item: #1 of 438
          id: cte-100
      author: Lukychova, Natalia S.; Osypova, Nataliia V.; Yuzbasheva, Galina S.
       title: ICT and current trends as a path to STEM education: implementation and prospects
        date: 2022
       words: 6833
      flesch: 42
     summary: For the systematic implementation of STEM education in the institution it is necessary to: study the approaches and features of modern STEM education; introduce a policy of transfor- mation of the institution with STEM; develop a strategy and implementation plan; determine resource provision and indicators. Keywords: STEM, STEM education, ICT, STEM education implementation model, digital services, augmented reality, virtual reality, key competencies 1.
    keywords: development; education; implementation; information; institutions; introduction; learning; model; proceedings; reality; stem; stem education; students; teachers; technologies; use; workshop
       cache: cte-100.pdf
  plain text: cte-100.txt

        item: #2 of 438
          id: cte-101
      author: Smahina, O. O.
       title: The use of cloud technologies in the organization of university department activities
        date: 2013
       words: 558
      flesch: 100
     summary: Інтернет і тимчасово кешується на клієнтській стороні, наприклад, на персональних комп’ютерах, ігрових приставках, ноутбу- ках, смартфонах і т. п. Такі відомості про випускників можуть бути доцільними для орга- нізації навчального процесу, а саме направленні студентів на практику, працевлаштуванні випускників і т.д. Проте така технологія
    keywords: даних; технології; хмарні
       cache: cte-101.pdf
  plain text: cte-101.txt

        item: #3 of 438
          id: cte-102
      author: Shyman, O. I.
       title: From the tenacious networks of the World Wide Web - to the exalted heights of knowledge (a view from an elementary school)
        date: 2013
       words: 659
      flesch: 96
     summary: У зв’язку з цим слід відмітити встанов- лення авторитету шкільної освіти в цілому і вчителя зокрема при фор- муванні у дітей навичок безпечного і результативного функціонування в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі для задовіль- нення їх пізнавальних інтересів і навчальних потреб: роботи Застосування хмарних технологій, спрямованих на підтримку відкритої освіти, створює умови для організації дистанційного та мобільного доступів не лише до навча- льних матеріалів, а й до засобів навчання, розміщених в
    keywords: навчання; початкової
       cache: cte-102.pdf
  plain text: cte-102.txt

        item: #4 of 438
          id: cte-103
      author: Bielinskyi, Andrii O.; Kiv, Arnold E.; Prikhozha, Yuliya O.; Slusarenko, Mykola A.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Complex systems and physics education
        date: 2022
       words: 10791
      flesch: 52
     summary: 56-80 R.M.S., Schönbeck, A., Schreiber, E., Schuette, D., Schutz, B.F., Scott, J., Scott, S.M., Sellers, D., Sengupta, A.S., Sentenac, D., Sequino, V., Sergeev, A., Serna, G., Setyawati, Y., Sevigny, A., Shaddock, D.A., Shaffer, T., Shah, S., Shahriar, M.S., Shaltev, M., Shao, Z., Shapiro, B., Shawhan, P., Sheperd, A., Shoemaker, D.H., Shoemaker, D.M., Siellez, K., Siemens, X., Sigg, D., Silva, A.D., Simakov, D., Singer, A., Singer, L.P., Singh, A., Singh, R., Singhal, A., Sintes, A.M., Slagmolen, B.J.J., Smith, J.R., Smith, M.R., Smith, N.D., Smith, R.J.E., Son, E.J., Sorazu, B., Sorrentino, F., Souradeep, T., Srivastava, A.K., Staley, A., Steinke, M., Steinlechner, J., Steinlechner, S., Steinmeyer, D., Stephens, B.C., Stevenson, S.P., Stone, R., Strain, K.A., Straniero, N., Stratta, G., Strauss, N.A., Strigin, S., Sturani, R., Stuver, A.L., Summerscales, T.Z., Sun, L., Sutton, P.J., Swinkels, B.L., Szczepańczyk, M.J., Tacca, M., Talukder, D., Tanner, D.B., Tápai, M., Tarabrin, S.P., Taracchini, A., Taylor, R., Theeg, T., Thirugnanasambandam, M.P., Thomas, E.G., Thomas, M., Thomas, P., Thorne, K.A., Thorne, K.S., Thrane, E., Tiwari, S., Tiwari, V., Tokmakov, K.V., Tomlinson, C., Tonelli, M., Torres, C.V., Torrie, C.I., Töyrä, D., Travasso, F., Traylor, G., Trifirò, D., Tringali, M.C., Trozzo, L., Tse, M., Turconi, M., Tuyenbayev, D., Ugolini, D., Unnikrishnan, C.S., Urban, A.L., Usman, S.A., Vahlbruch, H., Vajente, G., Valdes, G., Vallisneri, M., Bakel, N. van, Beuzekom, M. van, Brand, J.F.J. van den, Van Den Broeck, C., Vander-Hyde, D.C., Schaaf, L. van der, Heijningen, J.V. van, Veggel, A.A. van, Vardaro, M., Vass, S., Vasúth, M., Vaulin, R., Vecchio, A., Vedovato, G., Veitch, J., Veitch, P.J., Venkateswara, K., Verkindt, D., Vetrano, F., Viceré, A., Vinciguerra, S., Vine, D.J., Vinet, J.Y., Vitale, S., Vo, T., Vocca, H., Vorvick, C., Voss, D., Vousden, W.D., Vyatchanin, S.P., Wade, A.R., Wade, L.E., Wade, M., Waldman, S.J., Walker, M., Wallace, L., Walsh, S., Wang, G., Wang, H., Wang, M., Wang, X., Wang, Y., Ward, H., Ward, R.L., Warner, J., Was, M., Weaver, B., Wei, L.W., This situation in the world at the present stage makes the problem of finding a new paradigm of education urgent, since the possibility of sustainable development of society, successful overcoming of global problems, regional and national conflicts characteristic of the present krivogame@gmail.com (A. O. Bielinskyi); kiv.arnold20@gmail.com (A. E. Kiv); prihozhaya.yuliya93@gmail.com (Y. O. Prikhozha); nick03069719@gmail.com (M. A. Slusarenko); vnsoloviev2016@gmail.com (V. N. Soloviev) ~ https://www.researchgate.net/profile/Andrii-Bielinskyi (A. O. Bielinskyi); https://ieeexplore.ieee.org/author/38339185000 (A. E. Kiv); https://kdpu.edu.ua/personal/prihozhaya.html (Y. O. Prikhozha); https://kdpu.edu.ua/personal/masliusarenko.html (M. A. Slusarenko); https://kdpu.edu.ua/personal/vmsoloviov.html (V. N. Soloviev)
    keywords: analysis; complex; complexity; cte; cte-2021; development; education; physics; proceedings; recurrence; science; series; synergetics; systems; time; vol; workshop
       cache: cte-103.pdf
  plain text: cte-103.txt

        item: #5 of 438
          id: cte-104
      author: Markova, Ye. S.
       title: Prospects for the use of cloud technologies in the pedagogical activities of elementary school teachers
        date: 2013
       words: 490
      flesch: 75
     summary: з власним веб-інтерфейсом, призначені для формування і зберігання різних даних, пошуку і надання за запитами користувачів необхідних їм релевантних даних (http://www.google.com, http://www.yandex.ru); – карти знань – сервіси, призначені для зображення процесу зага- льного системного мислення за допомогою схем (http://letopisi.ru, http://bubbl.us, http://Spiderscribe.net); – твіттер – інформаційна система, що забезпечує для користувачів можливість відправляти і отримувати невеликі текстові повідомлення (http://twitter.com). Технології хма- рних обчислень відкривають нові перспективи, зокрема, і перед систе- мою вищої педагогічної освіти.
    keywords: для; сервіси; технології
       cache: cte-104.pdf
  plain text: cte-104.txt

        item: #6 of 438
          id: cte-105
      author: Artyukhov, Artem E.; Volk, Iurii Iu.; Vasylieva, Tetiana A.
       title: Agile methodology in higher education quality assurance system for SDGs 4, 8 and 9 achievement: national experience
        date: 2022
       words: 4173
      flesch: 40
     summary: Therefore, combining efforts aimed to achievement of the stated targets leads to the idea of the development of quality education system focused on SDG4 principles and aimed at fulfilling targets 4.1–4.7. Hereby we propose few insights on how to build education quality assurance system based on agile principles and applicable for any Ukrainian higher education institution. 85 CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp.
    keywords: assurance; development; education; education quality; figure; quality; scrum; sdg; system; university
       cache: cte-105.pdf
  plain text: cte-105.txt

        item: #7 of 438
          id: cte-106
      author: Morze, Nataliia V.; Mashkina, Iryna V.; Boiko, Mariia A.
       title: Experience in training specialists with mathematical computer modeling skills, taking into account the needs of the modern labor market
        date: 2022
       words: 3767
      flesch: 41
     summary: This means: – to teach mathematical modeling related to the inquiry; – to use mathematical models to solve practical problems; – to implement innovations by involving the students to develop the startups. 104 CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. 95-106 To solve the problems of mathematical modeling, students must translate real situations, which are usually presented in text form, into mathematical models.
    keywords: competence; mathematical; modeling; proceedings; students; teaching; use; workshop
       cache: cte-106.pdf
  plain text: cte-106.txt

        item: #8 of 438
          id: cte-1066
      author: Kanyabwoya, Angelina; Bwagilo, Huruma Olofea; Mugaya, Samweli Tumaini
       title: Integrating ICT in science lessons to promote science teachers' competencies in Tanzania
        date: 2025
       words: 10570
      flesch: 35
     summary: The use of ICT in science lessons enhances science teaching and learning, promoting science teachers’ competencies by enabling science student teachers to understand abstract concepts through visualisa- tion, providing access to massive information resources, fostering the development of 21st-century digital skills, and increasing engagement and motivation in learning science subjects. Using ICT in science lessons enhances teaching and learning, promoting the competencies of science teachers and the understanding of abstract concepts among science student teachers through visualisation.
    keywords: colleges; competencies; ict; ict resources; learning; science; science lessons; science subjects; science teachers; science tutors; study; teaching; use
       cache: cte-1066.pdf
  plain text: cte-1066.txt

        item: #9 of 438
          id: cte-107
      author: Kovalchuk, Vasyl I.; Maslich, Svitlana V.; Movchan, Larysa G.; Soroka, Valerii V.; Lytvynova, Svitlana H.; Kuzminska, Olena H.
       title: Digital transformation of vocational schools: problem analysis
        date: 2022
       words: 7155
      flesch: 30
     summary: McLoughlin and Lee [11] address the problems of the gap between the generation of digital students and teachers, as well as implications of digital education. Keywords: education, vocational training, digital transformation, digital technologies, key competencies, distance learning v.i_kovalchuk@ukr.net (V. I. Kovalchuk); smaslich@ukr.net (S. V. Maslich); larisa.movchan.ua@gmail.com (L. G. Movchan); valmortal@gmail.com (V. V. Soroka); s.h.lytvynova@gmail.com (S. H. Lytvynova); o.kuzminska@nubip.edu.ua (O. H. Kuzminska) ~ http://tpgnpu.ho.ua/index.php/struktura/kafedra-po-ta-tsgv/40-vykladachi-po-ta-tshv/198-kovalchuk-v-i (V. I. Kovalchuk); https://cutt.ly/SIYaIev (S. V. Maslich); https://scholar.google.com.ua/citations?user=V887pCYAAAAJ (L. G. Movchan); https://cutt.ly/jEN0rf3 (V. V. Soroka); https://iitlt.gov.ua/structure/departments/technology/detail.php?ID=49 (S. H. Lytvynova); https://nubip.edu.ua/node/3983 (O. H. Kuzminska) � 0000-0002-5006-573X (V. I. Kovalchuk); 0000-0002-8606-0949 (S. V. Maslich); 0000-0003-0913-3240 (L. G. Movchan); 0000-0001-7869-6173 (V. V. Soroka); 0000-0002-5450-6635 (S. H. Lytvynova); 0000-0002-8849-9648 (O. H. Kuzminska) CTE Workshop Proceedings © Copyright for this paper by its authors, published by Academy of Cognitive and Natural Sciences (ACNS).
    keywords: development; education; equipment; information; learning; proceedings; process; students; teachers; technologies; training; ukraine; vocational; workshop
       cache: cte-107.pdf
  plain text: cte-107.txt

        item: #10 of 438
          id: cte-108
      author: Panchenko, Liubov F.; Korzhov, Hennadii O.; Khomiak, Andrii O.; Velychko, Vladyslav Ye.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Social dimension of higher education: definition, indicators, models
        date: 2022
       words: 4801
      flesch: 34
     summary: It discusses the definition of social dimension, its indicators, models of student retention and student engagement. Many scholars are interested in the problems that arise in model building on student retention and student engagement: Burke
    keywords: analysis; cte-2021; data; dimension; education; european; eurostudent; proceedings; research; retention; statistics; student; study; workshop
       cache: cte-108.pdf
  plain text: cte-108.txt

        item: #11 of 438
          id: cte-109
      author: Morze, Nataliia V.; Buinytska, Oksana P.; Smirnova, Valeriia A.
       title: Designing a rating system based on competencies for the analysis of the university teachers' research activities
        date: 2022
       words: 5360
      flesch: 27
     summary: The article analyzes the experience of designing systems that analyses university teachers research activities, tools and components of evaluating the effectiveness of research, designed a structural and functional model of rating system for the analysis the university teachers’ research activities taking into account research and digital competencies. Information system of scientific activity indicators of scientific organizations: Development status and prospects.
    keywords: activity; indicators; rating; research; scholar; system; teachers; university; university teachers
       cache: cte-109.pdf
  plain text: cte-109.txt

        item: #12 of 438
          id: cte-110
      author: Volkova, T. V.; Humennyi, O. D.
       title: Forming the informational and educational environment of the vocational school by means of blogs
        date: 2013
       words: 641
      flesch: 92
     summary: Тому в процесі отримання і транс- формації знань учні повинні мати реальні можливості для публікації своїх праць. volkova-t@meta.ua β gumenniyol@rambler.ru Майже необмежений потенціал блогів у якості навчального інстру- менту здатний викликати вибух інноваційних проектів, партнерств і ме- тодів у ПТО.
    keywords: для; знань; процесі
       cache: cte-110.pdf
  plain text: cte-110.txt

        item: #13 of 438
          id: cte-111
      author: Matseiko, O. V.
       title: Cloud technologies in the training of qualified workers
        date: 2013
       words: 488
      flesch: 102
     summary: Впровадження хмарних обчислень у на- вчально-виробничий процес дає новий поштовх до розвитку ІКТ- середовища ПТНЗ і, відповідно, до якісно нового рівня підготовки фахі- вців різних галузей економіки. В майбутньому робітники завдяки хмарним технологіям зможуть забезпечувати інженерно-технічний су- провід і підтримку власних професійних дій через спрощений доступ
    keywords: для; птнз; робітників
       cache: cte-111.pdf
  plain text: cte-111.txt

        item: #14 of 438
          id: cte-112
      author: Ryabko, Andriy V.; Zaika, Oksana V.; Kukharchuk, Roman P.; Vakaliuk, Tetiana A.; Osadchyi, Viacheslav V.
       title: Methods for predicting the assessment of the quality of educational programs and educational activities using a neuro-fuzzy approach
        date: 2022
       words: 7559
      flesch: 41
     summary: Educational neural networks are often used for forecasting. Keywords: evaluation criteria, educational program, educational activities, prognostication, rating, ANFIS, artificial neural networks 154 CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. 154-169 1.
    keywords: activities; approach; assessment; criteria; data; education; indicators; learning; methods; network; neural; proceedings; program; quality; students; system; workshop
       cache: cte-112.pdf
  plain text: cte-112.txt

        item: #15 of 438
          id: cte-113
      author: Valko, Nataliia V.; Goncharenko, Tatiana L.; Kushnir, Nataliya O.; Osadchyi, Viacheslav V.
       title: Cloud technologies for basics of artificial intelligence study in school
        date: 2022
       words: 4808
      flesch: 48
     summary: • work to increase the cyber security level, improve legislation in the cyber security; • application of artificial intelligence technologies in the defense and public administration; • solving problems of state registers; • use of AI in justice, in particular to prevent dangerous phenomena through analysis of available data. Every industry already has tools that use artificial intelligence technology.
    keywords: data; development; figure; intelligence; learning; machine; proceedings; study; technologies; use; workshop
       cache: cte-113.pdf
  plain text: cte-113.txt

        item: #16 of 438
          id: cte-114
      author: Vlasenko, Kateryna V.; Lovianova, Iryna V.; Volkov, Sergii V.; Sitak, Iryna V.; Chumak, Olena O.; Krasnoshchok, Andrii V.; Bohdanova, Nataliia G.; Semerikov, Serhiy O.
       title: UI/UX design of educational on-line courses
        date: 2022
       words: 7671
      flesch: 45
     summary: Ten usability heuristics for user interface design. Minimalism in designing user interface of commer- cial websites based on gestalt visual perception laws (case study of three top brands in technology scope).
    keywords: course; design; designing; evaluation; interface; learning; line; proceedings; research; system; usability; user; web
       cache: cte-114.pdf
  plain text: cte-114.txt

        item: #17 of 438
          id: cte-1140
      author: Shramko, Yaroslav
       title: Artificial intelligence in education and science: imaginary threats or new opportunities?
        date: 2025
       words: 3556
      flesch: 36
     summary: In this context, the question arises as to how justified is the assertion that using artificial intelligence tools to perform such tasks can be considered a violation of the principles of academic integrity. Therefore, the very posing of the question about academic integrity in connection with the use of artificial intelligence systems is irrelevant.
    keywords: education; intelligence; language; result; text; tool; use
       cache: cte-1140.pdf
  plain text: cte-1140.txt

        item: #18 of 438
          id: cte-116
      author: Holovnia, Olena S.; Oleksiuk, Vasyl P.
       title: Selecting cloud computing software for a virtual online laboratory supporting the Operating Systems course
        date: 2022
       words: 4684
      flesch: 35
     summary: The requirements for Linux online virtual environments for teaching the operating systems course have been also formulated and include realism, relevancy, availability, stability, scalability and security [11]. Linux online virtual environments in teaching operating systems.
    keywords: cloud; cloudstack; computing; course; laboratory; linux; online; openstack; operating; software; systems; virtualization
       cache: cte-116.pdf
  plain text: cte-116.txt

        item: #19 of 438
          id: cte-117
      author: Lehka, Liudmyla V.; Shokaliuk, Svitlana V.; Osadchyi, Viacheslav V.
       title: Hardware and software tools for teaching the basics of quantum informatics to students of specialized (high) schools
        date: 2022
       words: 4740
      flesch: 44
     summary: [1]. Figure 4: The main page of cloud-based platform for quantum calculation IBM Quantum 228-244 Table 2 The main characteristics of IBM quantum computers.
    keywords: circuit; cloud; ibm; ibm quantum; quantum; qubit; support
       cache: cte-117.pdf
  plain text: cte-117.txt

        item: #20 of 438
          id: cte-118
      author: Bodnenko, Dmytro M.; Kuchakovska, Halyna A.; Lokaziuk, Oleksandra V.; Proshkin, Volodymyr V.; Lytvynova, Svitlana H.; Naboka, Olha H.
       title: Using the Yammer cloud service to organize project-based learning methods
        date: 2022
       words: 5810
      flesch: 45
     summary: The stages of using project methods using the small group method are analyzed and detailed: initiation; planning; conducting/implementation; presentation; assessment/defense. [38], the advantages of using project method in the educational process, historical aspects of the formation of project- based teaching methods are highlighted.
    keywords: cloud; education; information; learning; methods; proceedings; project; research; services; students; teaching; use; workshop; yammer
       cache: cte-118.pdf
  plain text: cte-118.txt

        item: #21 of 438
          id: cte-119
      author: Petrovych, Olha B.; Vinnichuk, Alla P.; Poida, Oksana A.; Tkachenko, Viktoriia I.; Vakaliuk, Tetiana A.; Kuzminska, Olena H.
       title: The didactic potential of cloud technologies in professional training of future teachers of Ukrainian language and literature
        date: 2022
       words: 7830
      flesch: 36
     summary: Proceedings of the symposium on advances in educational technology, aet 2020. Proceedings of the symposium on advances in educational technology, aet 2020.
    keywords: ceur; cloud; cloud technologies; computing; education; environment; google; information; learning; literature; proceedings; process; research; students; teachers; technologies; training; use; vol; workshop
       cache: cte-119.pdf
  plain text: cte-119.txt

        item: #22 of 438
          id: cte-120
      author: Velychko, Vladyslav Ye.; Fedorenko, Elena G.; Soloviev, Vladimir N.; Dolins'ka, Ludmila V.
       title: Creation of open educational resources during educational practice by means of cloud technologies
        date: 2022
       words: 4946
      flesch: 39
     summary: Creation of open educational resources during educational practice by means of cloud technologies CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. 278-289 Creation of open educational resources during educational practice by means of cloud technologies Vladyslav Ye. Velychko1, Elena G. Fedorenko1, Vladimir N. Soloviev2 and Ludmila V. Dolins’ka3 1Donbas State Pedagogical University, 19 Batyuk Str., Sloviansk, 64122, Ukraine 2Kryvyi Rih State Pedagogical University, 54 Gagarin Ave., Kryvyi Rih, 50086, Ukraine 3National University “Odesa Law Academy”, 23 Fontanska Str., Odesa, 65009, Ukraine Abstract.
    keywords: activities; cloud; education; learning; proceedings; resources; students; technologies; use; workshop; yes
       cache: cte-120.pdf
  plain text: cte-120.txt

        item: #23 of 438
          id: cte-121
      author: Sherman, Mykhailo I.; Samchynska, Yaroslava B.; Kobets, Vitaliy M.
       title: Development of an electronic system for remote assessment of students' knowledge in cloud-based learning environment
        date: 2022
       words: 5859
      flesch: 45
     summary: 290-305 Figure 1: The modules of e-assessment system of students’ knowledge. 290-305 Figure 4: Users roles within e-assessment system and their functions.
    keywords: assessment; assessment system; control; education; exam; knowledge; questions; student; system; tasks; teacher
       cache: cte-121.pdf
  plain text: cte-121.txt

        item: #24 of 438
          id: cte-122
      author: Popov, Oleksandr O.; Kyrylenko, Yurii O.; Kameneva, Iryna P.; Iatsyshyn, Anna V.; Iatsyshyn, Andrii V.; Kovach, Valeriia O.; Artemchuk, Volodymyr O.; Bliznyuk, Valery N.; Kiv, Arnold E.
       title: The use of specialized software for liquid radioactive material spills simulation to teach students and postgraduate students
        date: 2022
       words: 6795
      flesch: 32
     summary: It is advisable to supplement curricula for students‘ and postgraduate students’ preparation in the mentioned above specialties by studying issues related to: development of mathematical models and software for solving problems of emergencies prevention in case of radioactive liquids spills; usage of features of specialized decision software of emergencies prevention during spills of radioactive liquids. Source term model of radioactive liquid spills for actual decision support systems.
    keywords: computer; development; emergency; energy; liquids; lrm; model; nuclear; problems; proceedings; software; source; spills; students; technologies; training; workshop
       cache: cte-122.pdf
  plain text: cte-122.txt

        item: #25 of 438
          id: cte-123
      author: Batsurovska, Ilona V.; Dotsenko, Nataliia A.; Soloviev, Vladimir N.; Lytvynova, Svitlana H.; Gorbenko, Olena A.; Kim, Nataliia I.; Haleeva, Antonina P.
       title: Technology of application of 3D models of electrical engineering in the performing laboratory work
        date: 2022
       words: 5589
      flesch: 34
     summary: The development of technology involves organizational and methodological conditions (use of computer 3D models in laboratory work; creation and implementation in the educational process of specialists in electrical engineering laboratory work, providing for the development of computer 3D modeling; providing the necessary guidelines for use and development of computer 3D modeling during laboratory work), forms (instruction, laboratory work), methods (visual and practical) and tools (educational and methodological support, Internet resources and hardware and software). 3D models model can be understood as a conditional image of an object or a system of objects (or processes) described by interdependent computer drawings and animations that reflect the structure and relationships between the elements of an object 325 CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. 323-335 or system.
    keywords: 3d models; computer; disciplines; education; engineering; engineering disciplines; laboratory work; models; process; study; technology
       cache: cte-123.pdf
  plain text: cte-123.txt

