и	ORG
cte-65	24	5	могут открыться для него в	ORG
cte-65	26	1	всего соответствует	PERSON
cte-65	26	2	и не задающая	ORG
cte-65	26	3	для	DATE
cte-65	28	1	такой сферической	PERSON
cte-65	28	2	относительно которого и	PERSON
cte-65	29	1	в	NORP
cte-65	29	2	относительно своей индивидуальной сущности	ORG
cte-65	30	1	с помощью которого	ORG
cte-65	30	2	и внешнем познании различных	ORG
cte-65	31	1	построение	NORP
cte-65	31	2	пространственной	LANGUAGE
cte-65	31	3	виртуального	GPE
cte-65	31	4	в	NORP
cte-65	32	1	они	CARDINAL
cte-65	32	2	тесно связаны	ORG
cte-65	32	3	в совокупности	LOC
cte-65	32	4	что можно	PERSON
cte-65	32	5	назвать виртуальным образовательным пространством человека	ORG
cte-65	33	1	внешний мир	PERSON
cte-65	33	2	для	DATE
cte-65	33	3	его внешние	PERSON
cte-65	34	1	таким образом	ORG
cte-65	34	2	постепенно	GPE
cte-65	34	3	участников образовательного	PERSON
cte-65	34	4	процесса	GPE
cte-65	34	5	использования компьютеров	PERSON
cte-65	35	1	при этом	PERSON
cte-65	35	2	в разработке	ORG
cte-65	35	3	в	NORP
cte-65	35	4	для	DATE
cte-65	36	1	в направлении	GPE
cte-65	36	2	для	DATE
cte-65	36	3	профессиональных	GPE
cte-65	36	4	виртуального	GPE
cte-65	36	5	в	NORP