        item: #26 of 438
          id: cte-124
      author: Liubchak, Volodymyr O.; Zuban, Yurii O.; Artyukhov, Artem E.
       title: Immersive learning technology for ensuring quality education: Ukrainian university case
        date: 2022
       words: 6444
      flesch: 39
     summary: Technologies of full or partial immersion in the virtual world or various combinations of “live” tools (F2F) and virtual reality – immersive technologies – allow to provide the effect of full or partial presence in an alternative space. In addition, immersive technologies provide the ability to fully control and change the learning scenario.
    keywords: cte-2021; education; environment; figure; immersive; learning; proceedings; reality; research; students; technologies; technology; university; virtual; vol; workshop
       cache: cte-124.pdf
  plain text: cte-124.txt

        item: #27 of 438
          id: cte-125
      author: Falfushynska, Halina I.; Buyak, Bogdan B.; Torbin, Grygoriy M.; Tereshchuk, Grygorii V.; Kasianchuk, Mykhailo M.; Karpiński, Mikołaj
       title: Enhancing digital and professional competences via implementation of virtual laboratories for future physical therapists and rehabilitologist
        date: 2022
       words: 3955
      flesch: 32
     summary: Enhancing digital and professional competences via implementation of virtual laboratories for future physical therapists and rehabilitologist CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. 355-364 Enhancing digital and professional competences via implementation of virtual laboratories for future physical therapists and rehabilitologist Halina I. Falfushynska1, Bogdan B. Buyak1, Grygoriy M. Torbin2, Grygorii V. Tereshchuk1, Mykhailo M. Kasianchuk3 and Mikołaj Karpiński4 1Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, 2 M. Kryvonosa Str., Ternopil, 46027, Ukraine 2National Pedagogical Drahomanov University, 9 Pyrohova Str., Kyiv, 01601, Ukraine 3West Ukrainian National University, 11 Lvivska Str., Ternopil, 46003, Ukraine 4University of Bielsko-Biala, 2 Willowa Str., Bielsko-Biala, 43309, Poland Abstract.
    keywords: education; implementation; laboratories; laboratory; learning; physical; proceedings; skills; students; workshop
       cache: cte-125.pdf
  plain text: cte-125.txt

        item: #28 of 438
          id: cte-126
      author: Voloshynov, Serhii A.; Popova, Halyna V.; Dyagileva, Olena S.; Bobrysheva, Nataliya N.; Fedorova, Olha V.
       title: Formation of professional competency in life saving appliances operation of future seafarers by means of online and simulation VR technologies
        date: 2022
       words: 6505
      flesch: 41
     summary: Analysis and research on the combination of virtual reality technology (VR) and college sports training. Development of the health-preserving competence of a physical education teacher on the basis of N. Bernstein’s theory of movements construction using virtual reality technologies.
    keywords: appliances; course; education; learning; life; maritime; online; proceedings; reality; rescue; students; technologies; training; workshop
       cache: cte-126.pdf
  plain text: cte-126.txt

        item: #29 of 438
          id: cte-127
      author: Nezhyva, Liudmyla L.; Palamar, Svitlana P.; Marienko, Maiia V.
       title: Clouds of words as a didactic tool in literary education of primary school children
        date: 2022
       words: 5965
      flesch: 50
     summary: Thus, word clouds can be successfully used in the implementation of the leading tasks of literary reading in primary school, provided by the standard program, in particular: mastering the techniques of structural-semantic and figurative analysis of the text; development of figurative, critical, logical thinking and speech; formation of skills of critical use of media products; development of imagination and ability to express oneself in different types of literary and creative activity, to express one-self and communicate with others with the help of one’s own media products. Jayashankar and Sridaran [10] created a superlative model using word cloud for short answers evaluation in e-learning.
    keywords: cloud; proceedings; reading; school; students; study; text; use; word cloud; words; work
       cache: cte-127.pdf
  plain text: cte-127.txt

        item: #30 of 438
          id: cte-128
      author: Shyshkina, Mariya P.
       title: Service models of the cloud-based learning environment of the educational institution
        date: 2018
       words: 2059
      flesch: 79
     summary: кращих зразків електронних освітніх ресурсів і сервісів; уможливлення колективної роботи з CTE Workshop Proceedings, 2018, Vol. 5: CTE-2017 5 додатками; використання як корпоративних, так і загальнодоступних ресурсів; розвиток гібридних моделей постачання ІКТ; оркестрування сервісів для підвищення ефективності використання ресурсів; підвищення вимог до якості і доступності електронних освітніх ресурсів, що можуть розроблятися і тестуватися за рахунок єдиної системи моніторингу навчальної діяльності і оцінювання її результатів. Метою створення документа є розвиток поняття хмарних обчислень з метою інформування громадськості і поширення цієї концепції для подальшої деталізації і обговорення.
    keywords: cloud; service; використання; для; закладу; моделі; навчального; середовища; хмаро; ікт
       cache: cte-128.pdf
  plain text: cte-128.txt

        item: #31 of 438
          id: cte-129
      author: Lytvynova, Svitlana H.
       title: Cloud-oriented learning environment of secondary school
        date: 2018
       words: 1631
      flesch: 87
     summary: Для потреб вчителів і учнів району додатково було створено сховище навчальних матеріалів (по 25 Гб на кожний предмет). облікових записів, налагоджено електронну взаємодію вчителів і учнів засобами електронної пошти Outlook.
    keywords: learning; вчителів; для; закладу; навчальних; навчального; навчання; учнів; хонс
       cache: cte-129.pdf
  plain text: cte-129.txt

        item: #32 of 438
          id: cte-130
      author: Merzlykin, Pavlo V.; Popel, Maiia V.; Shokaliuk, Svitlana V.
       title: Services of SageMathCloud environment and their didactic potential in learning of informatics and mathematical disciplines
        date: 2018
       words: 1729
      flesch: 79
     summary: Бібліотека для опрацювання відео- та аудіофайлів Ffmpeg Бібліотека для роботи з графами та іншими мережевими структурами NetworkX Бібліотека для розв’язку задач лінійного програмування GLPK Бібліотека для розв’язку задач опуклого програмування CVXOPT Бібліотека, призначена для проведення прикладних Операційна система Debian GNU/Linux Прикладні програмні засоби загального призначення Аналог screen для графічних програм Xpra База даних комбінаторних графів Graphs Бібліотека для растеризації шрифтів і операцій над ними FreeType Бібліотека для роботи
    keywords: disciplines; informatics; learning; sagemathcloud; vol; бібліотека; дисциплін; для; математичних; навчання; середовища; інформатичних
       cache: cte-130.pdf
  plain text: cte-130.txt

        item: #33 of 438
          id: cte-131
      author: Rassovytska, Maryna V.; Striuk, Andrii M.
       title: The system of cloud-oriented tools of learning computer science disciplines of engineering specialties students
        date: 2018
       words: 2186
      flesch: 81
     summary: Ключові слова: хмаро орієнтовані засоби навчання, фундаменталізація навчання, інформатичні дисципліни, інженерні спеціальності. [7] та реалізації принципів діяльнісного підходу, контекстного навчання та навчання у співпраці, саме вони мають стати провідним засобом навчання інформатичних дисциплін студентів інженерних спеціальностей.
    keywords: learning; proceedings; vol; дисциплін; засоби; засобів; навчання; орієнтованих; студентів; хмаро; інформатичних
       cache: cte-131.pdf
  plain text: cte-131.txt

        item: #34 of 438
          id: cte-132
      author: Markova, Oksana M.
       title: The tools of cloud technology for learning of fundamentals of mathematical informatics for students of technical universities
        date: 2018
       words: 1857
      flesch: 86
     summary: На кожному етапі розвитку психолого-педагогічної науки адекватно розвиваються і засоби навчання, в яких акумулюються і відтворюються науково- технічні, психолого-педагогічні та соціально-економічні досягнення свого часу. Маркова О. М. Хмарні технології навчання: витоки / Маркова Оксана Миколаївна, Семеріков Сергій Олексійович, Стрюк Андрій Миколайович // Інформаційні технології і засоби навчання.
    keywords: learning; для; еор; засоби; математичної; навчання; орієнтовані; основ; хмарних; хмаро; інформатики
       cache: cte-132.pdf
  plain text: cte-132.txt

        item: #35 of 438
          id: cte-133
      author: Modlo, Yevhenii O.; Semerikov, Serhiy O.
       title: Xcos on Web as a promising learning tool for Bachelor’s of Electromechanics modeling of technical objects
        date: 2018
       words: 2307
      flesch: 83
     summary: Ключові слова: система імітаційного моделювання Scilab Xcos, пакет Scilab, засіб Xcos on Web, мобільні Інтернет-пристрої, навчання бакалаврів електромеханіки моделювання технічних об’єктів. 3 (WML) так ні ні ні ні 5,5 Simulink ні 3 (WML) ні так так так так 15,5 Temporal Reasoning Universal Elaboration ні 1 (W) ні ні ні ні ні 0,5 Vensim так 2 (WM) ні ні ні ні
    keywords: scilab; web; xcos; бакалаврів; використання; для; електромеханіки; моделювання; об’єктів; систем; так; технічних
       cache: cte-133.pdf
  plain text: cte-133.txt

        item: #36 of 438
          id: cte-134
      author: Kozlovsky, Evgen O.; Kravtsov, Hennadiy M.
       title: Multimedia virtual laboratory for physics in the distance learning
        date: 2018
       words: 3192
      flesch: 96
     summary: Развитие систем дистанционного обучения (СДО) повлекло за собой перенесение в виртуальную среду основных форм и способов обучения – групп, курсов, тестов, библиотек, виртуальных комнат общения, виртуальных досок с широкими возможностями представления учебного материала [1]. добавление объекта в 3-мерную сцену; ─ определение уникального имени для объекта, с помощью которого пользователь будет обращаться к объекту; ─ определение списка параметров, необходимых физическому объекту для участия в эксперименте; ─ определение дополнительных переменных или констант (ускорение свободного падения, нормальная или текущая температура среды и прочее); ─
    keywords: cte; cte-2017; proceedings; unity3d; virtual; vol; workshop; виртуальной; данных; для; исследования; лаборатории; необходимо; обучения; объекта; объектов; при; программного; процесса; работы; разработки; расчетов; рис; создания
       cache: cte-134.pdf
  plain text: cte-134.txt

        item: #37 of 438
          id: cte-135
      author: Kravtsov, Hennadiy M.; Gnedkova, Olga O.
       title: Methods of using cloud services in foreign language training
        date: 2018
       words: 4133
      flesch: 89
     summary: Так, в процесі здійснення навчання в дистанційній групі в СДН тьютор має можливість відкрити доступ до файлів для певної групи користувачів і призначити їй відповідні права. Даний курс створюються у системі дистанційного навчання «Херсонський Віртуальний Університет» («ХВУ»)
    keywords: cloud; google; learning; proceedings; saas; services; vol; використання; для; дослідження; комунікативної; можливість; навчання; процесі; сервісів; системи; технологій; формування; хмарних; хмарні
       cache: cte-135.pdf
  plain text: cte-135.txt

        item: #38 of 438
          id: cte-136
      author: Tkachuk, Viktoriia V.; Yechkalo, Yuliia V.; Markova, Oksana M.
       title: Augmented reality in education of students with special educational needs
        date: 2018
       words: 1788
      flesch: 81
     summary: студентів з особливими освітніми потребами в умовах закладів вищої освіти. методичних засад використання доповненої реальності для навчання студентів
    keywords: access; needs; reality; для; доповненої; навчання; освіти; освітніми; особливими; потребами; реальності; студентів
       cache: cte-136.pdf
  plain text: cte-136.txt

        item: #39 of 438
          id: cte-137
      author: Shyshkina, Mariya Pavlivna
       title: The cloud-based learning environment of educational institutions: the current developments
        date: 2014
       words: 3592
      flesch: 46
     summary: Due to the development of cloud computing technologies, functionality and access to collections of electronic learning resources has significantly increased. The benefits of cloud computing in the field of e-learning systems development and use are characterized by the following factors: – abandon the installation, support and maintenance of licensed software, which could be ordered as an Internet service; – the ability to multi-channel updating and use of collections of educational resources of an organization; – solving intellectual privacy problems and authorization; – support of distributed learning processes, due to virtual projects development; – reduction of equipment cost while dynamically increasing the hardware resources such as memory, speed, throughput, etc.; – support of processes cumbersome calculations and maintain large volumes of data; – providing mobility of learning using cloud communication services [9]; – availability of a variety of e-learning systems and resources for many educational institution.
    keywords: access; cloud; computing; development; education; environment; ict; learning; resources; services; use
       cache: cte-137.pdf
  plain text: cte-137.txt

        item: #40 of 438
          id: cte-138
      author: Sadovyi, M. I.; Tryfonova, O. M.
       title: Distance education in the use of cloud educational technologies as the basis of career guidance for applicants
        date: 2013
       words: 317
      flesch: 100
     summary: Дистанційне навчання в обраному учнем ВНЗ ще протягом навчання у випускних класах загаль- ноосвітньої школи забезпечить майбутньому абітурієнту свідомий вибір шляху подальшого продовження здобування освіти та убереже його від помилкового обрання майбутньої професії. Це забезпечує переведення суб’єктів навчання з пасивних спожива- чів знань в активних їх творців та здобувачів, що вміють ставити перед собою мету, формулювати проблему, визначати шляхи досягнення мети та розв’язку проблеми, отримати результат та зробити правильні з нього висновки.
    keywords: навчання; освіти
       cache: cte-138.pdf
  plain text: cte-138.txt

        item: #41 of 438
          id: cte-139
      author: Demianenko, V. B.
       title: Trends in the use of cloud computing technologies to create personalized learning trajectories for students of the Minor Academy of Sciences of Ukraine
        date: 2013
       words: 978
      flesch: 102
     summary: За визначенням В. Ю. Бикова, мережний електрон- ний майданчик – МЕМ (Network Platform) – віртуальний ІКТ-об’єкт ада- птивних ІКМ, ситуаційна складова логічної мережної інфраструктури ІКМ із тимчасовою гнучкою архітектурою, що за своєю будовою і часом існування відповідає персоніфікованим потребам користувача, а його формування і використання підтримується ХО-технологіями [1]. ної Академії наук України, Національної Академії педагогічних наук України, що в свою чергу забезпечить можливість здобування знань, формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнівської молоді, підготовку до навчання у ВНЗ, а також до науково- дослідницької діяльності.
    keywords: навчального; навчання; наук; учнів; формування; ікт
       cache: cte-139.pdf
  plain text: cte-139.txt

        item: #42 of 438
          id: cte-140
      author: Kaplun, S. V.
       title: Cloud-based technologies for postgraduate teacher education
        date: 2013
       words: 613
      flesch: 101
     summary: Невеличким досягненням можна вважати те, що у вчителів природничо- математичних дисциплін поступово формується навички працювати з розміщеними на блозі та сайті матеріалами; на черзі (і ми сподіваємося на це!) На даному етапі залучення учителів загальноосвітньої школи до опанування спільної роботи в хмарах використовуємо заняття спецкурсу «Застосування ІКТ у професійній діяльності учителів природничо- математичних дисциплін».
    keywords: хмарних; ікт
       cache: cte-140.pdf
  plain text: cte-140.txt

        item: #43 of 438
          id: cte-141
      author: Seitvelieva, S. N.; Manzhos, L. O.
       title: Cloud computing specialist certification programs
        date: 2013
       words: 587
      flesch: 78
     summary: Повысить уровень знаний, расширить текущий набор навыков по технологиям об- лачных вычислений студентам и преподавателям компьютерных специ- альностей позволяет участие в специализированных тренингах и курсах. Приобретение навыков практического использования и применения облачного продукта оказывается зачастую невозможным для специали- ста в области ИТ в силу ряда причин: финансовых, технических и т. д.
    keywords: cloud; для; облачных
       cache: cte-141.pdf
  plain text: cte-141.txt

        item: #44 of 438
          id: cte-142
      author: Ruban, Yu. Ya.; Vovk, A. I.; Hirnyk, A. V.
       title: Cloud technologies in the system of certification of specialists in the construction industry
        date: 2013
       words: 609
      flesch: 99
     summary: Київ, Державний науково-дослідний інститут автоматизованих систем в будівництві α ruban@ndiasb.kiev.ua β vovk@ndiasb.kiev.ua γ cad@ndiasb.kiev.ua Світовий досвід функціонування будівельної галузі вказує на необ- хідність перманентно підвищувати кваліфікацію будівельників. [1] вказується на регулярність проведення заходів з підвищення кваліфікації фахівців будівельної галузі.
    keywords: галузі; для
       cache: cte-142.pdf
  plain text: cte-142.txt

        item: #45 of 438
          id: cte-143
      author: Doroshenko, Yu. O.; Birillo, I. V.
       title: Cloud technologies in architectural education
        date: 2013
       words: 668
      flesch: 99
     summary: і ПЗ, необхідність постійної технічної підтримки працездатності апаратних, мережевих і програмних комп’ютерних засо- бів, належний рівень фахово-інформатичної компетентності професор- сько-викладацького складу. Останні версії цих програмних продуктів, призначені для автономного чи колективного (у межах локальної мережі підприєм- ства) використання мають непідйомну для ВНЗ і для окремого студента чи викладача вартість та висувають досить високі вимоги до системних характеристик комп’ютера (робочого місця).
    keywords: архітектурного; програмних; проектування; хмарних
       cache: cte-143.pdf
  plain text: cte-143.txt

        item: #46 of 438
          id: cte-144
      author: Soroko, N. V.; Shynenko, M. A.
       title: Monitoring electronic educational and scientific resources using Google Analytics
        date: 2013
       words: 556
      flesch: 96
     summary: У кожному акаунті Google Analytics відстежується певний веб-ресурс, який має відслідко- вуватися тільки в одному акаунті Google Analytics. Слід відмітити, що Google Analytics надає також можливість бачити показник відмов, тобто процентну міру користувачів, що покинули ре- сурс з перших хвилин його перегляду (без переходів до інших розділів).
    keywords: analytics; google; для
       cache: cte-144.pdf
  plain text: cte-144.txt

        item: #47 of 438
          id: cte-145
      author: Lytvyn, V. A.
       title: Using cloud technologies to enhance students' independent work
        date: 2013
       words: 638
      flesch: 101
     summary: Основні переваги використання Google Apps Education Edition: – мінімальні вимоги до апаратного забезпечення; – не потребують витрат на придбання спеціального програмного за- безпечення (доступ до додатків відбувається через веб-браузер); – Google Apps підтримують всі операційні системи і клієнтські про- грами, якими користуються студенти та навчальні заклади; – робота з файлами можлива за допомогою будь-якого мобільного пристрою, що призначений для роботи в Інтернет; – інструменти Google Apps Education Edition безкоштовні Інструменти Google Apps підтриму- ються багатьма пристроями, тому є досить доступними й універсальни- ми технологіями для роботи в освітньому середовищі
    keywords: apps; google; для; навчання
       cache: cte-145.pdf
  plain text: cte-145.txt

        item: #48 of 438
          id: cte-146
      author: Franchuk, V. M. 
       title: The use of cloud technologies in universities. Google services
        date: 2013
       words: 622
      flesch: 103
     summary: З огляду на це служби Google для освітніх закладів надають засоби покращення обміну відомо- стями та співробітництва, які можуть будь-коли та будь-де використову- вати студенти, викладачі й інші члени спільноти. Користувачі календаря Google можуть упоряд- ковувати свій розклад, обмінюватися даними про події та зустрічі, а та- кож усіма даними календарів з іншими календарями.
    keywords: google; для; допомогою; можуть; служби
       cache: cte-146.pdf
  plain text: cte-146.txt

        item: #49 of 438
          id: cte-147
      author: Plaksii, Ya. I.
       title: Organization of the learning process by means of Google Drive at the IT-Academy Vinnytsia
        date: 2013
       words: 295
      flesch: 105
     summary: Після зарахування кожен студент отримує доступ до персональної папки, яка знаходиться на Диску Google, в якій він зберігатиме виконані домашні завдання Основні переваги при застосуванні Диску Google: 1) кожен студент має доступ в будь-якому місці, де є
    keywords: google
       cache: cte-147.pdf
  plain text: cte-147.txt

        item: #50 of 438
          id: cte-148
      author: Babych, Oleksandr V.; Babych, Olena V.
       title: Using Google cloud services to support the activities of the educational institution
        date: 2013
       words: 486
      flesch: 95
     summary: Google Apps надає навчальним закладам такі класичні сервіси Google, як GMail з Google Tasks, список контактів, Google Calendar, CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 103 Google Sites, Google Talk, Google Drive, плюс можливість встановити додаткові веб-сервіси через Google Apps Marketplace. Таким чином, з Google Apps навчальний захід отримує
    keywords: google; для
       cache: cte-148.pdf
  plain text: cte-148.txt

        item: #51 of 438
          id: cte-149
      author: Olevska, Yu. B.; Olevskyi, V. I.; Sydorenkov, Ye. Ye.; Klymenko, D. V.
       title: Building cloud-based networking products for school education
        date: 2013
       words: 627
      flesch: 103
     summary: – С. 2-5. 4. Соколова Л. Є. Сайт класу як засіб формування інформаційної культури школярів / Л. Є. Соколова, Ю. Б. Олевська, В. І. Олевський, О. Ю. Гуль // [1- 4], яка базується на технології хмарних обчислень, дозволяє здолати ці труднощі, долучаючи при цьому учнів до найбільш перспективних на- прямків розробки сучасних інформаційних продуктів.
    keywords: використання; соколова; хмарних
       cache: cte-149.pdf
  plain text: cte-149.txt

        item: #52 of 438
          id: cte-152
      author: Breskina, L. V.
       title: Using Google Academy in the formation of information competencies of future teachers
        date: 2013
       words: 662
      flesch: 105
     summary: Вибір статей, що опубліковані та проіндексовані у Академії Google, здійснюється науковцем самостійно при редагуванні профілю. Академія Google призначе- на для здійснення пошуку наукової літератури, використовуючи один запит для пошуку в
    keywords: google
       cache: cte-152.pdf
  plain text: cte-152.txt

        item: #53 of 438
          id: cte-153
      author: Reheta, D. M.
       title: Windows Azure cloud platform
        date: 2013
       words: 188
      flesch: 90
     summary: Для того, щоб скористатися можливостями плат- форми, потрібно перейти за адресою https://www.windowsazure.com/ru- ru/pricing/free-trial/. Безкоштовне пробне користування доступне студен- там, аспірантам та їх науковим керівникам для того, щоб молоді науков- ці могли сповна відчути переваги нових технологій – для цього достат- ньо мати обліковий запис у Windows Live ID. основі інформаційних технологій хмарних обчислень за допомогою платформи Windows Azure.
    keywords: azure; windows; платформи
       cache: cte-153.pdf
  plain text: cte-153.txt

        item: #54 of 438
          id: cte-154
      author: Kozyrenko, V. P.
       title: Cloud solutions in the development of information support for educational institutions
        date: 2013
       words: 509
      flesch: 106
     summary: Развитие методики применения облачных ресурсов в учебном про- цессе требует экспериментов, обмена мнениями и опытом применения. Сре- ди разнообразных средств и технологий особый интерес в образовании проявляется к облачным сервисам.
    keywords: козыренко; учебного
       cache: cte-154.pdf
  plain text: cte-154.txt

        item: #55 of 438
          id: cte-155
      author: Lytvyn, A. V.
       title: Educational opportunities of the latest Microsoft technologies
        date: 2013
       words: 642
      flesch: 94
     summary: CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 115 Windows Azure in education можна використати для: 1) навчання (передусім для розрахунків і практичних завдань, що виникають в ході навчання; в курсових і дипломних роботах); 2) інформаційно-навчаль- них порталів (спільна робота над навчальними проектами; портал прий- мальної комісії; дистанційне навчання; особистий кабінет студента / співробітника / викладача); 3) науково-дослідної роботи (оброблення великих масивів даних; моделювання наукових експериментів тощо) Сервіси, побудовані на технології хмарних обчислень для освіти – Live@edu від Microsoft і Google Apps Education Edition.
    keywords: microsoft; для; освіти
       cache: cte-155.pdf
  plain text: cte-155.txt

        item: #56 of 438
          id: cte-156
      author: Tevyashev, A. D.; Lytvyn, O. H.
       title: Experience of using cloud technologies in teaching mathematics disciplines
        date: 2013
       words: 305
      flesch: 97
     summary: На сайті розта- шовано всі методичні матеріали для курсової роботи з курсу «Алгебра та геометрія», що виконується із застосуванням MathCad, включаючи тематику, розподіл тем, зразки оформлення, методичні вказівки. У ньому наведено практичні прийоми із само- стійної роботи студентів
    keywords: студентів
       cache: cte-156.pdf
  plain text: cte-156.txt

        item: #57 of 438
          id: cte-158
      author: Zhylenko, T. I.; Zakharchenko, N. M.
       title: Application of cloud technologies in the study of higher mathematics
        date: 2013
       words: 233
      flesch: 100
     summary: За допомогою Інтернет-простору можна також проконсуль- туватися з викладачем, надіслати йому запитання; опрацювати лекцію, практичне заняття, наприклад, з вищої математики: знайти програмні пакети для побудови поверхонь другого порядку, вибрати з них най- кращий і застосувати для обчислення об’єму тіла, знаходження цирку- ляції або потоку векторного поля, тощо. Тому використання хмарних технологій стає все зручнішим і зручнішим, надаючи такі переваги: – економне подання інформації; – компенсація браку підручників; – використання значної кількості допоміжних програмних засобів; – формування у студентів таких розумових операцій, як аналіз, син- тез, порівняння;
    keywords: процесу
       cache: cte-158.pdf
  plain text: cte-158.txt

        item: #58 of 438
          id: cte-159
      author: Kramarenko, T. H.; Lohvynenko, Yu. S.
       title: Using the Wolfram|Alpha project to teach future mathematics teachers
        date: 2013
       words: 624
      flesch: 99
     summary: запущений у 2009 році, і зараз його аудиторія, згідно да- них статистики, налічує близько 17 мільйонів користувачів. Використовуючи Wolfram|Alpha, студент може самостійно контро- лювати власний рівень сформованості умінь і навичок, подавати резуль- тати у наочній формі, наприклад, будувати без труднощів тривимірні поверхні тощо.
    keywords: wolfram|alpha; для; математики
       cache: cte-159.pdf
  plain text: cte-159.txt

        item: #59 of 438
          id: cte-160
      author: Bas, S. V.
       title: Wolfram|Alpha is a cloud-based math learning service
        date: 2013
       words: 654
      flesch: 97
     summary: Одним із публічних хмарних сервісів є Wolfram|Alpha, який з’явився у травні 2009 р. Засно- вником даного проекту став Стівен Вольфрам, що створив на базі СКМ Mathematica експертно-пошукову систему, Wolfram|Alpha приймає вільну форму лінгвістичний введення, і дозволяє виконувати швидкі та прості запити.
    keywords: wolfram|alpha; для; навчання
       cache: cte-160.pdf
  plain text: cte-160.txt

        item: #60 of 438
          id: cte-161
      author: Lysenko, O. A.; Kozlova, O. S.
       title: Possibilities of using cloud technologies in interactive e-learning courses
        date: 2013
       words: 664
      flesch: 107
     summary: Така модель дозволить в даному контексті не зважати на те, яке програмне забезпечення є в наявності у студента. http://www.journal.iitta.gov.ua 4. Козлова О. С. Використання засобів Microsoft Office для ство- рення електронних навчальних курсів / О. С. Козлова, О. А. Лисенко //
    keywords: для; забезпечення
       cache: cte-161.pdf
  plain text: cte-161.txt

        item: #61 of 438
          id: cte-162
      author: Dobroshtan, O. O.
       title: Introduction of cloud computing technologies into the educational process of higher maritime educational institutions
        date: 2013
       words: 603
      flesch: 96
     summary: Аналіз літератури показав, що застосування інноваційної технології хмарних обчислень дає можливість викладачам і курсантам за допомо- гою мережі Інтернет користуватись обчислювальними ресурсами та програмним забезпеченням як послугою, що у свою чергу значно збага- чує процес навчання. Google Docs дозволяє викладачу разом з курсантами віддалено пра- цювати над спільними проектами, користуватись спільними документа- ми; дає змогу викладачу вчасно контролювати хід роботи курсантів, вносити корективи та публікувати результати роботи у мережі.
    keywords: для; обчислень; хмарних
       cache: cte-162.pdf
  plain text: cte-162.txt

        item: #62 of 438
          id: cte-163
      author: Rashevska, N. V.
       title: Cloud computing in the teaching of higher mathematics at technical universities
        date: 2013
       words: 428
      flesch: 104
     summary: Технологія хмарних обчислень – це програмно-апаратне забезпе- чення, що доступне користувачу через Інтернет (або локальну мережу) Саме останній тип хмарних обчислень можна покласти в основу ор- ганізації процесу навчання вищої математики в технічних університетах за
    keywords: навчання; обчислень; хмарних
       cache: cte-163.pdf
  plain text: cte-163.txt

        item: #63 of 438
          id: cte-164
      author: Kiianovska, N. M.
       title: Cloud-based tools for teaching higher mathematics to future engineers: the USA experience
        date: 2013
       words: 561
      flesch: 77
     summary: Так, на сайті кафедри математики МІТ (http://math.mit.edu) міс- тяться наступні відомості про засоби ІКТ навчання Calculus I у осінньо- му семестрі 2012-2013 н.р.: персональні сайти лектора, адміністратора курсу та викладачів, що проводять практичні заняття (http://math.mit.edu/people/directory_faculty.php); платформа Piazza для інтерактивної навчальної позааудиторної взаємодії (https://piazza.com/mit/fall2012/1801/home); дистанційна та мобільна сис- тема управління навчанням Stellar, розроблена у MIT (https://stellar.mit.edu/courseguide/course/18/fa12/18.01/); допоміжні нав- CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 130 чальні матеріали, приклади та розв’язання задач у форматі PDF (http://math.mit.edu/classes/18.01/1801_Supplementary%20Notes.html); студентський Центр навчання математики (Math Learning Center) для надання консультативної підтримки з курсу (http://math.mit.edu/ learningcenter); версія курсу у OCW Scholar, призначена для самостійно- го опрацювання (http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/18-01sc-single- variable-calculus-fall-2010). Базовий рівень інженерної освіти у США – бакалавр (4 роки).
    keywords: mit; вищої; математики
       cache: cte-164.pdf
  plain text: cte-164.txt

        item: #64 of 438
          id: cte-166
      author: Vakaliuk, T. A.
       title: Domestic experience designing cloud-based learning environment for educational institutions
        date: 2014
       words: 1515
      flesch: 84
     summary: Метою дослідження є аналіз теоретичних підходів до проектування хмаро орієнтованого навчального середовища (ХОНС) для вітчизняних закладів освіти. А. М. Стрюк та М. В. Рассовицька у
    keywords: environment; learning; навчального; навчання; проектування; середовища; хмаро; хонс
       cache: cte-166.pdf
  plain text: cte-166.txt

        item: #65 of 438
          id: cte-167
      author: Kyslova, M. A.
       title: Using cloud technologies in the teaching of higher mathematics
        date: 2013
       words: 263
      flesch: 106
     summary: Крім того, можна виділити такі переваги хмарних технологій: – зменшення витрат на підтримку комп’ютерних класів; – мобільність навчання: студент отримує можливість навчатись в будь-якому місці та в будь-який час за наявності Інтернету; – ефективне використання навчальних приміщень; – можливість швидко створювати, адаптувати та тиражувати освітні сервіси в навчальному процесі; – мінімізація кількості необхідних ліцензій; – високий рівень персоналізації освітнього ІКТ-середовища. Словак К. І. Мобільні математичні середовища:
    keywords: хмарних
       cache: cte-167.pdf
  plain text: cte-167.txt

        item: #66 of 438
          id: cte-168
      author: Merzlykin, O. V.
       title: Prospects for using cloud technologies in school physics experiments
        date: 2013
       words: 286
      flesch: 96
     summary: Таким чином, використання ІКТ на всіх стадіях навчального фізичного експерименту здатне покращити йо- го якість [2]. Враховуючи ж той факт, що навчальні експерименти часто є груповим видом роботи, важливо забезпечити спільний доступ до середовища та до об’єктів, в ньому створених.
    keywords: використання; експерименту; при
       cache: cte-168.pdf
  plain text: cte-168.txt

        item: #67 of 438
          id: cte-169
      author: Tkachenko, I. A.
       title: Using cloud technologies to train future astronomy teachers
        date: 2013
       words: 291
      flesch: 99
     summary: А тому, вміння працювати засобами Internet-технологій, теле- комунікацій, володіти новітніми комп’ютерним технологіями стає необ- хідною складовою у фаховій підготовці сучасного викладача астрономії. Адже, хмарні обчислення (Cloud Computing) є техно- логією обробки даних, в якій комп’ютерні ресурси і служби стають дос- тупні користувачеві в
    keywords: астрономії; засобів; підготовці
       cache: cte-169.pdf
  plain text: cte-169.txt

        item: #68 of 438
          id: cte-170
      author: Denysenko, O. I.; Tsotsko, V. I.
       title: Adaptability of innovative technologies to resource-based teaching of physics
        date: 2013
       words: 600
      flesch: 107
     summary: Дольська О. О. Трансформації раціональності в полі освіти : автореф. Дніпропетровськ, Дніпропетровський державний аграрний університет adenysenko@mail.ru Проблематика становлення освітньо-інформаційної політики України в умовах модернізації і інформатизації освіти як чинника формування інноваційно-інформаційного суспільства, трансформації раціональності в полі освіти, репрезентації знань в освітньому просторі, інноваційної освіти в парадигмі інформаційних технологій привертає значну увагу сучасних вітчизняних фахівців з філософії освіти [1-4].
    keywords: освіти
       cache: cte-170.pdf
  plain text: cte-170.txt

        item: #69 of 438
          id: cte-171
      author: Lazarenko, D. S.
       title: Using a content management system for shared access to learning resources
        date: 2013
       words: 606
      flesch: 97
     summary: На основі системи управління контентом DLE був розроблений веб- сайт «Механіка в ШКФ та ВНЗ», що складається з трьох основних сто- рінок (Історія механіки, Тестові завдання з механіки та Дидактичні ма- теріали з механіки), кожна з яких посилається на розділи сайту. Однак не слід вважати, що така система не вимагає навчання персоналу, але це навчання стосується порядку роботи в системі, а не вивчення но- вих технологій.
    keywords: для; контентом
       cache: cte-171.pdf
  plain text: cte-171.txt

        item: #70 of 438
          id: cte-172
      author: Yechkalo, Yu. V.
       title: Google services as part of the physics learning environment
        date: 2013
       words: 271
      flesch: 95
     summary: Документи Google у процесі навчання фізики використовуються для збереження та надання спільного доступу до навчальних посібників, методичних рекомендацій, додаткової літератури; Пошта – для органі- зації спільної роботи над телекомунікаційним проектом; Презентації – збереження та надання спільного доступу до мультимедійних лекцій; Диск та YouTube! – збереження та перегляду навчального відео; Таблиці можуть використовуватися у якості середовища для моделювання фізи- чних процесів; Чат та Групи – для організації обговорення в процесі ко- лективної роботи. Такі засоби навчання, як персональний комп’ютер учителя та пер- сональні комп’ютери учнів, а також комп’ютерні програми навчального призначення формують матеріальну складову навчального середовища та беруть участь у навчальній діяльності.
    keywords: навчального; навчання
       cache: cte-172.pdf
  plain text: cte-172.txt

        item: #71 of 438
          id: cte-173
      author: Lopatkin, R. Iu.; Ivashchenko, V. A.
       title: Cloud technologies in teaching modeling of complex systems
        date: 2013
       words: 288
      flesch: 97
     summary: Как раз в этом случае на помощь приходят облачные системы, которые могут предоставить необходимые для расчета модели ресурсы В данный мо- мент происходит создание прототипа разработанной системы на базе платформы Jade.
    keywords: системы
       cache: cte-173.pdf
  plain text: cte-173.txt

        item: #72 of 438
          id: cte-174
      author: Polishchuk, O. P.; Teplytskyi, I. O.; Semerikov, S. O.
       title: Glowscript is a cloud-based training tool for computer modeling of physical processes
        date: 2013
       words: 286
      flesch: 102
     summary: Бібліотека GlowScript є достатньо високо сумісною з VPython, що надає можливість трансляції коду VPython у GlowScript. Реалізація цих вимог у хмарно орієнтованому засобів навчання до- датково створює умови для: а) організації спільної роботи над моделлю; б) підвищення мобільності засобів навчання; в) спрощення адміністрування тощо.
    keywords: glowscript
       cache: cte-174.pdf
  plain text: cte-174.txt

        item: #73 of 438
          id: cte-175
      author: Adamenko, O. V.; Panchenko, L. F.
       title: Cloud data analysis technologies
        date: 2013
       words: 609
      flesch: 89
     summary: Таким чином, SAS і SPSS є найбільш затребуваними статистичними середовищами. SAS для себе строком на 1 рік.
    keywords: sas; аналізу; даних; для
       cache: cte-175.pdf
  plain text: cte-175.txt

        item: #74 of 438
          id: cte-176
      author: Striuk, A. M.; Striuk, M. I.
       title: Methodological aspects of cloud-oriented tools in information technology training
        date: 2013
       words: 637
      flesch: 103
     summary: α andrey.n.stryuk@gmail.com β stryukm@gmail.com Професійна підготовка з інформаційних технологій потребує побу- дови цілісної системи, що, як зазначає Т. І. Коваль, «базується на особи- стісно орієнтованому та діяльнісному підходах, органічному поєднанні традиційних і комп’ютерно орієнтованих методів, комплексному вико- ристанні ... традиційних і комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, впровадженню як традиційних, так і дистанційних форм організації нав- чального процесу» [6], підкреслюють переважну роль інноваційних технологій елект- ронного, дистанційного та мобільного навчання.
    keywords: навчання
       cache: cte-176.pdf
  plain text: cte-176.txt

        item: #75 of 438
          id: cte-177
      author: Tryus, Yu. V.
       title: Cloud technologies in the professional training of computer science students
        date: 2013
       words: 562
      flesch: 90
     summary: До інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій навчан- ня у ВНЗ можна віднести: – технології дистанційного, електронного і мобільного навчання; – інформаційні освітні середовища і спільноти; – освітні сервіси та послуги Web 2.0; – хмарні технології. З врахуванням вище сказаного, серед шляхів підвищення якості під- готовки майбутніх ІТ-фахівців у ВНЗ, підвищення їх конкурентоспро- CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 148 можності на ІТ-ринку праці можна виділити: – широке використання технологій дистанційного, електронного і мобільного навчання для реалізації змішаної форми навчання у ВНЗ, підтримки самостійної роботи студентів, індивідуалізації навчання, комп’ютеризованого тестування, організації зворотного зв’язку, прове- дення дискусій у форумах і чатах; – організація спільної навчальної і науково-дослідної діяльності студентів
    keywords: внз; навчання; технологій
       cache: cte-177.pdf
  plain text: cte-177.txt

        item: #76 of 438
          id: cte-178
      author: Bodnenko, T. V.; Kharchenko, O. V.
       title: Using cloud technologies in the training of computer systems engineers
        date: 2013
       words: 171
      flesch: 97
     summary: Черкаси, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького α tanja25@list.ru β okhar@ukr.net Одним із напрямів використання хмарних технологій у процесі під- готовки інженера з Проведення контролю застосовуючи хмарних технологій не вимагає від студентів фізичної присутності під час проходження контролю, що є важливим в процесі сучасного життя.
    keywords: використання; хмарних
       cache: cte-178.pdf
  plain text: cte-178.txt

        item: #77 of 438
          id: cte-179
      author: Lazoryk, V. V.; Chernov, V. M.
       title: Using cloud technologies to check and record programming tasks
        date: 2013
       words: 592
      flesch: 98
     summary: З огляду на сучасну реалізацію автоматизованих інформаційних си- стем перевірки розв’язків та обліку результатів перевірки, можна виді- лити EJudge та PC2. Адже простий перегляд викладачем готового коду програм, навіть за відсутності помилок ком- піляції, та проходження перевірки на декількох простих вхідних тестах, далеко не завжди дає однозначну відповідь про правильність розв’язку.
    keywords: перевірки; розв’язків; системи
       cache: cte-179.pdf
  plain text: cte-179.txt

        item: #78 of 438
          id: cte-181
      author: Naryshkin, D. G.
       title: Possibilities of cloud educational technologies in the study of physical chemistry
        date: 2013
       words: 582
      flesch: 94
     summary: Пользователь MCS получает возможность вводить свои расчетные исходные данные в элементы интерфейса, передавая их на сервер, где проводятся вычисления, и получать результаты расчетов в аналитиче- ской и графической форме, которые дают наглядное представление о характере изменения важнейших термодинамических функций и харак- теристик физико-химических процессов. Москва, Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт» NaryshkinDG@mpei.ru Открытие в Московском энергетическом институте Mathcad Calculation Server (MCS) (http://www.vpu.ru/mas) дало возможность в режиме удаленного доступа создать и внедрить в
    keywords: при; физико; химических
       cache: cte-181.pdf
  plain text: cte-181.txt

        item: #79 of 438
          id: cte-182
      author: Oleksyuk, V. P.
       title: Cloud technologies in the process of higher educational institution IT infrastructure projecting
        date: 2014
       words: 4439
      flesch: 87
     summary: Гібридна модель є найбільш доцільною у процесі розгортання хмарних технологій у інфраструктурі ВНЗ. Гібридна модель є найбільш доцільною у процесі розгортання хмарних технологій у інфраструктурі ВНЗ.
    keywords: access; apps; cloud; cloudstack; google; infrastructure; mode; openstack; resource; внз; для; закладу; моделі; навчального; навчання; розгортання; сервісів; технологій; хмарних; інфраструктури
       cache: cte-182.pdf
  plain text: cte-182.txt

        item: #80 of 438
          id: cte-183
      author: Semerikov, Serhiy O.; Shyshkina, Mariya P.; Striuk, Andrii M.; Striuk, Mykola I.; Mintii, Iryna S.; Kalinichenko, Olga O.; Kolgatina, Larisa S.; Karpova, Maryna Ye.
       title: 8th Workshop on Cloud Technologies in Education: Report
        date: 2021
       words: 24816
      flesch: 41
     summary: Ceur workshop proceedings, 2643, pp.306–320. Ceur workshop proceedings, 2643, pp.674–689.
    keywords: article; authors; ceur workshop; cloud; computer; conference; cte workshop; cte-2020; degree; department; development; education; environment; figure; future; information; international; journal; learning; mathematics; national; pedagogical; physics; process; professor; research; science; scientific; semerikov; series; software; state; students; systems; teaching; technologies; technology; tools; training; ukraine; university; use; vol; workshop proceedings
       cache: cte-183.pdf
  plain text: cte-183.txt

        item: #81 of 438
          id: cte-185
      author: Plish, I. V.
       title: Cloud services as contemporary tool of educational institution management
        date: 2014
       words: 1264
      flesch: 77
     summary: Отже, авторський досвід підтверджує ефективність використання системи Basecamp в управлінській діяльності. Зазначене наштовхнуло нас до пошуку ймовірно існуючих сучасних, більш надійних та доступних, ІТ-систем управління задачами та проектами, які можуть бути використані в управлінні.
    keywords: basecamp; cloud; management; services; дослідження; системи; управління
       cache: cte-185.pdf
  plain text: cte-185.txt

        item: #82 of 438
          id: cte-186
      author: Gritsuk, Yu. V.; Gritsuk, O. V.
       title: Online surveys as an element feedback in building cloud educational environment
        date: 2014
       words: 889
      flesch: 89
     summary: Для того, щоб визначити думку студентів про навчально-виховний процес, деякі його етапи, особливості їх мотивації, проблеми, що існують у студентів, не обов’язково витрачати багато часу на Отримане посилання можна використати у повідомленнях, поштових повідомленнях, записах у блозі, твітах тощо.
    keywords: surveys; анкетування; для; онлайн; опитувань; створення
       cache: cte-186.pdf
  plain text: cte-186.txt

        item: #83 of 438
          id: cte-187
      author: Matveeva, Elvira Faridovna; Unland, Rainer; Gröger, Martin; Brandt, Dietrich; Brinda, Torsten; Mkrttchian, Vardan Surenovich
       title: Analysis, specification and verification requirements for control systems cloud training platforms
        date: 2014
       words: 1450
      flesch: 42
     summary: The semantic center of the HHH University Cloud Serviced Bus is a cloud-based platform and environment of distance learning for the implementation of the cloud approach are used for the Xeon hypervisor and IaaS cloud platform Eucalyptus, providing load sharing capabilities between virtual machines, and add the output of cluster resources of use and other Cloud infrastructure wraps educational environment “hhh” Education technology that provides tools to create and deploy a variety of services for online learning that can be seen as a cloud-based educational platform as a service (PaaS), creating educational platforms, need to consider the peculiarities of the student audience and, as a rule, limited opportunities for IT professionals, universities, maximum ease of access and use of the solution, and administration, expansion and maintenance. CTE Workshop Proceedings, 2014, Vol. 2: CTE-2013 54 Analysis, specification and verification requirements for control systems cloud training platforms Elvira Faridovna Matveeva Astrakhan State University, 20a Tatischev Str., Astrakhan, 414056, Russia EF.Matveeva@gmail.com Rainer Unland, Martin Gröger, Dietrich Brandt, Torsten Brinda, Vardan Surenovich Mkrttchian HHH University, P.O. Box 759, Lane Cove, Sydney, 1595, NSW, Australia hhhuniversity@hotmail.com
    keywords: cloud; hhh; platform; requirements; systems; university
       cache: cte-187.pdf
  plain text: cte-187.txt

        item: #84 of 438
          id: cte-188
      author: Shiyan, Nadia Ivanivna; Unland, Rainer; Gröger, Martin; Brandt, Dietrich; Brinda, Torsten; Mkrttchian, Vardan Surenovich
       title: Really modern issues for masters from World German Cloud University
        date: 2014
       words: 1750
      flesch: 61
     summary: This new portal would, thus, develop into a “Meta-Portal” for IEM students who are looking for further learning options after their graduation. Today, however, we can see many students from all over the world quitting their studies after their Bachelor.
    keywords: cloud; companies; education; program; students; university
       cache: cte-188.pdf
  plain text: cte-188.txt

        item: #85 of 438
          id: cte-189
      author: Suk, O. P.
       title: Acquiring and development of teachers’ e-competences in the system of qualification improvement
        date: 2014
       words: 1422
      flesch: 85
     summary: Предмет дослідження: набуття та розвинення е-компетенцій в системі підвищення кваліфікації викладачів. Обов’язковими є практична спрямованість кожного такого семінару та використання в ньому наочних прикладів вдалого використання е-навчання.
    keywords: викладачів; дистанційного; кваліфікації; навчання; підвищення; семінару
       cache: cte-189.pdf
  plain text: cte-189.txt

        item: #86 of 438
          id: cte-190
      author: Bobrytska, V. I.; Protska, S. M.
       title: The computer-oriented educational environment of higher educational establishment as an instrument of forming the professional competences for future teachers
        date: 2014
       words: 2898
      flesch: 81
     summary: При цьому впровадження новітніх комп’ютерно орієнтованих систем і засобів навчання, комплектів навчального обладнання в навчально-виховний процес ВНЗ створює реальне підґрунтя для реалізації цієї умови, а також сприяє підвищенню ефективності процесу фахової підготовки майбутніх учителів за рахунок Отже, одним із чинників, який суттєво впливає на вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів, є зміст і структура навчально-просторового середовища як
    keywords: computer; внз; для; діяльності; застосування; компетентностей; комп’ютерно; майбутніх; навчання; орієнтованого; освіти; освітнього; професійної; підготовки; середовища; учителів; формування
       cache: cte-190.pdf
  plain text: cte-190.txt

        item: #87 of 438
          id: cte-191
      author: Zhytyenyova, N. V.
       title: Visualization of educational information with the use services of cloud technology
        date: 2014
       words: 2279
      flesch: 89
     summary: що має підключення до Інтернету; – страхування від збоїв в роботі у випадку поломки машини; – можливість швидкого створення, адаптування і тиражування освітніх сервісів в Особливостями такого мислення, як зазначає культуролог К. Г. Фрумкін, є здатність швидко перемикатися між розрізненими смисловими фрагментами, висока швидкість обробки інформації, перевага до сприйняття інформації в образному вигляді, але разом з тим нездатність до сприйняття лінійної, однорідної інформації, в тому числі довгих книжкових текстів.
    keywords: use; visualization; vol; використання; візуалізації; для; навчальної; навчання; технологій; інформації
       cache: cte-191.pdf
  plain text: cte-191.txt

        item: #88 of 438
          id: cte-192
      author: Smirnova, A. I.
       title: Ways to improve the effectiveness of teacher
        date: 2014
       words: 2513
      flesch: 91
     summary: Google Диск – облачное хранилище данных, позволяющее пользователям хранить свои данные на серверах в облаке и делиться ими с другими пользователями в Интернете Статистика свидетельствует, что около 92% студентов участвуют в совместной работе над файлом.
    keywords: cloud; google; process; technologies; для; занятий; исследования; облачных; обучения; преподавателя; процесс; работы; рис; студентов; технологий; электронный
       cache: cte-192.pdf
  plain text: cte-192.txt

        item: #89 of 438
          id: cte-193
      author: Ishutina, O. Ye.
       title: E-portfolio by means of Google Apps in the monitoring of linhvomethodological competence of students’ philologists
        date: 2014
       words: 1129
      flesch: 80
     summary: Предмет дослідження: е-портфоліо засобами Google Apps for Education у системі методів моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів. CTE Workshop Proceedings, 2014, Vol. 2: CTE-2013 96 Е-портфоліо засобами Google Apps у структурі моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів-філологів Олена Євгенівна Ішутіна Кафедра теорії і практики початкової освіти, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», вул.
    keywords: apps; competence; education; google; компетентності; лінгвометодичної; освіти; портфоліо; студентів
       cache: cte-193.pdf
  plain text: cte-193.txt

        item: #90 of 438
          id: cte-194
      author: Adamenko, O. V.
       title: «Mass opened» and «traditional» distance courses comparative description through the prism of experience of participant
        date: 2014
       words: 3580
      flesch: 95
     summary: межах курсу (до яких, згідно з Н. В. Кузьміною, ми включали методи й організаційні форми взаємодії між викладачем і студентами в межах курсу та інші характеристики технології навчання), суб’єкти (викладачі) й об’єкти (студенти) системи. Наш досвід показав, що і навчати, і навчатися в онлайн курсах нелегко, проте дуже цікаво.
    keywords: case; аналізу; бізнесі; від; даних; дистанційний; для; курс; методи; навчання; онлайн; педагогічної; рівень; системи; статистичні; студентів; сша; університет; франкліна
       cache: cte-194.pdf
  plain text: cte-194.txt

        item: #91 of 438
          id: cte-195
      author: Panchenko, L. F.
       title: The study of Coursera’s data analysis courses
        date: 2014
       words: 3997
      flesch: 88
     summary: аналіз даних в Участь викладачів у якості студентів у курсах провідних професорів від провідних університетів в цікавій для них предметній галузі дозволяє ознайомитися з різними стилями викладання, розширити свої знання й науковий кругозір, засвоїти нові види програмного забезпечення, оновити та розширити зміст курсів, які вони викладають, розвивати професійні зв’язки, інтегруватися в світову педагогічну спільноту.
    keywords: analysis; coursera; courses; data; sas; university; аналіз; було; викладання; від; даних; дані; для; дослідження; забезпечення; курсу; курсів; оцінювання; проекту; статистика; студентів; які
       cache: cte-195.pdf
  plain text: cte-195.txt

        item: #92 of 438
          id: cte-196
      author: Velichko, V. E.
       title: Cloud technology as a means of transition to free software
        date: 2014
       words: 3397
      flesch: 94
     summary: соціальній підготовці користувачів програмного забезпечення до використання вільного програмного забезпечення. При порівняльному аналізі було виявлено спільні та відмінні риси хмарних технологій та вільного програмного забезпечення в контексті побудови інформаційно-освітнього середовища.
    keywords: free; software; use; будь; використання; вільного; для; забезпечення; навчання; програмне; програмного; програмного забезпечення; середовища; технологій; хмарних; хмарні; інформаційно
       cache: cte-196.pdf
  plain text: cte-196.txt

        item: #93 of 438
          id: cte-197
      author: Kukharenko, V. N.
       title: Basic cloud technology for content curator
        date: 2014
       words: 3008
      flesch: 75
     summary: [9]: 1) редактирование и публикация курируемого содержания; 2) публикация обзоров в блоге со ссылками и комментариями; 3) публикация слайд-шоу для выделения курируемого содержания из различных источников; 4) встраивание курируемого содержания в блог с использование Storify и Rebelmouse; 5) Большое количество информации в сети создает проблемы, как опытным пользователям, так и новичкам, которым трудно отличить надежный источник или спам
    keywords: access; access mode; content; curation; curator; learning; mode; resource; twitter; для; или; информации; куратора; можно; навыки; сети; содержания; социальных; способность; технологии
       cache: cte-197.pdf
  plain text: cte-197.txt

        item: #94 of 438
          id: cte-198
      author: Markova, Ye. S.
       title: Using social networks to organize students’ independent work
        date: 2014
       words: 1408
      flesch: 87
     summary: Задачами дослідження є визначення ролі соціальних мереж у навчально-виховні роботі, виділення основних функцій соціальних мереж в організації самостійної роботи студентів. В контексті педагогічної взаємодії використання соціальних мереж розширює можливості організації самостійної роботи студентів та консультаційної роботи викладачів.
    keywords: work; використання; для; мереж; організації; роботи; самостійної; соціальних; студентів
       cache: cte-198.pdf
  plain text: cte-198.txt

        item: #95 of 438
          id: cte-199
      author: Echkalo, Yu. V.
       title: Elements of a mobile learning environment
        date: 2014
       words: 1684
      flesch: 91
     summary: Таблиця 1 Переваги та недоліки QR-кодів Переваги Недоліки 1) зберігання великих обсягів цифрових та текстових даних будь-якою мовою; 1) відносно висока вартість мобільного Інтернету; 2) швидкість створення QR-коду за допомогою програмних засобів; 3) висока швидкість розпізнавання, причому друкарський розмір коду може бути дуже малим; 2) низький рівень поінформованості про технології QR-кодування; 4) можливість зчитування в будь-якому напрямку; 3) технічні неполадки. Опитування та тестування QR-коди дозволять організовувати швидкі опитування і проводити тестування як в аудиторії, так і поза нею (web-сервіси ClassTools, Plickers, Mentimeler та ін.).
    keywords: codes; learning; будь; використання; кодів; мобільного; навчального; навчання; технології
       cache: cte-199.pdf
  plain text: cte-199.txt

        item: #96 of 438
          id: cte-200
      author: Chernichkina, T. I.
       title: Using the Google Drive as a cloud service in a mobile learning
        date: 2014
       words: 1300
      flesch: 85
     summary: Цель исследования – рассмотреть примеры использования Google Drive в качестве сервиса для реализации технологии мобильного обучения. В данной статье был рассмотрен пример использования Google Drive в качестве сервиса для реализации технологии мобильного обучения.
    keywords: drive; google; learning; для; мобильного; обучения; рис; современных
       cache: cte-200.pdf
  plain text: cte-200.txt

        item: #97 of 438
          id: cte-201
      author: Gnedkova, O. O.
       title: Methodical aspects of usage of blended learning in studying the course «Methodology and Distance Learning Technologies» in institute of higher education
        date: 2014
       words: 3707
      flesch: 89
     summary: Мусійовська О. Ф. Проблеми впровадження комбінованого навчання у вищій школі України Рашевська Н. В. Модель комбінованого навчання у вищій школі України / Рашевська Н. В., Семеріков С. О., Словак К. І., Стрюк А. М. // Сборник научных трудов.
    keywords: blended; learning; vol; вивчення; викладачем; використання; дистанційного; допомогою; завдань; комбіноване; комбінованого; методика; навчання; під; студентів; технології; час
       cache: cte-201.pdf
  plain text: cte-201.txt

        item: #98 of 438
          id: cte-202
      author: Pratt, Gary L.; Dean, David E.
       title: It takes a «village» to select a learning management system – or – How you can benefit from a collaborative statewide LMS selection process
        date: 2014
       words: 902
      flesch: 58
     summary: The evaluation and review phase of this project involved use of Blackboard, Canvas, Moodlerooms, Desire2Learn and other LMS systems. The purpose – presentations benefit from a Collaborative Statewide LMS Selection Process, the main task – selection of a new «Cloud Based» Learning Management System (LMS), the object – «Cloud Based» LMS, the subject – a new «Cloud Based» LMS at Eastern Washington University (EWU) in Washington State in the USA, the main research methods – analysis and experiment.
    keywords: fig; lms; project; управління
       cache: cte-202.pdf
  plain text: cte-202.txt

        item: #99 of 438
          id: cte-203
      author: Hrytsenko, V. H.; Hladka, L. I.
       title: Overview of knowledge monitoring online systems
        date: 2014
       words: 1465
      flesch: 80
     summary: Зроблено огляд онлайн сервісів, призначених для формування завдань та організації тестового контролю знань. Ураховуючи зазначене, у роботі було проведено огляд онлайн сервісів, призначених для формування завдань та організації тестового контролю знань.
    keywords: mode; testing; для; завдань; знань; контролю; можливість; онлайн; організації; тестування; формування
       cache: cte-203.pdf
  plain text: cte-203.txt

        item: #100 of 438
          id: cte-204
      author: Pikilnyak, Andrey V.; Stetsenko, Nadia M.; Stetsenko, Volodymyr P.; Bondarenko, Tetiana V.; Tkachuk, Halyna V.
       title: Comparative analysis of online dictionaries in the context of the digital transformation of education
        date: 2021
       words: 5127
      flesch: 50
     summary: Comparative analysis of online dictionaries in the context of the digital transformation of education CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp. 70-81 Comparative analysis of online dictionaries in the context of the digital transformation of education Andrey V. Pikilnyak1, Nadia M. Stetsenko2, Volodymyr P. Stetsenko2, Tetiana V. Bondarenko2 and Halyna V. Tkachuk2 1Kryvyi Rih National University, 11 Vitalii Matusevych Str., Kryvyi Rih, 50027, Ukraine 2Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, 2 Sadova Str., Uman, 20300, Ukraine Abstract.
    keywords: dictionaries; dictionary; english; function; language; learning; online; proceedings; use; word
       cache: cte-204.pdf
  plain text: cte-204.txt

        item: #101 of 438
          id: cte-205
      author: Nosenko, Yu. G.; Bogdan, V. O.
       title: Characteristics of Google cloud services in aspect of preschool educational institution management
        date: 2015
       words: 2187
      flesch: 88
     summary: Keywords: Google cloud services; preschool educational institution management; communication; image of the institution. The main results and conclusions: after a preliminary analysis of various cloud services, we have chosen Google services, as optimal for use in preschool educational institution management.
    keywords: cloud; drive; google; institution; management; services; використання; для; днз; можливість; сервісів; хмарних
       cache: cte-205.pdf
  plain text: cte-205.txt

        item: #102 of 438
          id: cte-206
      author: Tkachuk, V. V.; Koolinich, J. A.
       title: Analyze of popular distance learning systems with open access
        date: 2014
       words: 1694
      flesch: 89
     summary: У законі України «Про вищу освіту» зазначено, що навчання у вищих навчальних закладах здійснюється за такими формами: очна (денна, вечірня), заочна (дистанційна); форми навчання можуть поєднуватися [7]. «Положення про дистанційне навчання» містить таке його визначення: дистанційного навчання – це індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі, яке функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій
    keywords: access; distance; learning; mode; resource; дистанційного; курси; навчання; освіти; україни
       cache: cte-206.pdf
  plain text: cte-206.txt

        item: #103 of 438
          id: cte-207
      author: Zheleznіakova, E. Yu.; Zmiyivs'ka, I. V.
       title: Organization of independent work of students in the Moodle system
        date: 2014
       words: 2567
      flesch: 94
     summary: Фрагмент сторінки курсу системи www.ikt.ksue.edu.ua Сайт працює як у відкритому, так і в закритому режимах доступу. з 2012 року розпочато впровадження системи дистанційного навчання
    keywords: moodle; work; дистанційного; для; дослідження; елементів; знань; можливість; навчання; організації; рис; роботи; самостійної; системи; студентів; інтерактивних
       cache: cte-207.pdf
  plain text: cte-207.txt

        item: #104 of 438
          id: cte-208
      author: Tarasenko, Roman A.; Shapovalov, Viktor B.; Usenko, Stanislav A.; Shapovalov, Yevhenii B.; Savchenko, Iryna M.; Pashchenko, Yevhen Yu.; Paschke, Adrian
       title: Comparison of ontology with non-ontology tools for educational research
        date: 2021
       words: 8519
      flesch: 47
     summary: Also, a characteristic feature of ontologies systems is that multiple ontologies can be filled with concepts of various levels of complexity Often it is difficult for students and pupils to perform a scientific method and therefore, to simplify it, several authors suggested the use of ontological systems
    keywords: criterion; data; information; ontology; platform; polyhedron; proceedings; research; results; science; search; system; tools; ukraine; use; web; workshop
       cache: cte-208.pdf
  plain text: cte-208.txt

        item: #105 of 438
          id: cte-209
      author: Striuk, A. M.; Rassovytska, M. V.
       title: Development cloud-based learning environment for subdivision of university based ownCloud
        date: 2014
       words: 1569
      flesch: 78
     summary: Предметом дослідження є використання хмарних засобів ІКТ навчання в організаційній, науковій та навчальній діяльності кафедри моделювання та програмного забезпечення. моделювання та програмного забезпечення Криворізького національного університету були використані наступні інструменти: – система управління навчанням (LMS), що реалізована на базі відкритої платформи Moodle; – соціальні мережі, серед яких за результатами опитування серед студентів найбільшою популярністю користується мережа «ВКонтакте»; – wiki-система, реалізована на базі відкритої платформи MediaWiki; – інтегроване хмарне середовище на базі відкритої системи ownCloud.
    keywords: cloud; learning; owncloud; внз; навчання; орієнтованого; підрозділу; середовища; хмаро
       cache: cte-209.pdf
  plain text: cte-209.txt

        item: #106 of 438
          id: cte-210
      author: Gluschenko, V. V.
       title: Using learning management system for future skilled workers training in vocational schools
        date: 2014
       words: 2217
      flesch: 87
     summary: навчання у ПТНЗ. Об’єкт дослідження – процес навчання учнів у ПТНЗ.
    keywords: learning; moodle; використання; дистанційного; для; дослідження; діяльності; курсу; навчального; навчання; птнз; підтримки; системи; технологій; учнів
       cache: cte-210.pdf
  plain text: cte-210.txt

        item: #107 of 438
          id: cte-211
      author: Kosova, E. A.
       title: Distance course "Information systems and technology" for speciality "Tourism"
        date: 2014
       words: 3020
      flesch: 95
     summary: Цель: научиться устанавливать параметры печатного документа (параметры страницы) в Цель: сформировать умения и навыки построения гладких кривых в графическом редакторе; закрепить навыки вставки простых геометрических фигур, текста; закрепить знания о родном крае и его достопримечательностях; сформировать умения прокладывать маршруты при помощи on-line сервисов.
    keywords: information; tourism; для; документа; информационные; использовать; исследования; курса; лабораторных; навыки; научиться; обучения; подготовки; работ; рекомендации; системы; студентов; сформировать; технологии; туризм; умения
       cache: cte-211.pdf
  plain text: cte-211.txt

        item: #108 of 438
          id: cte-212
      author: Tomilina, A. O.; Maloivan, M. V.
       title: The structure of English educational e-course within Moodle
        date: 2014
       words: 1905
      flesch: 90
     summary: Складання електронного навчального курсу у системі Moodle [2] розпочалось із ретельного вивчення програми курсу, розподілу кількості годин, формулювання критеріїв і Нами було поставлено завдання: розробити електронний навчальний курс з англійської мови для студентів другого курсу у межах Moodle.
    keywords: english; moodle; дисципліни; для; електронний; електронного; курсу; навчального; навчання
       cache: cte-212.pdf
  plain text: cte-212.txt

        item: #109 of 438
          id: cte-213
      author: Modlo, E. O.; Semerikov, S. O.
       title: Development of SageMath filter for Moodle
        date: 2014
       words: 2702
      flesch: 85
     summary: Цілі дослідження: визначення особливостей процесу розробки, встановлення, налаштування та використання фільтру SageMath для системи підтримки навчання Moodle. Головним недоліком такого способу інтеграції є необхідність підтримки спеціально налаштованого серверу SageMath адміністратором системи Moodle, що встановлює та налаштовує фільтр.
    keywords: filter; moodle; sagemath; використання; для; електромеханіки; комп’ютерної; моделювання; навчання; об’єктів; підтримки; системи; фільтру
       cache: cte-213.pdf
  plain text: cte-213.txt

        item: #110 of 438
          id: cte-214
      author: Markova, O. M.
       title: Cloud learning technology: an attempt to define
        date: 2014
       words: 1246
      flesch: 81
     summary: хмарні технології навчання є перетином множин понять, що відносяться до хмарних технологій та ІКТ навчання; 2) подальший розвиток дослідження передбачає визначення історико-педагогічних умов виникнення та розвитку хмарних технологій навчання. 2. Співвідношення технологій навчання, інформаційно- комунікаційних технологій, хмарних технологій, ІКТ навчання та хмарних технологій навчання ( – технології навчання, – ІКТ, – ІКТ навчання, – хмарні технології, – хмарні технології навчання)
    keywords: cloud; learning; technology; навчання; технології; хмарних; хмарні; ікт
       cache: cte-214.pdf
  plain text: cte-214.txt

        item: #111 of 438
          id: cte-215
      author: Yatsko, O. M.
       title: Cloud technologies in teaching computer science of future economists
        date: 2014
       words: 4261
      flesch: 89
     summary: Посилюючи конкуренцію, цей прямий ефект хмарних технологій матиме неабиякий вплив на структуру ринку в багатьох секторах економіки, а отже, і на світові макроекономічні показники. Застосування хмарних технологій у навчанні вносить суттєві зміни в навчальний процесі, місце яких значною мірою зумовлюється технологією, що використовується для навчання.
    keywords: cloud; education; google; office; sage; tekhnolohii; використання; дисциплін; для; майбутніх; можливість; навчання; організації; під; роботи; студентів; технології; хмарних; хмарні; час; інтернет; інформатики
       cache: cte-215.pdf
  plain text: cte-215.txt

        item: #112 of 438
          id: cte-216
      author: Kharadzjan, N. A.
       title: Formation of cloud-based learning environment for professional training in programming
        date: 2014
       words: 1642
      flesch: 90
     summary: Початкова web-сторінка Cloud9 Для того, щоб почати працювати в Cloud9, необхідно зареєструватись. на основі хмарних технологій.
    keywords: cloud; programming; saas; для; навчання; програмування; середовище; хмарних; хмарні
       cache: cte-216.pdf
  plain text: cte-216.txt

        item: #113 of 438
          id: cte-217
      author: Antipova, N. A.; Kulagin, O. I.
       title: Cloud resources on theory and methods of fuzzy sets and fuzzy logic
        date: 2014
       words: 1529
      flesch: 79
     summary: Тому Хмарні технології навчання інформатичних дисциплін 271 користувач отримує не тільки пояснення, як і що робити, але і для чого це [Electronic resource].
    keywords: access; logic; mode; resource; для; логіки; навчання; нечіткої
       cache: cte-217.pdf
  plain text: cte-217.txt

        item: #114 of 438
          id: cte-218
      author: Yemets, M. P.; Kobzar, D. S.
       title: 1C as a platform for cloud computing at the enterprise and universities
        date: 2014
       words: 1039
      flesch: 88
     summary: У Черкаському державному технологічному університеті за сприяння ІТ- компаній, що розробляють програмне забезпечення під 1С, планується створити хмару на базі платформи 1С з метою забезпечення навчання за відповідними спецкурсами і факультативами, а також набуття студентами практичного досвіду використання платформи 1С. Отже, впровадження хмарних технологій на Метою дослідження є аналіз функціональності хмарного сервісу 1С. Задачею дослідження є визначення переваг і недоліків роботи 1С в умовах використання хмарних технологій.
    keywords: cloud; платформи; технологій; хмарних; інформаційних
       cache: cte-218.pdf
  plain text: cte-218.txt

        item: #115 of 438
          id: cte-219
      author: Shapovalov, Yevhenii B.; Shapovalov, Viktor B.; Tarasenko, Roman A.; Usenko, Stanislav A.; Paschke, Adrian
       title: A semantic structuring of educational research using ontologies
        date: 2021
       words: 7671
      flesch: 45
     summary: Some bibliometric correlates of quality in scientific research. The sheets with research report data (structure file and numeric/semantic data file) have been downloaded and saved in .xls format.
    keywords: anaerobic; ceur; data; graph; information; node; ontology; paper; proceedings; reports; research; results; scientometrics; vol; workshop
       cache: cte-219.pdf
  plain text: cte-219.txt

        item: #116 of 438
          id: cte-220
      author: Rashevska, N. V.
       title: Development of cloud technologies in learning mathematical disciplines as a scientific problem
        date: 2014
       words: 2390
      flesch: 88
     summary: методики їх використання породжують суспільно значущу проблему, що зумовила вибір теми дослідження: «Теоретико-методичні засади використання хмарних технологій навчання математичних дисциплін студентів вищих технічних навчальних закладі». Реалізація поставленої мети дослідження передбачає розв’язання таких задач: 1) провести історичний та теоретико-методологічний аналіз сутності проблеми використання хмарних ІКТ у навчанні математичних дисциплін студентів вищих технічних навчальних закладах; 2) проаналізувати поняття «хмарні технології», провести класифікацію тлумачення терміну «хмарні технології», з’ясувати, що таке хмарні технологія навчання математичних дисциплін, розробити їх класифікацію; 3) розробити модель методичної системи використання хмарних технологій навчання математичних дисциплін; 4)
    keywords: learning; використання; вищих; вищої; дисциплін; для; математичних; навчальних; навчання; процесу; студентів; технічних; управління; хмарних; ікт
       cache: cte-220.pdf
  plain text: cte-220.txt

        item: #117 of 438
          id: cte-221
      author: Kiianovska, Nataliia Mykhailivna
       title: The development of theory and methods of using cloud-based information and communication technologies in teaching mathematics of engineering students in the United States
        date: 2014
       words: 3382
      flesch: 50
     summary: It was determined following tasks: to analyze the problem source, to identify the state of its elaboration, to identify key trends in the development of theory and methods of ICT usage while teaching higher mathematics engineering students in the United States, the object of study – the use of ICT in teaching engineering students, the research methods are: analysis of scientific, educational, technical, historical sources; systematization and classification of scientific statements on the study; specification, comparison, analysis and synthesis, historical and pedagogical analysis of the sources to establish the chronological limits and implementation of ICT usage in educational practice of U.S. technical colleges. Video-conferencing or online classrooms provide a real opportunity for students to participate in a classroom situation and to interact with a teacher and other students in ways that would not have been possible before the widespread availability of fast broadband Internet connections.
    keywords: ict; learning; mathematics; software; students; support; teaching; technologies; tools; web; математики; навчання
       cache: cte-221.pdf
  plain text: cte-221.txt

        item: #118 of 438
          id: cte-222
      author: Chukhno, M. V.; Mykhalevych, V. M.
       title: Operational exchange electronic educational resources by cloudy technology
        date: 2014
       words: 1679
      flesch: 87
     summary: Завдання дослідження: вирішення проблеми оперативної роздачі останніх версій електронних матеріалів; запровадження хмароподібних технологій у навчання вищої математики. одним із перспективних напрямів впровадження інформаційно- комунікаційних технологій у навчанні вищої математики студентів ВНЗ.
    keywords: mathematics; використання; вищої; математики; навчання; нмт; скм; технології
       cache: cte-222.pdf
  plain text: cte-222.txt

        item: #119 of 438
          id: cte-223
      author: Lytvynova, S. H.
       title: All-Ukrainian project “Cloud services in education” as a factor of development of cloud-oriented educational environments in general educational institutions
        date: 2015
       words: 2286
      flesch: 83
     summary: Вчитися можна скрізь: в приміщенні і на відкритій місцевості, під деревом, і на борту морського чи повітряного судна [7]. На основі визначеної мети розробити і обґрунтувати наступні завдання: визначити основні характеристики ХОНС ЗНЗ; розробити та впровадити моделі ХОНС ЗНЗ; конструювати діяльність учнів і вчителів та організацію їх взаємодії у ХОНС в урочний та позаурочний час; проаналізувати використання електронних освітніх ресурсів у ХОНС; розробити методичні рекомендації щодо використання ХОНС ЗНЗ; розробити організаційну та методичну підтримку, що включає розробку необхідної документації, планування, моніторинг і контроль.
    keywords: learning; використання; для; дослідження; загальноосвітнього; закладу; навчальних; навчального; навчання; орієнтованого; середовища; учнів; хмаро; хонс
       cache: cte-223.pdf
  plain text: cte-223.txt

        item: #120 of 438
          id: cte-224
      author: Iatsyshyn, Anna V.; Hubeladze, Iryna H.; Kovach, Valeriia O.; Kovalenko, Valentyna V.; Artemchuk, Volodymyr O.; Dvornyk, Maryna S.; Popov, Oleksandr O.; Iatsyshyn, Andrii V.; Kiv, Arnold E.
       title: Applying digital technologies for work management of young scientists’ councils
        date: 2021
       words: 12293
      flesch: 36
     summary: The areas to apply digital technologies for the work managing of Young Scientists’ Councils are sorted as the presentation of activity; distribution of various information for young scientists; conducting question- naires, surveys; organization and holding of scientific mass events; managing of thematic workgroups, holding of work meetings. The establishment of Young Scientists’ Councils provides not only the conditions for further staff development of the institution in which such a Council operates, but also contributes to the social, psychological, and material support of young scientists and Ph.D. students.
    keywords: academy; activities; council; education; events; information; institutions; ministry; national; networks; proceedings; research; science; scientists; students; support; technologies; ukraine; use; vol; workshop
       cache: cte-224.pdf
  plain text: cte-224.txt

        item: #121 of 438
          id: cte-225
      author: Popel, M. V.
       title: The cloud technologies for mathematics teachers training
        date: 2014
       words: 2443
      flesch: 87
     summary: Cloud computing) – технологія опрацювання даних, в яких програмне забезпечення надається користувачеві як Інтернет- сервіс» Г. Д. Кисельов представляє таке визначення: «Cloud computing – це програмно-апаратне забезпечення, яке доступно користувачу через iнтернет у вигляді сервісу, який надає зручний інтерфейс для віддаленого доступу до обчислювальних ресурсів (програм i даних)»
    keywords: cloud; sagemath; sagemath cloud; web; використання; навчання; обчислення; скм; технології; хмарних; хмарні
       cache: cte-225.pdf
  plain text: cte-225.txt

        item: #122 of 438
          id: cte-226
      author: Bas, S. V.; Slovak, K. I.
       title: Ways of processing requests and characteristics of mobile access to Wolfram|Alpha
        date: 2014
       words: 1799
      flesch: 88
     summary: Уведений користувачем запит відправляється по Інтернету до сервера Wolfram|Alpha, який намагається генерувати його інтерпретацію в Mathematica. Цю форму слід використовувати при необхідності подання введення до Mathematica або використання Mathematica як середовища опрацювання результатів.
    keywords: mathematica; pod; wolfram|alpha; для; запиту; мовою; подання
       cache: cte-226.pdf
  plain text: cte-226.txt

        item: #123 of 438
          id: cte-227
      author: Sorokopud, M. A.
       title: Cloud physics teaching aids
        date: 2014
       words: 1276
      flesch: 86
     summary: Віртуалізація засобів інформаційно-комунікаційних технологій навчання фізики Найчастіше в процесі навчання фізики у вищій школі використовують віртуальні фізичні лабораторії та моделюючі програмні засоби. Мерзликін О. В. Формування дослідницьких компетентностей старшокласників з фізики засобами хмарних технологій : методичний посібник / О. В. Мерзликін // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики.
    keywords: cloud; physics; research; дослідження; засоби; засобів; навчання; фізики; хмарних; хмарні
       cache: cte-227.pdf
  plain text: cte-227.txt

        item: #124 of 438
          id: cte-228
      author: Merzlykin, O. V.
       title: Electronic grade book as tool for monitoring the level of students’ physics research competencies
        date: 2014
       words: 1771
      flesch: 90
     summary: Метою даного дослідження є опис методів моніторингу рівня сформованості дослідницьких компетентностей учнів з фізики. Основним завданням – розглянути можливості використання електронного журналу для визначення рівня сформованості дослідницьких компетентностей учнів з фізики.
    keywords: competencies; physics; research; students; для; дослідницьких; компетентностей; рівня; сформованості; учнів; фізики
       cache: cte-228.pdf
  plain text: cte-228.txt

        item: #125 of 438
          id: cte-229
      author: Osadcha, Kateryna P.; Osadchyi, Viacheslav V.
       title: The use of cloud computing technology in professional training of future programmers
        date: 2021
       words: 3960
      flesch: 40
     summary: The use of cloud computing technology in the professional training of future programmers in Ukraine It has to be said that cloud technology is used in the training of future programmers in Ukraine. Cloud technology taught in universities of Ukraine Cloud technology that is popular among software developers in the world Common technology Amazon Web Service Microsoft Azure Heroku Dropbox, Microsoft OneDrive, Google Docs, Microsoft Office 365 IBM Cloud Google Cloud Platform Technology that is not popular at Stackoverflow Technology that is not taught in the target univer- sities of Ukraine Owncloud Terraform LMS MOODLE MongoDB ownCloud Cassandra Google Apps IBM DB2 PXE Firebase DigitalOcean GitHub OpenStack Slack Google App Engine Jira VMware Gitlab UTOO Confluence De Novo Trello Red Hat OpenShift Microsoft Teams gLite Stack Overflow for Teams Globus Toolkit Facebook Workplace Table 4 Recommended topics of cloud technology to be included into the courses Course Topic Introduction to the programming course Collaboration Cloud tools Computer architecture Grid systems Operating systems and system programming Cloud operating systems Information networks Visualizing technology Database management systems Cloud database Organization and processing electronic information Online office suite Web-programming Cloud systems for the execution control Programming Cloud systems of task control Software project management Cloud systems of automation of business Software testing Cloud systems of UML diagrams creation 162 CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp.
    keywords: cloud; computing; future; google; proceedings; programmers; students; technology; training; use; workshop
       cache: cte-229.pdf
  plain text: cte-229.txt

        item: #126 of 438
          id: cte-230
      author: Oleksiuk, Vasyl P.; Oleksiuk, Olesia R.; Spirin, Oleg M.; Balyk, Nadiia R.; Vasylenko, Yaroslav P.
       title: Some experience in maintenance of an academic cloud
        date: 2021
       words: 5972
      flesch: 57
     summary: 172 CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp. 165-178 Figure 1: Academic cloud infrastructure backup scheme. Analysis of maintenance tasks of academic clouds in foreign and Ukrainian universities.
    keywords: access; apache; backup; cloud; cloudstack; data; drive; google; infrastructure; platform; proceedings; storage; use; workshop
       cache: cte-230.pdf
  plain text: cte-230.txt

        item: #127 of 438
          id: cte-231
      author: Strutynska, Oksana V.; Torbin, Grygoriy M.; Umryk, Mariia A.; Vernydub, Roman M.
       title: Digitalization of the educational process for the training of the pre-service teachers
        date: 2021
       words: 7285
      flesch: 39
     summary: Keywords: digitalization of the educational process, digital educational environment, training, future teachers, pre-service teachers 1. The research gives us the opportunity not only to develop a model of the digital educational environment for pedagogical universities, but it also can be used as a roadmap for development of the model of digital educational environment for secondary institutions.
    keywords: ceur; development; digital; digitalization; distance; educational; environment; learning; proceedings; process; students; technologies; university; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-231.pdf
  plain text: cte-231.txt

        item: #128 of 438
          id: cte-232
      author: Morze, Natalia V.; Kucherovska, Viktoriia O.
       title: Ways to design a digital educational environment for K-12 education
        date: 2021
       words: 4519
      flesch: 34
     summary: Keywords: digital digital educational environment, educational strategies, digitalization of education, SELFIE tool, self-assessment, K-12 Educational Policy 1. Educational policy can accelerate the progress of updating approaches to the use of digital educational technologies.
    keywords: development; digital; education; environment; figure; learning; level; policy; process; teachers
       cache: cte-232.pdf
  plain text: cte-232.txt

        item: #129 of 438
          id: cte-233
      author: Shabelnyk, Tetiana V.; Krivenko, Serhii V.; Rotanova, Nataliia Yu.; Diachenko, Oksana F.; Tymofieieva, Iryna B.; Kiv, Arnold E.
       title: Integration of chatbots into the system of professional training of Masters
        date: 2021
       words: 3942
      flesch: 37
     summary: In particular, Master’s students of System Analysis (Educational Program (EP) of System Analysis) should be able to perform innovative tasks of the appropriate level of professional activities which focus on researching and solving complex problems of designing and developing information systems to meet the requirements of science, business and enterprises in different spheres [23]. The structure of the information system of the chatbot consists of the following components (figure 1): input information, information processing system, output information.
    keywords: analysis; ceur; chatbots; education; information; learning; methods; proceedings; students; system; training; workshop
       cache: cte-233.pdf
  plain text: cte-233.txt

        item: #130 of 438
          id: cte-234
      author: Bilousova, Liudmyla I.; Gryzun, Liudmyla E.; Volkova, Nataliia P.
       title: Features of design of digital aids for training students with autistic disorders
        date: 2021
       words: 4996
      flesch: 45
     summary: Features of design of digital aids for training students with autistic disorders CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp. 221-232 Features of design of digital aids for training students with autistic disorders Liudmyla I. Bilousova1, Liudmyla E. Gryzun2 and Nataliia P. Volkova3 1Independent researcher, professor, Kharkiv, Ukraine 2Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics, 9A Nauky Ave., Kharkiv, 61166, Ukraine 3Alfred Nobel University, 18 Sicheslavska Naberezhna Str., Dnipro, 49000, Ukraine Abstract. Hence, these habits’ developing has to be in focus of all kinds of educational practices for ASD students of all ages.
    keywords: asd; design; digital; learning; simulator; speech; students; training; work
       cache: cte-234.pdf
  plain text: cte-234.txt

        item: #131 of 438
          id: cte-235
      author: Uchitel, Aleksandr D.; Batsurovska, Ilona V.; Dotsenko, Nataliia A.; Gorbenko, Olena A.; Kim, Nataliia I.
       title: Implementation of future agricultural engineers’ training technology in the informational and educational environment
        date: 2021
       words: 5986
      flesch: 27
     summary: The use of digital escape room in educational electronic environment of maritime higher education institutions. Gamified training simulators basically have a game task, performing which develops professional agricultural engineering competencies.
    keywords: activity; bachelors; control; education; engineering; environment; learning; level; online; readiness; training; vol
       cache: cte-235.pdf
  plain text: cte-235.txt

        item: #132 of 438
          id: cte-236
      author: Bykova, Tatyana B.; Ivashchenko, Mykola V.; Kassim, Darja A.; Kovalchuk, Vasyl I.
       title: Blended learning in the context of digitalization
        date: 2021
       words: 5858
      flesch: 45
     summary: Digital Dividends allows us to identify digital competence as a necessary condition for the successful use of digital technologies, and hence blended learning. The modern educational process is not possible without the use of digital technologies.
    keywords: ceur; competence; conference; date; digital; education; learning; level; students; technologies; vol; workshop
       cache: cte-236.pdf
  plain text: cte-236.txt

        item: #133 of 438
          id: cte-237
      author: Falfushynska, Halina I.; Buyak, Bogdan B.; Tereshchuk, Hryhorii V.; Torbin, Grygoriy M.; Kasianchuk, Mykhailo M.
       title: Strengthening of e-learning at the leading Ukrainian pedagogical universities in the time of COVID-19 pandemic
        date: 2021
       words: 6174
      flesch: 44
     summary: Nearly all participants of a secondary US history e-learning course maintained a belief that e-learning was best used for information transmission and rote memorization rather than active or social learning The effects of analyzed predictors on student success in distance education and e-learning were tested by ANOVA/MANOVA and multiple regression analysis.
    keywords: courses; covid-19; distance; distance education; education; face; learning; online; perception; proceedings; students; study; universities; university; workshop
       cache: cte-237.pdf
  plain text: cte-237.txt

        item: #134 of 438
          id: cte-238
      author: Bulatetska, Lesya V.; Bulatetskyi, Vitaliy V.; Hryshanovych, Tetyana O.; Pavlenko, Yulia S.; Cheprasova, Tetyana I.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Operation system features and cloud services for lecturer work
        date: 2021
       words: 4514
      flesch: 49
     summary: Ceur workshop proceedings, 2643, pp.306–320. Ceur workshop proceedings, 2257, pp.182–191.
    keywords: ceur; cloud; distance; education; learning; proceedings; students; system; technologies; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-238.pdf
  plain text: cte-238.txt

        item: #135 of 438
          id: cte-239
      author: Nagaraju, Krishna Chythanya; Madhavi, Karanam; Murthy, Jandhyala N.
       title: Research on efficacy of webinars organized for faculty during lockdown of COVID-19
        date: 2021
       words: 6122
      flesch: 54
     summary: A participant of online sessions has to respect the honor code and refrain from copying or sharing answers with/from others else can indicate that participants haven’t learnt effectively in online mode. Which of the following methods can maximize the efficacy of online sessions?
    keywords: analysis; cte-2020; data; figure; learning; online; participants; respondents; sessions; table; webinars
       cache: cte-239.pdf
  plain text: cte-239.txt

        item: #136 of 438
          id: cte-240
      author: Valko, Nataliia V.; Osadchyi, Viacheslav V.; Kruhlyk, Vladyslav S.
       title: Cloud resources use for students’ project activities
        date: 2021
       words: 5846
      flesch: 47
     summary: The formation of educational environment in foreign language training of energy engineering students by means of project technology. Formation of communication and teamwork skills of future IT-specialists using project technology.
    keywords: ceur; cloud; distance; education; learning; proceedings; project; robotics; students; technologies; tinkercad; use; workshop
       cache: cte-240.pdf
  plain text: cte-240.txt

        item: #137 of 438
          id: cte-241
      author: Shokaliuk, S. V.; Zakarlyuka, I. S.
       title: Cloud technologies in secondary schools
        date: 2015
       words: 1556
      flesch: 74
     summary: Київський національний університет будівництва і архітектури, Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. Так, до системи засобів хмарних технологій навчання шкільної інформатики обов’язково мають бути віднесені браузерні системи програмування та моделювання: scratch.mit.edu, PascalABC.NET, IDEOne.com, CodePad.org, CollabEdit.com, editor.codnex.net/pythonv3, TouchDevelop тощо.
    keywords: cloud; learning; technologies; tools; засоби; засобів; навчальних; навчання; технологій; хмарних
       cache: cte-241.pdf
  plain text: cte-241.txt

        item: #138 of 438
          id: cte-242
      author: Bakhmat, N. V.
       title: Theoretical principles of cloud-based pedagogical environment design for primary school teachers’ training
        date: 2015
       words: 3490
      flesch: 85
     summary: У процесі навчання педагогіки вчителів початкових класів у ВПНЗ значний обсяг займають відносно самостійні види діяльності студентів при загальному зменшенні відсотка спільної з викладачем аудиторної роботи. Очевидно, що сьогодні в сучасних динамічних інноваційних умовах проявляється необхідність перегляду спрямування провідних ідей підготовки вчителів початкових класів у напрямі формування здатностей та умінь до: – проектування і реалізації сучасного ефективного навчально- виховного процесу в початковій школі; – здійснення відбору та розроблення навчальних і діагностичних технологій; – створення перспективного освітнього середовища, умови якого мотивують та спонукають учнів до розкриття особистого потенціалу; – складання та підготовки навчальних програм з урахуванням особистісних характеристик; – складання та адаптації навчального плану та навчальних програм учнів відповідно до світових тенденцій; – ефективної взаємодії з учнями та вчителями для досягнення навчальних цілей.
    keywords: environment; впнз; вчителя; вчителів; діяльності; класів; навчального; навчання; орієнтованого; освіти; освітнього; педагогічної; пос; початкових; проектування; процесу; підготовки; розвитку; середовища; формування; хмаро
       cache: cte-242.pdf
  plain text: cte-242.txt

        item: #139 of 438
          id: cte-243
      author: Oleksyuk, N. V.
       title: The ability to use cloud technologies teacher in an elementary school
        date: 2015
       words: 1445
      flesch: 80
     summary: Presence of electronic textbooks and other training of materials CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 42 in combination with cloud technology enables the junior pupils replenish knowledge anytime with access to remote educational resources. Keywords: cloud technology; primary school teachers; the educational process.
    keywords: cloud; technologies; використання; технології; хмарних; хмарні
       cache: cte-243.pdf
  plain text: cte-243.txt

        item: #140 of 438
          id: cte-244
      author: Martynenko, A. P.
       title: Cloud technologies for educational institutions
        date: 2015
       words: 1574
      flesch: 86
     summary: Office у системі освіти [Електронний ресурс] // Microsoft. – 2014. – Інтернеті не тільки для зберігання, але навіть і для обробки; для отримання доступу до послуг хмари необхідно постійне з’єднання з мережею Інтернет; є ризик втрати даних у результаті виходу з ладу сервера; існує проблема конфіденційності – експерти сходяться в тому, що не рекомендується зберігати найбільш цінні для компанії документи в публічній хмарі, оскільки в даний
    keywords: azure; cloud; google; microsoft; office; для; технологій; хмарних
       cache: cte-244.pdf
  plain text: cte-244.txt

        item: #141 of 438
          id: cte-245
      author: Melnikov, A. Y.
       title: On the experience of the implementation of cloud computing in the Donbass State Engineering Academy
        date: 2015
       words: 1359
      flesch: 88
     summary: «Применение облачных технологий в дистанционном обучении» (4 лекционных и 2 практических занятия); – на методическом совете вуза рассмотрены вопросы о применении облачных технологий и проведении дистанционных консультаций; – кафедрам рекомендовано создать облачные ресурсы и максимально их использовать для размещения учебно-методических материалов; – приняты этапы внедрения облачных технологий в учебный процесс (для заочной формы обучения) Предмет исследования – мероприятия и этапы внедрения облачных технологий в учебный и управленческий процесс.
    keywords: cloud; для; облачных; студентов; технологий; электронных
       cache: cte-245.pdf
  plain text: cte-245.txt

        item: #142 of 438
          id: cte-246
      author: Nizhegorodtsev, V. О.
       title: The using cloud technologies in training future tax specialists of State Fiscal Service of Ukraine
        date: 2015
       words: 2547
      flesch: 88
     summary: Ціллю виступає розкриття перспектив використання професійних хмарних додатків, які відкривають нові можливості для їх використання і в професійно-орієнтованому просторі. для їх використання і в професійно-орієнтованому просторі CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 58 підготовки майбутніх фахівців Державної фіскальної служби України (ДФСУ).
    keywords: azure; cloud; technologies; windows; використання; для; майбутніх; можливість; процесі; служби; технології; хмарних; хмарні
       cache: cte-246.pdf
  plain text: cte-246.txt

        item: #143 of 438
          id: cte-247
      author: Rusina, N. Н.
       title: Implementation of information and communication technologies when preparing future lawyers
        date: 2015
       words: 2839
      flesch: 93
     summary: Мета: – навчальна: навчити студентів користуватися інформаційно- правовою електронною базою «Єдиний державний реєстр судових рішень» з залученням хмарних сховищ; коротко охарактеризувати міжнародні онлайн інформаційно-пошукові правові системи «JustCite» та «The Canadian Legal Information Institute» для подальшої самостійної роботи студентів-правознавців; – розвивальна: ознайомити студентів з онлайн-базою відкритого доступу «Єдиний державний реєстр судових рішень», надати характеристику української інформаційно-правової електронної бази та міжнародних онлайн пошуковий правових систем; перевірити вміння Хмаро орієнтоване навчальне середовище 69 використовувати хмарні технології для збереження необхідної інформації; – виховна: організувати студентів до активного пошуку способів розв’язання поставлених задач, вміння орієнтуватися в навчальному матеріалі, чітко висловлювати свою думку, уважно слідкувати за процесом вивчення нового матеріалу. Результати виконаних завдань (протягом тижня) студенти розміщають в папці загального доступу для групи (створеної раніше на попередній практичних заняттях) в хмарних сховищах на Dropbox, Хмаро орієнтоване навчальне середовище 75 Google-Drive чи E-disk.
    keywords: access; information; justcite; mode; resource; вміння; для; доступу; навчання; пошуку; реєстр; рис; рішень; студентів; судових; технології; україни; інформаційно
       cache: cte-247.pdf
  plain text: cte-247.txt

        item: #144 of 438
          id: cte-248
      author: Andriievska, V. M.; Olefirenko, N. V.
       title: The use of cloud technologies in preparing future teachers
        date: 2015
       words: 2819
      flesch: 86
     summary: Слід зауважити, що Google Classroom може працювати в режимі офлайн, що є цінним у разі відсутності доступу до мережі. допомогою Google Docs, для кожного учня в Google Classroom; – обмеження доступу (у разі необхідності) до певної інформації або виокремлення блоку необхідних «на сьогодні» для сприйманням школярем знань; – організація віртуальних тематичних обговорювань з учнями; – наявність функції організації індивідуальних занять; – надання коментарів під час розв’язання школярами запропонованих завдань; – «сортування» документів, які було переглянуто або оцінено; – оновлення списку виконаних учнівських робіт в реальному часі (що дозволяє перевірити роботу у зручний для вчителя час, поставити відповідну оцінку, яка автоматично повідомляється школяреві); – збереження документів у структурованому вигляді в каталогах на Google Drive (що виключає ситуацію втрати навчальних учнівських робіт або власних напрацювань).
    keywords: classroom; cloud; google; teachers; або; використання; для; освіті; підготовки; роботи; створення; технології; хмарних
       cache: cte-248.pdf
  plain text: cte-248.txt

        item: #145 of 438
          id: cte-249
      author: Oliynyk, Т. О.
       title: Features of the teacher training as leader of the implementation of ICT innovations
        date: 2015
       words: 2403
      flesch: 78
     summary: Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки студентів педагогічних ВНЗ, предмет – особливості формування досвіду інноваційної діяльності студентів педагогічних ВНЗ в умовах інтегрування ІКТ в освіту. Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки студентів педагогічних ВНЗ, предмет – особливості формування досвіду інноваційної діяльності студентів педагогічних ВНЗ в умовах інтегрування ІКТ в освіту.
    keywords: внз; дослідження; педагогічних; підготовки; студентів; цифрового; щодо; ікт
       cache: cte-249.pdf
  plain text: cte-249.txt

        item: #146 of 438
          id: cte-250
      author: Fedorenko, O. G.
       title: Improving the effectiveness of self education of future teachers of technology
        date: 2015
       words: 1481
      flesch: 82
     summary: використовувати хмарні технології в якості однієї з частин інформаційно-освітнього середовища та вирішувати Розвиток неформального навчання, яке представлене в соціальних мережах, форумах, блогах, вебінарах тощо, породжує новий тип навчальної діяльності довірчого навчання, адже існує велика кількість студентів, для яких авторитет товаришів в соціальних мережах є набагато вищим за авторитет викладачів
    keywords: використання; діяльності; навчання; семеріков; університет
       cache: cte-250.pdf
  plain text: cte-250.txt

        item: #147 of 438
          id: cte-251
      author: Khmil, N. A.
       title: Experience of preparing future teachers to use the cloud services to create presentations in the educational process
        date: 2015
       words: 1402
      flesch: 81
     summary: Мазур В. С. Dropbox у навчальному процесі: спільне використання та синхронізація файлів / В. С. Мазур, І. С. Мінтій // , можливі способи їх використання у навчально-виховному процесі та розвитку пізнавального інтересу у студентів); демонстрація принципів роботи з сервісами; індивідуальна та групова робота за комп’ютером.
    keywords: google; використання; для; навчання; процесі
       cache: cte-251.pdf
  plain text: cte-251.txt

        item: #148 of 438
          id: cte-252
      author: Khivrych, V. V.
       title: Design of information and communication environment of education in Zaporizhia region
        date: 2015
       words: 3591
      flesch: 90
     summary: Такий процес взаємовпливу та взаємодії сприяє невпинному розвитку як ІКС, так і учасників навчально-виховного процесу області, та є одним із перспективних напрямів: – інформаційної підтримки навчально-виховного процесу не лише загальної середньої, але й дошкільної, професійно-технічної, позашкільної та післядипломної освіти; – підвищення рівня та якості вирішення дидактичних завдань на технологічному підґрунті; – сприяння задоволенню запитів в якісній освіті населення Запорізької області; – переходу процесу навчання від механічного засвоєння учнями суми знань до розвитку вміння самостійно отримувати нові знання, вчитися протягом життя; – максимального сприяння розвитку творчості і креативності суб’єктів, саморозвитку особистості як учня, так і вчителя, реалізації їх інтересів і потреб; – забезпечення процесів гуманізації освіти; створення рівних можливостей у здобутті якісної освіти незалежно від соціального статусу, фізичних та індивідуальних можливостей особистості; можливості для відкритої освіти; – створення платформи для формування культури взаємодії та співпраці, обміну інформацією, досягненнями та здобутками як індивідів, так і соціальних груп; – забезпечення інтеграції в єдиний державний освітній простір; – створення умов для автоматизації управлінської діяльності на всіх рівнях; можливості оперативного аналізу баз даних та інформації в системі освіти області для прийняття ефективних управлінських рішень, якісного та адаптивного управління закладами освіти, прийняття ефективних управлінських рішень та досягнення соціально значимих результатів; – підвищення ефективності взаємодії органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування; закладів освіти і учасників навчально- виховного процесу. Ціль дослідження: уточнити технологію розроблення моделі ІКС Запорізької області для підвищення ефективності управління та надання якісних освітніх послуг.
    keywords: education; system; веб; вчителів; для; заповікі; запорізької; знань; навчально; навчання; області; освіти; процесу; ресурсів; розвитку; середовище; створення; тощо; управління; ікс
       cache: cte-252.pdf
  plain text: cte-252.txt

        item: #149 of 438
          id: cte-253
      author: Vakaliuk, T. A.
       title: LMS service for SaaS as alternative solution to the problem of designing a cloud-based learning environment for computer science bachelors
        date: 2015
       words: 2296
      flesch: 85
     summary: NEO є LMS для використання окремими вчителями, школами, районами і університетами, що дозволяє проводити онлайн-навчання. [1] – хмарне рішення на базі LMS для університетів та шкіл.
    keywords: access; cloud; learning; lms; mode; resource; saas; використання; внз; для; навчального; навчання; управління; хмаро
       cache: cte-253.pdf
  plain text: cte-253.txt

        item: #150 of 438
          id: cte-254
      author: Pottosina, S. A.; Dziabikhina, T. S.
       title: Adaptation of cloud computing in e-learning system
        date: 2015
       words: 1429
      flesch: 89
     summary: Рассмотрены различные модели предоставления облачных услуг и типы облачных сервисов. Первым направлением, которое необходимо рассмотреть при разработке стратегии использования облачных вычислений в электронном обучении, является модель предоставления.
    keywords: cloud; computing; research; для; облачных; студентов; услуг
       cache: cte-254.pdf
  plain text: cte-254.txt

        item: #151 of 438
          id: cte-255
      author: Stolbov, D. V.
       title: Features of development software for teaching secondary school students the Internet security
        date: 2015
       words: 1217
      flesch: 83
     summary: Головною метою застосування таких програмних засобів є навчити підлітка Інтернет- безпеці без нанесення шкоди його фізичному та психологічному здоров’ю від можливих Інтернет-небезпек, тобто створити безпечне навчальне середовище. Об’єкт дослідження: навчання учнів основної школи.
    keywords: internet; software; teaching; безпеці; навчання; проектування; підлітків; середовища; інтернет
       cache: cte-255.pdf
  plain text: cte-255.txt

        item: #152 of 438
          id: cte-256
      author: Bodnar, B. E.; Kosolapov, A. A.; Bodnar, E. B.
       title: Organizational aspects of creation and exploitation of the cloud systems
        date: 2015
       words: 1483
      flesch: 83
     summary: Створення і використання ClouS в сучасних умовах пов’язано з проблемою забезпечення їх інформаційної безпеки й прийнятими в багатьох країнах законами про захист персональних даних. Таким чином, можна зробити висновок, що питання віртуалізації і забезпечення безпеки ClouS на сьогоднішній день досить актуальні.
    keywords: bodnar; clous; systems; для; систем; хмарних
       cache: cte-256.pdf
  plain text: cte-256.txt

        item: #153 of 438
          id: cte-257
      author: Nosenko, Yu. G.
       title: International standards in the sphere of cloud computing
        date: 2015
       words: 1981
      flesch: 80
     summary: Мета полягає у визначенні ініціатив міжнародної стандартизації в сфері хмарних обчислень. міжнародних стандартів у сфері хмарних обчислень, а саме: – ISO/IEC 17788 – Хмарні обчислення.
    keywords: cloud; computing; для; обчислень; сфері; технологій; хмарних
       cache: cte-257.pdf
  plain text: cte-257.txt

        item: #154 of 438
          id: cte-258
      author: Kukharenko, V. M.
       title: Cloud technology in science research
        date: 2015
       words: 3492
      flesch: 92
     summary: аналізує матеріал, вибирає релевантний; перевіряє матеріал на достовірність, актуальність; перевіряє дотримання авторських прав в цьому матеріалі; виділяє головну думку матеріалу; – функція агрегації – публікації: класифікує матеріал за певними параметрами; розміщує матеріал у певних базах, на сайтах, платформах; поширює матеріал в соціальних мережах; – творча функція: реферує та коментує отриманий матеріал; доповнює вихідний матеріал своїми напрацюваннями; створює на базі знайденого новий матеріал; – розвиваюча функція: дає додаткові посилання до представленого матеріалу; пропонує шляхи розвитку курування за даним матеріалом; рекомендує до підключення в мережу інших людей (кураторів); – дослідницька функція: досліджує роботи інших кураторів, вчених, користувачів мережі, включає їх напрацювання у свою діяльність, CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 154 підключає нові вузли в свою ПНМ; досліджує можливості нових інструментів курування змісту і застосовує їх у роботі. Курування змісту важливо для освіти і навчання
    keywords: access; content; kukharenko; learning; mode; proceedings; resource; використання; дистанційного; для; дослідження; змісту; куратора; курсу; курування; мережі; навчання; роботи; слухачів; які; інформації
       cache: cte-258.pdf
  plain text: cte-258.txt

        item: #155 of 438
          id: cte-259
      author: Halytskyi, A. V.; Mykytenko, P. V.; Franchuk, V. M.
       title: Cloud computing as a tool to support online activities
        date: 2015
       words: 2097
      flesch: 88
     summary: + Windows 7 (SP1) + + + + + + + + − − + Windows Vista (SP2) ? ? ? На цій сторінці у відповідних полях для подальшої роботи потрібно встановити такі параметри: − подія − вказати назву анонсованого заходу; − розташування − вказати місце проведення (населений пункт);
    keywords: hangouts; lync; microsoft; office; веб; для; онлайн; рис; системи; служба
       cache: cte-259.pdf
  plain text: cte-259.txt

        item: #156 of 438
          id: cte-260
      author: Glavcheva, Yu. M.; Kukharenko, V. M.
       title: Open distance learning course “Curator of content”: experience
        date: 2015
       words: 1489
      flesch: 79
     summary: Хмарні технології відкритої освіти 167 Відкритий дистанційний курс «Куратор змісту»: практичний досвід Юлія Миколаївна Главчева*, Володимир Миколайович Кухаренко҂ Об’єкт дослідження: відкритий дистанційний курс «Куратор змісту».
    keywords: course; kukharenko; learning; research; дослідження; змісту; куратор; курс; інформації
       cache: cte-260.pdf
  plain text: cte-260.txt

        item: #157 of 438
          id: cte-261
      author: Panchenko, L. F.
       title: The study of Coursera’s data science specialization
        date: 2015
       words: 2023
      flesch: 80
     summary: Завдяки вбудованому акселерометру і гіроскопу, експериментатори визначили 3-х осьове лінійне прискорення і 3-х осьову кутову швидкість. В останні роки спостерігається неослабний інтерес до феномену масових онлайн дистанційних курсів взагалі і до курсів, що присвячені різним аспектам аналізу даних, зокрема
    keywords: access; coursera; courses; data; mode; resource; science; specialization; даних; курсів; проекту; спеціалізації
       cache: cte-261.pdf
  plain text: cte-261.txt

        item: #158 of 438
          id: cte-262
      author: Pikalova, V. V.
       title: Improving professional training of pre-service math teachers on the basis of massive open online courses
        date: 2015
       words: 3195
      flesch: 91
     summary: MOOC – Massive Open Online Course) лежить ідея навчання, доступного для всіх, навчання у взаємодії з іншими учасниками. Враховуючи перший досвід впровадження МВДК у навчальний процес фізико-математичного факультету, можна стверджувати, що такі курси доцільно включати для підтримки викладання окремих дисциплін.
    keywords: courses; google; teachers; udacity; для; завдань; курсу; курсів; математики; мвдк; навчання; проходження; процес; року; студентів; технології
       cache: cte-262.pdf
  plain text: cte-262.txt

        item: #159 of 438
          id: cte-263
      author: Bogachkov, Iu. N.; Iakovenko, Iu. V.; Ukhan, P. S.
       title: Using the HN-MOOC platform to support learning in secondary schools
        date: 2015
       words: 863
      flesch: 88
     summary: Тематический лист содержит краткие описание учебных материалов по данной теме и ссылки на них. навчальний посібник / В. Ю. Биков, В. М. Кухаренко, Н. Г. Сиротенко, О. В. Рибалко, Ю. М. Богачков ; за ред.
    keywords: mooc
       cache: cte-263.pdf
  plain text: cte-263.txt

        item: #160 of 438
          id: cte-264
      author: Kyslova, M. A.; Slovak, K. I.
       title: Cloud tools of constructing mobile learning environment in higher mathematics
        date: 2015
       words: 1597
      flesch: 83
     summary: Основними сервісами Google Apps Education Edition, що можуть бути використані викладачами та студентами для роботи, є: – Google Groups – інструмент для керування та групової роботи на форумах допомогою Google Apps Education Edition.
    keywords: edition; education; google; вищої; для; математики; можливість
       cache: cte-264.pdf
  plain text: cte-264.txt

        item: #161 of 438
          id: cte-265
      author: Velychko, Vladyslav Ye.; Fedorenko, Elena H.; Kaidan, Nataliia V.; Soloviev, Vladimir N.; Bondarenko, Olga V.
       title: The support of the process of training pre-service mathematics teachers by means of cloud services
        date: 2021
       words: 6357
      flesch: 49
     summary: Pre-service mathematics teachers have the opportunity to use cloud technology during their training. The support of the process of training pre-service mathematics teachers by means of cloud services CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp.
    keywords: classroom; cloud; education; learning; mathematics; proceedings; process; service; students; teachers; training; use; workshop
       cache: cte-265.pdf
  plain text: cte-265.txt

        item: #162 of 438
          id: cte-266
      author: Hordiienko, M. M.
       title: Cloud-based and mobile learning in the training of specialists in higher education
        date: 2015
       words: 2209
      flesch: 86
     summary: Мета дослідження: аналіз можливостей впровадження технологій хмаро орієнтованого і мобільного навчання у професійну підготовку фахівців у вищому навчальному закладі. [7] вважається, що одними з найкращих хмарних сервісів для освітніх цілей є сервіси корпорацій Google і Microsoft, які забезпечують студентів і викладачів засобами підтримки освітньої комунікації, надають їм необхідні для спільної роботи офісні додатки.
    keywords: cloud; education; google; learning; для; навчання; технології; хмарні
       cache: cte-266.pdf
  plain text: cte-266.txt

        item: #163 of 438
          id: cte-267
      author: Liakutin, V. V.
       title: Aspects of mobile technology application in distance learning
        date: 2015
       words: 1566
      flesch: 83
     summary: Также еще к недостаткам свободно-распространяемого ПО следует отнести тот факт, что, создав собственную модификацию СДО Moodle, в будущем она не будет поддерживать обновления данной системы. При подключении через мобильную сеть будет передаваться лишь необходимая информация, в то время как, если использовать каналы передачи данных с большей пропускной способностью, будет происходить синхронизация данных, доступных для офлайн просмотра.
    keywords: android; blackboard; mobile; moodle; system; данных; для; мобильного; приложения
       cache: cte-267.pdf
  plain text: cte-267.txt

        item: #164 of 438
          id: cte-268
      author: Petrashenko, M. V.
       title: Use cloudy App Builder in the learning process
        date: 2015
       words: 729
      flesch: 89
     summary: Хмарний конструктор – це повнофункціональна платформа для створення додатків у режимі онлайн. Об’єктом дослідження є додаток для смартфону.
    keywords: android; для; додатку; рис
       cache: cte-268.pdf
  plain text: cte-268.txt

        item: #165 of 438
          id: cte-269
      author: Nosenko, Yu. G.
       title: Citrix cloud solutions for children with special learning needs in the USA
        date: 2015
       words: 1984
      flesch: 75
     summary: Хмарні технології мобільного навчання 217 Хмарні рішення Citrix для навчання дітей з особливими потребами в США Юлія Григорівна Носенко Відділ хмаро орієнтованих систем інформатизації освіти, Інститут інформаційних технологій з особливими потребами з використанням хмарних технологій.
    keywords: access; citrix; education; mode; needs; resource; для; навчання; особливими; потребами; учнів
       cache: cte-269.pdf
  plain text: cte-269.txt

        item: #166 of 438
          id: cte-270
      author: Minaev, A. A.; Bashkov, E. A.; Datsun, N. N.
       title: Higher engineering education at DonNTU: from tradition to innovation
        date: 2015
       words: 3541
      flesch: 93
     summary: Для організації взаємодії студентів і викладачів в період експерименту були підготовлені онлайн-інструменти: 1) форуми, чати, система обміну повідомленнями і нотатками з дистанційних курсів; 2) форуми сайтів кафедр і особистих веб-сторінок викладачів; 3) поштові скриньки електронної пошти студентських груп; 4) сервіси популярних соціальних мереж і блогів; 5) хмарні сервіси. Це дозволяє спілкуватися як з однокурсниками, так і з викладачами, ставити всі необхідні питання, не чекаючи на найближчу лекцію або очну консультацію.
    keywords: access; learning; mode; resource; або; викладачів; використання; дисциплін; для; доннту; експерименту; навчання; онлайн; освіти; проведення; роботи; розвитку; системи; створення; студентів; технологій; україни; університету
       cache: cte-270.pdf
  plain text: cte-270.txt

        item: #167 of 438
          id: cte-271
      author: Gerasimenko, I. V.; Glyshenko, V. V.
       title: Using cloud services in distance learning course
        date: 2015
       words: 2217
      flesch: 96
     summary: Згідно з дослідженням компаній CourseSmart і Wakefield Research, більшість студентів коледжів і університетів США залежать від цифрових технологій як в повсякденному житті так і в процесі навчання. Створення, редагування папок і файлів в представленій структурі папок (рис. 2) дозволено лише викладачам.
    keywords: dropbox; learning; microsoft; onedrive; для; навчання; рис; сервісів; системи; так; так так; файлів; хмарних
       cache: cte-271.pdf
  plain text: cte-271.txt

        item: #168 of 438
          id: cte-272
      author: Lebedeva, I. L.
       title: Cloud technologies as way to effective professional education
        date: 2015
       words: 1345
      flesch: 80
     summary: Правилами игры предусмотрено объединение участников в 2-3 команды, каждая из которых формирует свою базу данных и разрабатывает так называемый риэлтерский калькулятор, с помощью которого можно рассчитывать стоимость объектов недвижимости. В результате исследования рассмотрены особенности использования облачных технологий в процессе профессиональной подготовки студентов дневной формы обучения.
    keywords: education; moodle; process; technologies; для; как; обучения; технологий
       cache: cte-272.pdf
  plain text: cte-272.txt

        item: #169 of 438
          id: cte-273
      author: Protska, S. M.
       title: Components of computer-oriented methods of formation of professional competence of future philologists
        date: 2015
       words: 2348
      flesch: 85
     summary: Обґрунтовуючи свою позицію, вчений зазначає, що широке впровадження новітніх комп’ютерно орієнтованих систем і засобів навчання, комплектів навчального обладнання в навчально-виховний процес, по-перше, створює додаткові можливості для розробки й упровадження новітніх особистісно-орієнтованих освітніх технологій, диференціації навчально-виховного процесу для якомога повнішого розвитку нахилів і здібностей, задоволення запитів і потреб, розкриття творчого потенціалу; по-друге, застосування новітніх комп’ютерно CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 254 орієнтованих систем і засобів навчання, Предмет дослідження: використання компонентів комп’ютерно орієнтованої методики формування професійних компетентностей майбутніх філологів.
    keywords: methods; для; компетентностей; компетентностей майбутніх; комп’ютерно; майбутніх; майбутніх філологів; методики; навчання; орієнтованої; професійних; професійних компетентностей; формування; формування професійних; філологів
       cache: cte-273.pdf
  plain text: cte-273.txt

        item: #170 of 438
          id: cte-274
      author: Vlasenko, Kateryna V.; Volkov, Sergii V.; Lovianova, Iryna V.; Chumak, Olena O.; Sitak, Irina V.; Bobyliev, Dmytro Ye.
       title: Management of online platform development and support process
        date: 2021
       words: 5594
      flesch: 42
     summary: Considering all the existing researches on the management of online course development and support, the aim of the research has been formulated. They determined the requirements for the development technologies and its organization, formulated the conditions of interaction with participants, described team and systematic approach to online course development, defined team members’ roles and objectives.
    keywords: content; course; developer; development; learning; management; mathematics; model; participants; platform; process; team
       cache: cte-274.pdf
  plain text: cte-274.txt

        item: #171 of 438
          id: cte-275
      author: Bogachkov, Iu. N.; Zakomirnyi, I. N.; Ukhan , P. S.
       title: Distance learning support service for night general education schools
        date: 2015
       words: 1105
      flesch: 85
     summary: CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 260 Сервис дистанционной поддержки обучения для вечерних общеобразовательных школ Юрий Николаевич Богачков*, Игорь Николаевич Закомирный, Павел Станиславович Ухань Институт информационных технологий и средств обучения НАПН Украины, ул. Целью эксперимента является апробация применения системы Moodle для поддержки учебного процесса в общеобразовательной вечерней школе при обучении вечерников и экстернов http://moodle.virtualschool.org.ua/. Задачи: отработка процедур обучения преподавателей дистанционной работе, разработка учебного контента и тестовых заданий, обучение учащихся дистанционной работе.
    keywords: learning; moodle; для; обучения; учебного; школы
       cache: cte-275.pdf
  plain text: cte-275.txt

        item: #172 of 438
          id: cte-276
      author: Lytvyn, А. V.
       title: Development of e-learning by Microsoft: from local solutions to cloud services
        date: 2015
       words: 1462
      flesch: 88
     summary: Задачами дослідження є аналіз розвитку послуг електронного навчання компанії Microsoft (від локальних рішень до хмарних сервісів): від платформи для управління навчальним процесом Microsoft Class Server, далі – до Microsoft SharePoint Learning Kit, далі – The objectives of the study are to analyze the development of Microsoft’s e-Learning services (from local cloud solutions to solutions) from the Microsoft Class Server learning platform, then to the Microsoft SharePoint Learning Kit, then to Live@edu and to the online Office service 365.
    keywords: learning; microsoft; sharepoint; для; навчання; освіти; технології; хмарних
       cache: cte-276.pdf
  plain text: cte-276.txt

        item: #173 of 438
          id: cte-277
      author: Papka, O. S.
       title: Benefits of implementation of Microsoft cloud technologies in educational institutions
        date: 2015
       words: 1361
      flesch: 82
     summary: Аналізуючи можливості даного продукту можна виділити низку економічних переваг, які отримує освітня установа в процесі його використання: – оплата лише за використані ресурси; – передбачуваність витрат на інформаційні технології; – економія на закупівлі, підтримці та обслуговуванні власних серверів (у дану вартість входить вартість серверів, місце для їхнього розміщення, енергоспоживання, охолодження, зарплати ІТ-фахівців); – відмова від оплати ліцензій на програмне забезпечення (у хмарі освітня установа відразу отримує ліцензійне програмне забезпечення); – відмова від необхідності встановлювати додаткові сервери, на випадок непередбачених обставин, у хмарі можна використовувати стільки ресурсів, скільки необхідно в будь-який момент часу; – економія на забезпеченні безпеки даних, резервному копіюванні, відновленні програмного забезпечення – даними питаннями займається постачальник послуг; – мінімальні вимоги до робочого місця користувача: відповідно, освітня установа може зменшити витрати і на закупівлю робочих станцій. часу, з будь-якого пристрою з будь-якого куточка світу, з додатковими можливостями, що відповідають CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 272 тенденціям сучасного суспільства і освіти: – спільне навчання в режимі реального часу, незважаючи на відстань; – постійний зв’язок завдяки
    keywords: cloud; microsoft; office; для; навчання; освітньої; технології; інфраструктури
       cache: cte-277.pdf
  plain text: cte-277.txt

        item: #174 of 438
          id: cte-278
      author: Matveeva, E. F.; Mkrttchian, V. S.; Stepkina, N. N.; Amreeva, M. D.
       title: Virtual learning how to innovative educational activities
        date: 2015
       words: 1745
      flesch: 88
     summary: Например, на сайте есть возможность пройти тестирование в режиме on-line, когда ограничивается время и дается мини-комплект тестовых заданий. Наблюдается тенденция к усилению внимания к роли обучающего, обеспечению его компетенциями в области информационно- коммуникационных технологий; учителя часто стали называть тьютором.
    keywords: learning; research; виртуального; для; информационно; исследования; как; образования; обучающихся; обучения
       cache: cte-278.pdf
  plain text: cte-278.txt

        item: #175 of 438
          id: cte-279
      author: Sultanova, Leila Yu.; Tsiuniak, Oksana P.; Milto, Liudmyla O.; Zheludenko, Maryna O.; Lyktei, Lyudmyla M.; Petrenko, Larisa M.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: The potential of Google Classroom web service for lecturers of higher educational establishments under pandemic conditions
        date: 2021
       words: 9582
      flesch: 46
     summary: In order to determine the levels of using Google Classroom web service, the following have been developed: • a questionnaire to determine the level of theoretical knowledge about web services (in particular Google Classroom); • a questionnaire to determine the level of practical skills in using Google Classroom web service. 346-365 The potential of Google Classroom web service for lecturers of higher educational establishments under pandemic conditions Leila Yu.
    keywords: ceur; ceur workshop; classroom web; cloud; development; education; google classroom; knowledge; learning; level; proceedings; service; skills; students; web service; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-279.pdf
  plain text: cte-279.txt

        item: #176 of 438
          id: cte-280
      author: Lebedev, Stepan S.
       title: Virtual conferences for professional training and retraining
        date: 2015
       words: 1739
      flesch: 56
     summary: Thus the experience of business games and training in mathematical modeling of business processes demonstrates the effectiveness of using visual conferencing and other LMS tools for the professional training of economists. The final stage of the visual conference, on which mathematical models of business processes are presented, is the evaluation of knowledge and skills that students have acquired, as well as their ability to present their projects.
    keywords: business; game; learning; process; students; tools; training
       cache: cte-280.pdf
  plain text: cte-280.txt

        item: #177 of 438
          id: cte-281
      author: Tarnavskaya, T. V.
       title: The problems of creating a personal learning environment
        date: 2015
       words: 1339
      flesch: 79
     summary: Многие преподаватели переместили все свои учебные материалы в систему без учета индивидуальных особенностей студентов, несмотря на то, что в сфере образования наблюдается акцент на Целесообразность применения персональных сред в качестве платформы для электронного обучения обусловлена тем, что студенты обретают возможность самостоятельно управлять процессом обучения
    keywords: access; environment; learning; для; обучения; среды; что
       cache: cte-281.pdf
  plain text: cte-281.txt

        item: #178 of 438
          id: cte-282
      author: Zaloyko, E. V.; Tryus, Yu. V.
       title: Web-oriented software for solving linear programming problems by graphical method
        date: 2015
       words: 1061
      flesch: 84
     summary: Stepaniuk V. V. Metody matematychnoho prohramuvannia [Methods of mathematical programming] / Stepaniuk V. V. – K. : Vyshcha shkola, 1977. Робоче вікно програми WEB-EXTREMUM Висновки: у перспективі в програмі WEB-EXTREMUM будуть реалізовані графічні методи розв’язування задач квадратичного і дробово-лінійного програмування, а також графоаналітичний метод розв’язування матричних ігор розмірності 2х2, mx2, 2xn.
    keywords: web; задач; програмування; розв’язування
       cache: cte-282.pdf
  plain text: cte-282.txt

        item: #179 of 438
          id: cte-283
      author: Manko, M. O.; Tryus, Yu. V.
       title: Creating a web-oriented expert system for solving problems of optimization
        date: 2015
       words: 1435
      flesch: 83
     summary: Метою дослідження є створення web-орієнтованої експертної системи з методів оптимізації на основі принципів хмарних технологій. Метою дослідження є створення web-орієнтованої експертної системи з методів оптимізації на основі принципів хмарних технологій, що задовольняє зазначеним вище вимогам.
    keywords: web; для; дослідження; задачі; методи; методів; оптимізації; системи
       cache: cte-283.pdf
  plain text: cte-283.txt

        item: #180 of 438
          id: cte-284
      author: Huliailo, L. Yu.; Tryus, Yu. V.
       title: Web-oriented software for evaluation of the risk of enterprise bankruptcy
        date: 2015
       words: 1236
      flesch: 89
     summary: За допомогою програмного продукту розв’язується задача оцінювання рівня ризику банкрутства на основі конкретних даних, що зазвичай подаються у бухгалтерських звітах підприємства, і вводяться користувачем. Практичним результатом роботи є створення web- орієнтованого програмного продукту, що реалізує сучасні кількісні методи оцінювання рівня ризику банкрутства підприємства, зокрема методи на основі моделей Ліса, Чессера, Давидової-Бєлікова, а також метод Аргенті.
    keywords: bankruptcy; web; банкрутства; методи; модель; оцінювання; підприємства; ризику; рівня
       cache: cte-284.pdf
  plain text: cte-284.txt

        item: #181 of 438
          id: cte-285
      author: Zhytskyy, O. O.; Tryus, Yu. V.
       title: Web-oriented software for expert assessment questionnaire method
        date: 2015
       words: 2544
      flesch: 97
     summary: і для всієї групи експертів; – коефіцієнти компетентності експертів; – коефіцієнт узгодженості всієї експертної групи; – рекомендації щодо прийняття рішень за результатами експертного оцінювання. 10. Налаштування шкали оцінювання в експертизі CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 316 4.3.
    keywords: web; даних; для; експертизи; експертного; експертів; колекція; методи; методів; містить; оцінювання; прийняття; проекту; рис; рішень; створення; також
       cache: cte-285.pdf
  plain text: cte-285.txt

        item: #182 of 438
          id: cte-286
      author: Ponomaryova, N. O.
       title: Preparing future teachers of informatics to professional orientation in IT-specialities high school pupils
        date: 2015
       words: 1363
      flesch: 82
     summary: В результаті дослідження розроблено програму практики з інформаційних технологій для майбутніх вчителів інформатики, що спрямована на формування у студентів умінь Програма практики передбачає ознайомлення з: mailto:ponomna@list.ru CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 320 – професіографією ІТ-спеціальностей; – основними складовими професійної орієнтації на ІТ-спеціальності в старшій школі; – методиками професійного відбору
    keywords: для; практики; роботи; спеціальності; інформатики
       cache: cte-286.pdf
  plain text: cte-286.txt

        item: #183 of 438
          id: cte-287
      author: Velychko, V. Ye.
       title: The use of cloud technology in the preparation and publication of mathematical texts
        date: 2015
       words: 1561
      flesch: 82
     summary: Охарактеризовані методи створення математичних текстів, виконано аналіз існуючих додатків хмарних технологій в напрямку створення та публікації текстів математичного напряму. The use of cloud technology in the preparation and publication of mathematical texts Abstract.
    keywords: maxima; texts; для; математичного; напряму; при; публікації; створення; текстів
       cache: cte-287.pdf
  plain text: cte-287.txt

        item: #184 of 438
          id: cte-288
      author: Shvachych, G. G.; Konovalenkov, V. S.; Zaborova, T. M.
       title: The use of the modern informational technology in the blended learning of fundamental disciplines
        date: 2015
       words: 1409
      flesch: 84
     summary: Комбинированная форма обучения позволяет не только познакомить студентов с инновационными методами изучения курса высшей математики, но и стимулирует интерес студентов к самостоятельной работе, что в перспективе приобретает особую роль для эффективного внедрения облачно-ориентированных технологий в образовательный процесс [3]. Авторы показывают, что такой подход не только способствует успешному изучению курса высшей математики, но и стимулирует интерес студентов к самостоятельной работе, что в итоге позитивно скажется на дальнейшем внедрении облачно- ориентированных технологий в образовательный процесс.
    keywords: learning; mathcad; курса; математики; обучения; при; так; технологий; что
       cache: cte-288.pdf
  plain text: cte-288.txt

        item: #185 of 438
          id: cte-289
      author: Kiianovska, N. M.
       title: The introduction of blended learning in the process of learning mathematics
        date: 2015
       words: 1293
      flesch: 75
     summary: Одним із головних завдань викладача є спрямування своїх знань на підтримку процесу навчання та консультацій студентів. Рашевська Н. В. Модель комбінованого навчання у вищій школі України / Рашевська Н. В., Семеріков С. О., Словак К. І., Стрюк А. М. // Сборник научных трудов.
    keywords: learning; mathematics; вищої; комбінованого; математики; навчання; процесу; студентів
       cache: cte-289.pdf
  plain text: cte-289.txt

        item: #186 of 438
          id: cte-290
      author: Olevskii, V. I.; Olevska, Yu. B.
       title: Using of cloud technologies while studying of exact sciences in secondary school
        date: 2015
       words: 1251
      flesch: 85
     summary: Основные задачи исследования: проанализировать опыт применения облачных технологий в образовании, а именно использование системы сайтов в среде Google Apps для изучения математики и физики в средних классах общеобразовательной школы. Размещение видеоматериалов возможно благодаря использованию облачных технологий, в частности, благодаря возможности бесплатного размещения на
    keywords: cloud; градиент; математики; облачных; сайт; технологий; учителей; школы
       cache: cte-290.pdf
  plain text: cte-290.txt

        item: #187 of 438
          id: cte-291
      author: Merzlykin, O. V.
       title: The results of implementation methods of using cloud technologies as tools of formation high school students’ research competencies in profile physics learning
        date: 2015
       words: 3701
      flesch: 94
     summary: H0: рівень сформованості системи дослідницьких компетентностей (чи конкретної дослідницької компетентності) у експериментальних групах не більше, ніж у контрольних; H1: рівень сформованості системи дослідницьких компетентностей (чи конкретної дослідницької компетентності)
    keywords: 0,0; для; дослідницьких; дослідницьких компетентностей; експерименту; етапу; компетентностей; навчання; системи; сформованості; учнів; формувального; фізики
       cache: cte-291.pdf
  plain text: cte-291.txt

        item: #188 of 438
          id: cte-292
      author: Sadovyy, M. I.; Tryfonova, O. M.; Khomutenko, M. V.
       title: A construction of course is in Moodle and use of Ejsapp for studies of physics
        date: 2015
       words: 1539
      flesch: 86
     summary: V. Семінар – вид заняття, на якому крім виконання роботи потрібно оцінити і роботу інших студентів, і в підсумку оцінка буде враховувати виконану роботу та діяльність в оцінювані робіт інших слухачів курсу. Moodle та залучення сторонніх програм розроблених
    keywords: ejsapp; java; moodle; physics; для; дослідження; навчання; фізики
       cache: cte-292.pdf
  plain text: cte-292.txt

        item: #189 of 438
          id: cte-293
      author: Shatalov, Vladimir M.; Martynyuk, Victor S.; Saveliev, Maxim V.
       title: Through global monitoring to school of the future: smartphone as a laboratory in pocket of each student
        date: 2015
       words: 1915
      flesch: 52
     summary: The process of learning becomes a part of the game and at the same time creates a knowledge base that can be used anywhere – in the school and in local government, and environmental monitoring and scientific researches related to global change monitoring of environmental parameters. Such a monitoring at the global level would reveal the impact of the electromagnetic radiation, environmental pollution and weather factors on human health.
    keywords: data; health; monitoring; parameters; school; smartphones; students
       cache: cte-293.pdf
  plain text: cte-293.txt

        item: #190 of 438
          id: cte-294
      author: Martyniuk, Oleksandr O.; Martyniuk, Oleksandr S.; Muzyka, Ivan O.
       title: Formation of informational and digital competence of secondary school students in laboratory work in physics
        date: 2021
       words: 7036
      flesch: 47
     summary: Further ways of modernization and improvement of described methods for increasing the level of information and digital competence are proposed. However, there is some distance between the development of society and the level of ownership of digital technologies, and previous researchers do not study the problem of forming and assessing the level of information and digital competence of students of general secondary education in the context of digitalization of society.
    keywords: ceur; ceur workshop; competence; digital; education; information; physics; proceedings; students; ukraine; use; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-294.pdf
  plain text: cte-294.txt

        item: #191 of 438
          id: cte-295
      author: Vakaliuk, Tetiana A.; Korotun, Olha V.; Semerikov, Serhiy O.
       title: The selection of cloud services for ER-diagrams construction in IT specialists databases teaching
        date: 2021
       words: 5401
      flesch: 48
     summary: 2,47 2,67 high The technological criterion characterizes the technical capabilities of cloud services for the construction of database diagrams, and includes the following indicators: • “Access rights”, which provides access to the created database diagram at different levels. Its main characteristics include: • storage of the built model in various formats, • creation of a wide range of database diagrams, including UML diagrams, ER diagrams, etc., • availability of templates for database design, 391 CTE Workshop Proceedings, 2021, Vol. 8: CTE-2020, pp.
    keywords: cloud; cloud services; construction; database; diagrams; future; indicators; information; proceedings; services; sql; workshop
       cache: cte-295.pdf
  plain text: cte-295.txt

        item: #192 of 438
          id: cte-296
      author: Sikora, Yaroslava B.; Usata, Olena Yu.; Mosiiuk, Oleksandr O.; Verbivskyi, Dmytrii S.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Approaches to the choice of tools for adaptive learning based on highlighted selection criteria
        date: 2021
       words: 6135
      flesch: 46
     summary: In particular, the experience of Ukrainian researchers is relevant in the context of consideration of adaptive learning systems based on programming, algorithmization and use of web technologies [10, 28]. [16, 23]. Noteworthy are the studies [5, 24, 25], which present the results of scientific publications for 2010–2020, on the problems of personalized and adaptive learning and analyzed the ergonomic indicators of training courses and their compliance with the principles of educational design in adaptive learning systems.
    keywords: adaptive; ceur; content; educational; learning; learning tools; proceedings; student; systems; technologies; tools; use; vol; workshop
       cache: cte-296.pdf
  plain text: cte-296.txt

        item: #193 of 438
          id: cte-297
      author: Diahyleva, Olena S.; Gritsuk, Igor V.; Kononova, Olena Y.; Yurzhenko, Alona Y.
       title: Computerized adaptive testing in educational electronic environment of maritime higher education institutions
        date: 2021
       words: 4865
      flesch: 48
     summary: Further investigation of adaptive testing can also be done for learning system of maritime education establishments using simulation technologies of virtual, augmented and mixed realities. Adaptive testing is generally adequate to modern trends in distance education and opens up new opportunities for improving the efficiency of educational processes [12].
    keywords: control; education; knowledge; learning; level; maritime; proceedings; students; tasks; testing; tests; workshop
       cache: cte-297.pdf
  plain text: cte-297.txt

        item: #194 of 438
          id: cte-298
      author: Neroda, Tetyana V.; Slipchyshyn, Lidia V.; Muzyka, Ivan O.
       title: Adaptive toolkit of branch-oriented workshop environment for enlargement the cloud-based e-learning media platform
        date: 2021
       words: 7136
      flesch: 35
     summary: Integration of the virtual laboratory environment into the academic information space The tuple (7) provides flexible integration of virtual laboratory environment into educational space (figure 1, a) in service of authenticated recipient U. First of all, it is provided here the classic content of theoretical piece and methodological guidance, which is approved by the relevant department in its static form as information support for the preparation of specialists in a specific educational program E_Pr. The didactic potential of virtual information educational environment as a tool of geography students training.
    keywords: area; ceur; component; data; environment; experiment; information; laboratory; learning; proceedings; research; subject; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-298.pdf
  plain text: cte-298.txt

        item: #195 of 438
          id: cte-299
      author: Munk, Rasmus; Marchant, David; Vinter, Brian
       title: Cloud enabling educational platforms with corc
        date: 2021
       words: 9092
      flesch: 55
     summary: The result being an established model for sharing cloud resources across educational institutions in support of cloud services for bachelor and master courses, general workshops, seminars and scientific research. Given that the DAG service was an established service at UCPH for data analysing and programming in teaching bachelor and master students, it seemed the ideal candidate to en- able with access to cloud resources with accelerator technology.
    keywords: access; cloud; compute; computing; corc; dag; data; gpu; multiplespawner; resources; service; ucph; vol
       cache: cte-299.pdf
  plain text: cte-299.txt

        item: #196 of 438
          id: cte-300
      author: Drushlyak, Marina G.; Semenikhina, Olena V.; Proshkin, Volodymyr V.; Kharchenko, Serhii Ya.; Lukashova, Tetyana D.
       title: Methodology of formation of modeling skills based on a constructive approach (on the example of GeoGebra)
        date: 2021
       words: 5953
      flesch: 55
     summary: Author’s methodology of forming modeling skills involves 4 steps: Step 1 – the teacher step by step constructs the curve by means of cloud based service GeoGebra; Step 2 – the teacher offers a description-definition of the curve and provides a ready-made algorithm by which students model the curve independently in GeoGebra; Step 3 – the teacher offers an algorithm for constructing a curve model, and students need to characterize the properties of the curve or give its definition based on the results, Step 4 – students are offered definitions of curves that they have to model in GeoGebra). Keywords: modeling skills, skills development methodology, cloud service, GeoGebra cloud service, constructive approach, modeling, interesting curves, professional training 1.
    keywords: circle; cloud; curve; geogebra; methodology; model; point; proceedings; skills; students; workshop
       cache: cte-300.pdf
  plain text: cte-300.txt

        item: #197 of 438
          id: cte-301
      author: Chornyi, Oleksii P.; Herasymenko, Larysa V.; Busher, Victor V.
       title: The learning process simulation based on differential equations of fractional orders
        date: 2021
       words: 4163
      flesch: 46
     summary: Keywords: learning process, learning simulation, cybernetic model, differential equations of fractional order, teaching It will lead to a paradox, from which one day many useful consequences will be drawn. As a result of the findings, students who assimilate the content of teaching information and form personal experience in different ways have compiled different groups; the learning curve constructed on the basis of the heterogeneous differential equation of second order with integer powers has been compared with the set of models with equations of fractional order of aperiodic and fractional power components.
    keywords: data; learning; model; order; process; students; time
       cache: cte-301.pdf
  plain text: cte-301.txt

        item: #198 of 438
          id: cte-302
      author: Mazorchuk, Mariia S.; Vakulenko, Tetyana S.; Bychko, Anna O.; Kuzminska, Olena H.; Prokhorov, Oleksandr V.
       title: Cloud technologies and learning analytics: web application for PISA results analysis and visualization
        date: 2021
       words: 3989
      flesch: 42
     summary: The technical implementation is a proven solution that allows for simplifying the access to PISA data for Ukrainian researchers and helping them utilize the calculation results on the key features without having to apply tools for processing statistical data. The Ukrainian researchers would have leveraged PISA data as a consistent input for analysis and synthesis, indicating and solving problems in our education system.
    keywords: analytics; application; data; education; learning; pisa; processing; research; results; students
       cache: cte-302.pdf
  plain text: cte-302.txt

        item: #199 of 438
          id: cte-303
      author: Kondratenko, Larysa O.; Samoylenko, Hanna T.; Kiv, Arnold E.; Selivanova, Anna V.; Pursky, Oleg I.; Filimonova, Tetyana O.; Buchatska, Iryna O.
       title: Computer simulation of processes that influence adolescent learning motivation
        date: 2021
       words: 4513
      flesch: 44
     summary: Learning motivation [13, 30], due to its multidimensionality, the presence of various (sometimes even opposite) factors that cause its emergence, development and disappearance, is one of the most difficult problems in psychology. Learning motivation of adolescents increases significantly when combined with a well- understood goal and purpose.
    keywords: adolescent; agents; behavior; goals; learning; model; motivation; proceedings; students; vol; workshop
       cache: cte-303.pdf
  plain text: cte-303.txt

        item: #200 of 438
          id: cte-304
      author: Tsidylo, Ivan M.; Semerikov, Serhiy O.; Gargula, Tetiana I.; Solonetska, Hanna V.; Zamora, Yaroslav P.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Simulation of intellectual system for evaluation of multilevel test tasks on the basis of fuzzy logic
        date: 2021
       words: 5631
      flesch: 51
     summary: Fuzzy systems in education: A more reliable system for student evaluation. Fuzzy systems.
    keywords: answers; assessment; education; knowledge; logic; model; proceedings; system; task; test; testing; vol
       cache: cte-304.pdf
  plain text: cte-304.txt

        item: #201 of 438
          id: cte-305
      author: Varina, Hanna B.; Osadchyi, Viacheslav V.; Osadcha, Kateryna P.; Shevchenko, Svetlana V.; Lytvynova, Svitlana H.
       title: Peculiarities of cloud computing use in the process of the first-year students’ adaptive potential development
        date: 2021
       words: 8149
      flesch: 36
     summary: Researchers identify and analyze the most significant benefits of cloud computing use in the training of future information technology experts, namely they research a possibility of using modern parallel programming tools as the basis for cloud computing. After the formative experiment, there was a tendency to an increase of the adaptive abilities of experimental group students (table 2).
    keywords: cloud; cloud computing; computing; control; development; education; environment; google; group; indicators; learning; level; students; use; year
       cache: cte-305.pdf
  plain text: cte-305.txt

        item: #202 of 438
          id: cte-306
      author: Kiv, Arnold E.; Shyshkina, Mariya P.; Semerikov, Serhiy O.; Striuk, Andrii M.; Striuk, Mykola I.; Shalatska, Hanna M.
       title: CTE 2019 – When cloud technologies ruled the education
        date: 2020
       words: 21209
      flesch: 48
     summary: 46 CTE Workshop Proceedings, 2020, Vol. 7: CTE-2019, pp. 1-59 CEUR Workshop Proceedings 2546, 1–20. http://ceur-ws.org/Vol-2546/paper00.pdf (2019). CEUR Workshop CTE Workshop Proceedings, 2020, Vol. 7: CTE-2019, pp.
    keywords: a.e; article; ceur workshop; cloud; cloud technologies; cte; cte workshop; december; eds; education; fig; kiv; kryvyi; learning; m.p; online; reality; research; rih; shyshkina; soloviev; students; technologies; training; ukraine; use; v.n; vol; workshop proceedings
       cache: cte-306.pdf
  plain text: cte-306.txt

        item: #203 of 438
          id: cte-307
      author: Semerikov, Serhiy O.; Shyshkina, Mariya P.
       title: Preface
        date: 2018
       words: 246
      flesch: 51
     summary: Each submission was peer-reviewed by at least two experts regarding its relevance for the workshop, scientific quality, originality, and technical adequacy. We are very grateful to the members of our Program Committee for providing timely and thorough reviews.
    keywords: workshop
       cache: cte-307.pdf
  plain text: cte-307.txt

        item: #204 of 438
          id: cte-308
      author: Semerikov, S. O.; Striuk, A. M.
       title: CTE - Workshop on Cloud Technologies in Education
        date: 2013
       words: 344
      flesch: 18
     summary: CTE 2021 topics: • Trends in the development of cloud technologies • Creation of a virtual learning environment • Web 2.0 tools • Software for the cloud environment • Cloud security • Cloud technologies of mobile learning • Cloud technologies of open education • Cloud technologies in educational institutions • Cloud technologies in primary education • Cloud technologies in vocational education • Cloud technologies in career guidance work • Cloud technologies in postgraduate education • Cloud technology in professionals certification • Google cloud services • Microsoft cloud services 1 CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 • Cloud technologies for mathematics learning • Cloud technologies for physics learning • Cloud technologies for informatics learning • Cloud technologies for chemistry learning The international editorial board appreciates the contribution of each author. CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 CTE – WORKSHOP ON CLOUD TECHNOLOGIES IN EDUCATION S. O. Semerikov, A. M. Striuk Kryvyi Rih, Kryvyi Rih National University Today we are presenting the 1st volume of CTE Workshop Proceedings, a Diamond Open Access peer-reviewed journal published annually by the Academy of Cognitive and Natural Sciences.
    keywords: cloud; technologies
       cache: cte-308.pdf
  plain text: cte-308.txt

        item: #205 of 438
          id: cte-309
      author: Semerikov, Serhiy O.; Striuk, Andrii M.; Teplytskyi, Illia O.
       title: 3rd Workshop on Cloud Technologies in Education
        date: 2015
       words: 1482
      flesch: 18
     summary: G. Nosenko Citrix cloud solutions for children with special learning needs in the USA Track 4: Cloud-based learning management systems A. A. Minaev, E. A. Bashkov, N. N. Datsun Higher engineering education at DonNTU: from tradition to innovation I. V. Gerasimenko, V. V. Glyshenko Using cloud services in distance learning course I. L. Lebedeva Cloud technologies as way to effective professional education S. M. Protska Components of computer-oriented methods of formation of professional competence of future philologists Iu. experience L. F. Panchenko The study of Coursera’s data science specialization (fig. 3) V. V. Pikalova Improving professional training of pre-service math teachers on the basis of massive open online courses Iu. N. Bogachkov, Iu.
    keywords: cloud; learning; prof; technologies; university
       cache: cte-309.pdf
  plain text: cte-309.txt

        item: #206 of 438
          id: cte-310
      author: Moiseienko, Mykhailo V.; Moiseienko, Natalia V.; Kohut, Iryna V.; Kiv, Arnold E.
       title: Digital competence of pedagogical university student: definition, structure and didactical conditions of formation
        date: 2020
       words: 5077
      flesch: 34
     summary: In the business component of digital competence students of the pedagogical university can be divided into two levels: basic and subject-oriented. The article defines and substantiates didactic conditions of digital formation competences of students of pedagogical universities: actualization of motivational value training of students of pedagogical universities; organization of interaction between students and teachers of pedagogical universities on the Internet through the creation of digital information educational environment; creation of individual educational trajectories of students.
    keywords: activity; competence; digital; education; individual; information; knowledge; pedagogical; proceedings; process; students; workshop
       cache: cte-310.pdf
  plain text: cte-310.txt

        item: #207 of 438
          id: cte-311
      author: Semerikov, Serhiy O.; Striuk, Andrii M.; Teplytskyi, Illia O.
       title: CTE 2013: 2nd Workshop on Cloud Technologies in Education
        date: 2014
       words: 1349
      flesch: 37
     summary: Programme Commitee Chair Ilia Teplitsky, Kryvyi Rih National University, Kryvyi Rih, Ukraine Steering Committee – Institute of Information Technologies and Learning Tools of the NAPS of Ukraine, Kyiv, Ukraine: Valeriy Bykov, D. Sc., Prof., Acad. of the NAPS of Ukraine Valeriy Gritsenko, Ph. D. Maria Shyshkina, Ph. D. Oleg Spirin, D. Sc., Prof. Julia Zaporozhchenko, Ph. D. – Kryvyi Rih National University, Kryvyi Rih, Ukraine: Natalia Rashevska, Ph. D. Sergey Semerikov, D. Sc., Prof. Katherine Slovak, Ph. D. Andrey Stryuk, Ph. D. Editorial 3 Nikolay Stryuk, Ph. D. – Cherkasy State Technological University, Cherkasy, Ukraine: Vitaliy Snytyuk, D. Sc., Prof. Anatoly Timchenko, D. Sc., Prof. Yuriy Tryus, D. Sc., Prof. – Kharkiv, Ukraine: Lyudmila Bilousova, Ph. D., Prof., H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University Oleksandr Kolgatin, D. Sc., Prof., H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University Valery Kravets, Ph. D., Prof., National Technical University “Kharkiv Polytechnic Institute” Vladimir Kuharenko, Ph. D., Prof., National Technical University Kharkiv Polytechnic Institute Nadiya Olefirenko, Ph. D., H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University – Taras Shevchenko National University of Luhansk, Luhansk, Ukraine: CTE Workshop Proceedings, 2014, Vol. 2: CTE-2013 4 Elena Adamenko, D. Sc., Prof. Lyubov Panchenko, D. Sc., Prof. Nikolay Semenov, Ph. D. Natalie Tsodikova, Ph. D. – Kherson State University, Kherson, Ukraine: Gennadiy Kravtsov, Ph. D., Prof. Aleksander Spivakovsky, D. Sc., Prof. – Eastern Washington University, Cheney, USA: Garry Pratt, Dr. The 2nd volume of CTE Workshop Proceedings occupies contributions in all aspects of educational technologies and cloud-based learning tools, platforms, paradigms and models, functioning programmes or papers relevant to modern engineering and technological decisions in the IT age.
    keywords: cloud; learning; prof; technologies; university
       cache: cte-311.pdf
  plain text: cte-311.txt

        item: #208 of 438
          id: cte-312
      author: Yahupov, Vasyl V.; Kyva, Vladyslav Yu.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: The methodology of development of information and communication competence in teachers of the military education system applying the distance form of learning
        date: 2020
       words: 5059
      flesch: 25
     summary: Prospective directions for further research: experimental testing of the ICT development methodology for military education teachers in retraining and advanced training courses in the distance form of learning. “On Approval of the Concept of Distance Learning in the Armed Forces CTE Workshop Proceedings, 2020, Vol. 7: CTE-2019, pp. 71-81 73 of Ukraine” identifies the main directions of development of one of the main organizational forms of training in the Armed Forces of Ukraine – the distance form of learning, which emphasizes the importance and relevance of our scientific task of creating methods of ICC development in teachers applying the distance form of learning.
    keywords: development; distance; education; icc; ict; information; learning; methodology; proceedings; system; teachers; training
       cache: cte-312.pdf
  plain text: cte-312.txt

        item: #209 of 438
          id: cte-313
      author: Kharkivska, Alla A.; Shtefan, Liudmyla V.; Alsadoon, Muntasir; Uchitel, Aleksandr D.
       title: Technology of forming future journalists’ social information competence in Iraq based on the use of a dynamic pedagogical site
        date: 2020
       words: 5255
      flesch: 44
     summary: The article reveals scientific approaches to substantiating and developing technology to form social information competence of future Iraqi journalists based on using a dynamic pedagogical site. After pre-interviewing students of the Journalism Faculty at Al-Imam Al-Kadhim University College for Islamic Sciences in Baghdad, the authors came to the conclusion there are issues on defining the essence of social information competences.
    keywords: ability; competence; education; information; information competence; journalists; respondents; site; students; technology
       cache: cte-313.pdf
  plain text: cte-313.txt

        item: #210 of 438
          id: cte-314
      author: Yaroshenko, Olga G.; Samborska, Olena D.; Kiv, Arnold E.
       title: An integrated approach to digital training of prospective primary school teachers
        date: 2020
       words: 5071
      flesch: 41
     summary: Its main purpose is to prepare students for shaping the foundations of information and digital competence in primary school students. The article emphasizes the importance of information and digital technologies in pre-service training of primary school teachers, substantiates the content and components of information and digital competence of prospective primary school teachers.
    keywords: education; information; proceedings; process; school; students; teachers; technologies; training; use; workshop
       cache: cte-314.pdf
  plain text: cte-314.txt

        item: #211 of 438
          id: cte-315
      author: Korobeinikova, Tetiana I.; Volkova, Nataliia P.; Kozhushko, Svitlana P.; Holub, Daryna O.; Zinukova, Nataliia V.; Kozhushkina, Tetyana L.; Vakarchuk, Sergei B.
       title: Google cloud services as a way to enhance learning and teaching at university
        date: 2020
       words: 5481
      flesch: 50
     summary: 3 Google Classroom model of university course: stages of design and application The question of how one and the same Google App or set of e-tools can serve different practical aims of university courses deserves special attention. The main legal aim is to implement innovations in the system of university courses learning and teaching.
    keywords: cloud; courses; cte; education; google; learning; proceedings; self; students; ukraine; university; workshop
       cache: cte-315.pdf
  plain text: cte-315.txt

        item: #212 of 438
          id: cte-316
      author: Vakaliuk, Tetiana A.; Antoniuk, Dmytro S.; Soloviev, Vladimir N.
       title: The state of ICT implementation in institutions of general secondary education: a case of Ukraine
        date: 2020
       words: 5351
      flesch: 52
     summary: Percentage of respondents’ answers to question # 8 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% MS Office Office 365 Google Prezi 167 answers 74,3% 25,7% Survey results indicate that in 51,5% of cases ICT was used in other lessons, in 48,5% it was not (see Figure 13).
    keywords: answers; cloud; eds; education; proceedings; question; technologies; tools; ukraine; use; workshop
       cache: cte-316.pdf
  plain text: cte-316.txt

        item: #213 of 438
          id: cte-317
      author: Franchuk, N. P.
       title: Modern educational environment
        date: 2017
       words: 1349
      flesch: 88
     summary: Відповідне удосконалення освітнього процесу і використання До числа найбільш невідкладних проблем, які потребують теоретичного і експериментального розв’язання, можна віднести: – визначення спеціальних методичних цілей створення і застосування у освітньому процесі комп’ютерно-орієнтованих систем навчання конкретних навчальних предметів; – розроблення методичних систем навчання всіх без винятку предметів на основі педагогічно виваженого використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі; – розроблення методичних прийомів поєднання індивідуальних, групових і колективних форм навчання; – розроблення способів активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, розвиток їхньої самостійності на основі методично обґрунтованого і доцільного використання засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-пізнавальній діяльності; – розроблення засобів навчання і технологій їх застосування, спрямованих на реалізацію ефективного моніторингу освітнього процесу та організацію ефективного управління навчальним процесом з використанням отриманих даних; – визначення правильних пропорцій між комп’ютерно- орієнтованими і традиційними формами навчання, їх гармонійного педагогічно виваженого поєднання; – формулювання та перевірка дотримання психолого-педагогічних вимог до інтерфейсу педагогічних програмних засобів, організації та програмно-апаратної реалізації ППЗ на всіх етапах подання і засвоєння відповідних навчальних матеріалів; – розроблення ефективних форм управління навчально-виховним процесом та його організації з орієнтацією на широке систематичне використання інформаційно-комунікаційних технологій
    keywords: використання; комунікаційних; навчання; процесі; розроблення; сучасних; інформаційно
       cache: cte-317.pdf
  plain text: cte-317.txt

        item: #214 of 438
          id: cte-318
      author: Iatsyshyn, Anna V.; Kovach, Valeriia O.; Lyubchak, Volodymyr O.; Zuban, Yurii O.; Piven, Andriy G.; Sokolyuk, Oleksandra M.; Iatsyshyn, Andrii V.; Popov, Oleksandr O.; Artemchuk, Volodymyr O.; Shyshkina, Mariya P.
       title: Application of augmented reality technologies for education projects preparation
        date: 2020
       words: 12488
      flesch: 38
     summary: 2. Results of analysis of the scientific literature (Ukrainian and foreign) and our own practical experience of AR technologies application in educational practices allowed to state that: AR technologies have great potential in many application fields, in particular, for education; there are some difficulties with AR technologies application in educational institutions (financial, professional, methodological); there are some cases of AR application in schools; positive aspects of AR technologies application in higher education institutions are confirmed by experiments, however, these are isolated cases; only a few universities in Ukraine apply AR technology to educate students; only a few universities in Ukraine supplemented their curricula with special subjects or modules to educate students to develop AR technologies; various scientific events, mass events, competitions are held in Ukraine and specialized training is performed for promotion of AR technologies, but this is non-systematic and has no special state orientation and support. Since AR technology is not yet fully used in mechanics of mechanical design, an assessment was made and relevance of AR technology application was determined to facilitate understanding of different mechanisms creation.
    keywords: activity; application; ar technology; cte; cte-2019; development; education; implementation; information; learning; proceedings; process; project; reality; research; students; technologies; technology; training; ukraine; university; use; vol; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-318.pdf
  plain text: cte-318.txt

        item: #215 of 438
          id: cte-319
      author: Damniskaya, A. V.
       title: Cloud based platforms, tools and services
        date: 2017
       words: 2768
      flesch: 89
     summary: Запит на запуск віртуальних машин визначає, які машини зі списку можливих і в якій кількості будуть розгорнуті в хмарі. CTE Workshop Proceedings, 2017, Vol. 4: CTE-2016 12 Xмаро орієнтовані платформи, засоби і послуги Аліна Вадимівна Дамницька Відділення комп’ютерних технологій, Полтавський політехнічний коледж Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», вул.
    keywords: cloud; vol; або; використання; даних; для; зберігання; рис; технології; хмарних; хмарні; інтерфейс
       cache: cte-319.pdf
  plain text: cte-319.txt

        item: #216 of 438
          id: cte-320
      author: Bilousova, L. I.; Zhytienova, N. V.
       title: Cloud services as an effective visualization tool
        date: 2017
       words: 1646
      flesch: 86
     summary: Даний сервіс був створений англійським педагогом Расселом Тарром саме для використання в освітньому процесі. Інтерактивні вправи як широкий комплекс методичних прийомів поєднують в собі візуалізацію, практичний розвиток навичок роботи за комп’ютером, діалог учителя і учня в процесі навчання.
    keywords: cloud; використання; візуалізації; для; дослідження; застосування; навчання; процесі; сервіс; сервісів; створення; технологій; хмарних
       cache: cte-320.pdf
  plain text: cte-320.txt

        item: #217 of 438
          id: cte-321
      author: Filonenko, M. M.; Podkovko, Kh. V.
       title: E-portfolio in postgraduate education system of teachers of higher medical (pharmaceutical) educational institutions: psychological and pedagogical aspect
        date: 2017
       words: 1442
      flesch: 71
     summary: Відповідно до галузевої «Концепції розвитку неперервної педагогічної освіти» педагогічна освіта є базовою для будь-якого фахівця, причетного до Хмаро орієнтоване навчальне середовище 33 навчання, виховання, розвитку та соціалізації людини. Основними принципами розвитку неперервної педагогічної освіти є: неперервність; поєднання національних освітніх традицій та найкращого світового досвіду; гнучкість у реагуванні на суспільні зміни і прогностичність; інноваційність.
    keywords: education; medical; викладача; вищої; електронного; компетентності; неперервної; освіти; портфоліо; професійної
       cache: cte-321.pdf
  plain text: cte-321.txt

        item: #218 of 438
          id: cte-322
      author: Kademiya, M. Y.; Kobysia, V. M.
       title: Implementation SMART-learning tools of modern network technologies
        date: 2017
       words: 1475
      flesch: 87
     summary: Оволодіння прийомами та методами SMART-технологій потребує підготовки фахівців у галузі SMART-освіти та підвищення кваліфікації викладачів вищої школи. Результати дослідження планується узагальнити для формування рекомендацій щодо проектування та організації SMART-навчання на
    keywords: education; smart; використання; для; мережевих; навчання; освіти; сучасних; технологій
       cache: cte-322.pdf
  plain text: cte-322.txt

        item: #219 of 438
          id: cte-323
      author: Kobysia, A. P.
       title: The use cloud technology of the design work of students
        date: 2017
       words: 1784
      flesch: 85
     summary: Рашевська Н. В. Модель комбінованого навчання у вищій школі України / Рашевська Н. В., Семеріков С. О., Словак К. І., Стрюк А. М. // Сборник научных трудов. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до організації змішаного навчання з використанням сучасних мережевих технологій, формування вмінь здійснення проектної діяльності з використанням хмарних технологій.
    keywords: learning; technologies; вікі; для; змішаного; навчання; освіти; студентів; технологій; тощо; хмарних
       cache: cte-323.pdf
  plain text: cte-323.txt

        item: #220 of 438
          id: cte-324
      author: Kiyanovska, Nataliya Mihailivna
       title: Free and open source cloud technology based on the type Software as a Service
        date: 2017
       words: 2847
      flesch: 63
     summary: CTE Workshop Proceedings, 2017, Vol. 4: CTE-2016 52 Free and open source cloud technology based on the type Software as a Service Nataliya Mihailivna Kiyanovska Department of higher mathematics, Kryvyi Rih National University, 11, Vitalii Matusevych Str., Kryvyi Rih, 50027, Ukraine kiianovska.nataliia@yandex.ru Abstract. OpenStack works with popular enterprise and open source technologies making it ideal for heterogeneous infrastructure.
    keywords: cloud; computing; data; education; open; saas; service; software; source; students
       cache: cte-324.pdf
  plain text: cte-324.txt

        item: #221 of 438
          id: cte-325
      author: Vorozhbyt, A. V.
       title: Creation of multimedia content of the cloud-based learning environment in Technical Lyceum
        date: 2017
       words: 1403
      flesch: 80
     summary: Таким чином, Н5Р є засобом для створення, обміну й повторного використання мультимедійного контенту в форматі HTML5 навчальних курсів для хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього закладу з багатьма можливостями для вивчення навчального матеріалу та оцінювання знань учнів. За допомогою H5P можливо створити близько 20 видів автономного мультимедійного контенту сумісного з повним спектром веб-браузерів і пристроїв з підтримкою сенсорного інтерфейсу для телефонів і планшетів.
    keywords: cloud; content; h5p; html5; learning; для; навчального; хмаро
       cache: cte-325.pdf
  plain text: cte-325.txt

        item: #222 of 438
          id: cte-326
      author: Tarasov, Alexander F.; Getman, Irina A.; Turlakova, Svetlana S.; Stashkevych, Ihor I.; Kozmenko, Serhiy M.
       title: Methodical aspects of preparation of educational content on the basis of distance education platforms
        date: 2020
       words: 5541
      flesch: 45
     summary: Main features of Moodle: the system implements the philosophy of “Pedagogy of social constructionism” (cooperation, action, critical thinking, etc.); 100% suitable for the organization of online classes, as well as suitable for the organization of traditional learning; distance learning system Moodle is: simple, easy, effective, compatible with various products, making low requirements to the browser; the system 166 CTE Workshop Proceedings, 2020, Vol. 7: CTE-2019, pp. The main advantage of Moodle distance learning system is the possibility of its free using.
    keywords: cloud; course; distance; education; information; learning; moodle; platform; students; system; textbooks; training; use
       cache: cte-326.pdf
  plain text: cte-326.txt

        item: #223 of 438
          id: cte-327
      author: Soroko, N. V.
       title: The problem of designing a digital learning ecosystem for massive online courses (Estonian experience)
        date: 2017
       words: 2048
      flesch: 77
     summary: проблем та ін.; «віртуальна стіна» Padlet для обміну даними щодо навчально-виховних заходів у ЗЗСО; онлайн сервіси для створення та проектування навчальних уроків LearningDesigner (http://learningdesigner.org.), що забезпечує практичну діяльність учасників курсу та надає можливість правильно організувати освітній процес із використанням ІКТ Крім вище зазначеного, рекомендується для проектування ЦНЕ застосовувати такі інструменти, як Skype для проведення онлайн спілкування з учнями та колегами з приводу вирішення навчальних проблем; сервіси Google для сумісної роботи над документами; віртуальні спільноти у межах Twitter, Facebook, для спільного обговорення рішення навчальних
    keywords: courses; digital; ecosystem; learning; research; для; дослідження; навчання; онлайн; створення
       cache: cte-327.pdf
  plain text: cte-327.txt

        item: #224 of 438
          id: cte-328
      author: Ostapenko, L. P.; Solovyova, O. K.
       title: Massive open online courses in the system of training of future teachers including practice of Media education
        date: 2017
       words: 1380
      flesch: 81
     summary: [1]; 8) навички використання медіа інформації в професійній педагогічній діяльності. Також, значну увагу приділяється розгляду основних теорій медіаосвіти; – «Media LIT: Overcoming Information Overload» (EdX), метою якого є формування медіаграмотності слухача курсу, здатного аналізувати та створювати засоби масової інформації, формування активного користувача засобів масової інформації; – «Інформаційні війни» (Prometheus), метою якого є теоретичне опанування сутністю та специфікою феномену інформаційних війн, різних типів «гібридних» війн, сутністю поняття пропаганда, дезінформація, конспірологія тощо; – «Making Sense of the News: News Literacy Lessons for Digital Citizens» (Coursera), метою якого є розвиток критичного мислення під час пошуку достовірної інформації в новинних повідомленнях, знайомство з ключовими елементами новинної журналістики; http://online.knu.ua/ CTE Workshop Proceedings, 2017, Vol. 4: CTE-2016 74 – «Інтернет-медіа» (Prometheus), метою якого є знайомство з особливостями роботи редактора онлайн-медіа видання, особливості роботи з мультимедійним контентам, основи інтернет-реклами та особливості просування видання та організації спілкування з аудиторією за допомогою соціальних мереж; – «Launch Your Journalism Career» (Coursera), метою якого є ознайомлення з етичними стандартами журналіста для збирання інформації та принципі створення новинних повідомлень, ознайомлення з тенденціями соціально-орієнтованої журналістики та особливостями роботи журналістів в різних сферах (газети, журнали, телебачення, новітні медіа тощо); – «Ethical Social Media» (Coursera), метою якого є ознайомлення з питаннями он дайн ідентифікації соціальних медіа спільнот та їх користувачів, особливостями використання можливостей соціальних спільнот, які використовують державні установи для спілкування з електоратом, формування практичних навичок розвитку власного професіонального профілю в соціальних медіа на етичних засадах.
    keywords: courses; media; training; для; курси; курсів; медіа; метою; онлайн; підготовки
       cache: cte-328.pdf
  plain text: cte-328.txt

        item: #225 of 438
          id: cte-329
      author: Leshko, K. V.; Rykova, L. L.
       title: Augmented reality as a tool in creative development of future education professionals
        date: 2017
       words: 1627
      flesch: 91
     summary: Спеціальна програма опрацьовує отриманий сигнал (розпізнає маркери), і на екрані пристрою накладає на зображення реального об’єкту віртуальний об’єкт. При цьому майбутні педагоги не тільки навчаються роботі з цифровими інструментами; вони набувають досвід досліджень, у них розвиваються метапредметні навички, стрімко формуються універсальні навчальні дії, розширюється інформаційне середовище для пізнавальної та освітньої діяльності.
    keywords: learning; активності; для; доповненої; майбутніх; мобільних; навчання; педагогів; професійно; пізнавальної; реальності; технології
       cache: cte-329.pdf
  plain text: cte-329.txt

        item: #226 of 438
          id: cte-330
      author: Hranovska, T. I.; Laptyeva, M. V.
       title: Mobile technologies as a tools to support learning at the school course of inorganic chemistry
        date: 2017
       words: 2594
      flesch: 87
     summary: Головне, що написані формули і рівняння без проблем інтегруються в будь-який текстовий редактор, наприклад Microsoft Word, що є дуже важливою і корисною функцією як для вчителя, так і для учня. Також є можливість створювати хімічні установки, зображувати хімічні процеси під час лабораторних та самостійних робіт, а також для наочного ознайомлення з лабораторним обладнанням хімічного кабінету
    keywords: chemistry; використання; для; додаток; курсу; мобільних; навчання; неорганічної; при; режим; хімічних; хімічні; хімії; які
       cache: cte-330.pdf
  plain text: cte-330.txt

        item: #227 of 438
          id: cte-331
      author: Hrytsuk, Yu. V.; Hrytsuk, O. V.
       title: Organization of testing students with Office 365
        date: 2017
       words: 1121
      flesch: 83
     summary: Метою дослідження є проектування та реалізація комплексного підходу до організації тестування студентів за допомогою інструментів, що надає Office 365. Грицук Ю. В. Організація тестування знань студентів при вивченні дисципліни «Інформатика» в Донбаській національній академій будівництва і архітектури / Ю. В. Грицук, І. А. Шкробова // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики.
    keywords: forms; hrytsuk; office; testing; для; студентів; також; тестування
       cache: cte-331.pdf
  plain text: cte-331.txt

        item: #228 of 438
          id: cte-332
      author: Karpova, O. O.
       title: Peculiarities of implementation of mobile learning of foreign languages at the economic university
        date: 2017
       words: 2070
      flesch: 85
     summary: На сьогодні поширене використання сучасних технологій, у тому числі мобільного навчання, у вищій школі вимагає розробку нових підходів та методів навчання іноземної мови, забезпечення та оновлення навчального матеріалу для того, щоб зробити навчання більш доступним, рівноправним та гнучким для усіх студентів. Таким чином, метою мобільного навчання іноземної мови є мотивувати студентів у будь-який час та у будь-якому місці збирати, оцінювати та обробляти інформацію в поза аудиторний час, навчатися у реальному контексті, та поєднати освітнє середовище й домашнє оточення.
    keywords: learning; для; дослідження; мобільне; мобільного; мови; мультимедійних; навчання; студентів; технологій; тощо; час; іноземної
       cache: cte-332.pdf
  plain text: cte-332.txt

        item: #229 of 438
          id: cte-333
      author: Dekhtiarova, Yu. O.
       title: Interactive tool SMART kapp in modern education
        date: 2017
       words: 1208
      flesch: 94
     summary: Метою дослідження є розкриття сутності сучасного освітнього інструмента SMART kapp, яка включає в себе технологію побудовану на хмарному принципі. Використання інструмента SMART kapp, що побудований на хмарному принципі, в сучасному освітньому процесі є ефективним засобом для колективної роботи та візуалізації інформації.
    keywords: kapp; smart; або; для; роботи
       cache: cte-333.pdf
  plain text: cte-333.txt

        item: #230 of 438
          id: cte-334
      author: Kucheriavyi, A. O.
       title: Technological bases of projecting distance learning courses
        date: 2017
       words: 1558
      flesch: 92
     summary: На етапі створення програми дистанційного навчального курсу визначаються його загальні цілі, теми, цілі вивчення окремих тем та їх зміст. На цьому стають визначеними цільові орієнтири курсу та його зміст, що дозволяє перейти до виконання другого етапу проектування дистанційного курсу – його структурування
    keywords: визначення; дистанційного; завдань; його; курсу; матеріалу; навчальних; навчального; навчання; проектування
       cache: cte-334.pdf
  plain text: cte-334.txt

        item: #231 of 438
          id: cte-335
      author: Lapuzina, O. M.; Lisachuk, L. M.
       title: Creation of distance courses in natural sciences for international students of preparatory phase of training in Ukrainian, Russian, English languages
        date: 2017
       words: 1478
      flesch: 83
     summary: процес функціонування системи змішаного та дистанційного навчання для іноземних громадян, які планують навчатися у ЗВО України, російською, українською та англійською мовами. В той же час іноземні громадяни дуже зацікавлені в отриманні української інженерної освіти шляхом її опанування через дистанційне та змішане навчання, і це є надзвичайно важливим, тому що в процесі дистанційного навчання у іноземців зникають психологічні перепони та враховуються культурно-історичні відмінності у методах та системах викладання [1].
    keywords: distance; learning; дистанційних; для; зво; курсів; навчання; студентів; хпі; іноземних
       cache: cte-335.pdf
  plain text: cte-335.txt

        item: #232 of 438
          id: cte-336
      author: Nazar, M. M.
       title: Components of efficient distance learning course
        date: 2017
       words: 4320
      flesch: 78
     summary: Дистанційна групова робота, що здійснюється у форматі навчальних, психологічних, освітніх проектів з зазначеними складовими, є продуктивним і зручним інструментом сучасних психології та педагогіки, має значні подальші перспективи як у прикладному, так і у дослідницькому планах. Дистанційні навчальні курси мають величезний психолого-педагогічний потенціал, будучи одним із засобів, що перетворюють навчання та освіту на активний, свідомий, особистісний, творчий процес.
    keywords: access; distance; http://www.auditorium.ru/aud/v/index.php?a=vconf&c=getform&r=thesisde; internet; learning; mode; psychology; resource; або; дистанційного; для; здійснення; зокрема; курсу; навчальних; навчального; навчання; режим; спілкування; технологій; учасників; інтернет
       cache: cte-336.pdf
  plain text: cte-336.txt

        item: #233 of 438
          id: cte-337
      author: Nazar, M. M.; Meshcheriakov, D. S.
       title: On the issue of developing and applying the model of the participant of Internet training
        date: 2017
       words: 1661
      flesch: 80
     summary: M. M. Nazar, D. S. Meshcheriakov. M. Lototska, M. M. Nazar, P. P. Ditiuk, I. H. Kovalenko-Kobylianska [ta in.] ; za red.
    keywords: internet; або; вибору; для; дослідження; моделі; розробки; спілкування; учасника; інтернет
       cache: cte-337.pdf
  plain text: cte-337.txt

        item: #234 of 438
          id: cte-338
      author: Grisun, L. E.; Sherstyuk, D. G.
       title: Computer models for interdisciplinary links support in high school
        date: 2017
       words: 1340
      flesch: 91
     summary: При здійсненні міжпредметних зв’язків в процесі застосування предметних, конкретних умінь на їх основі формуються загальні вміння. процес встановлення міжпредметних зв’язків старшокласниками у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін; предметом дослідження є усвідомлення міжпредметних зв’язків старшокласниками за допомогою комп’ютерних дидактичних моделей.
    keywords: models; для; зв’язки; зв’язків; моделей; міжпредметних; роботи
       cache: cte-338.pdf
  plain text: cte-338.txt

        item: #235 of 438
          id: cte-339
      author: Kolgatina, L. S.; Ponomareva, N. S.
       title: The specificity of students’ independent work in the disciplines of natural-mathematical cycle in terms of blended learning
        date: 2017
       words: 3864
      flesch: 84
     summary: Дослідники наголошують, що існуюча практика реалізації самостійної роботи в процесі навчання дисциплін природничо- математичного циклу має певні проблеми, а саме Рогова О. В. Врахування специфіки змісту навчального матеріалу в процесі організації самостійної роботи студентів : автореф.
    keywords: learning; students; work; дисциплін; діяльності; засобів; застосування; комп’ютерних; математичного; матеріалу; навчальної; навчання; природничо; процесі; роботи; роботою; рівня; самостійної; студента; студентів; управління; циклу
       cache: cte-339.pdf
  plain text: cte-339.txt

        item: #236 of 438
          id: cte-340
      author: Popel, M. V.; Semerikov, S. O.; Shokalyuk, S. V.
       title: Use of environment CoCalc and commercial systems and computer mathematics
        date: 2017
       words: 1907
      flesch: 84
     summary: процес використання хмарного середовища CoCalc у навчанні майбутніх учителів. Результати дослідження обґрунтовано переваги використання засобів хмарного середовища CoCalc у навчанні.
    keywords: cocalc; vol; web; використання; математики; навчання; скм
       cache: cte-340.pdf
  plain text: cte-340.txt

        item: #237 of 438
          id: cte-341
      author: Diachenko, O. F.
       title: The didactic potential of cloud technologies in the study of computing disciplines by bachelors in system analysis
        date: 2017
       words: 1043
      flesch: 85
     summary: і спрощення публікації матеріалів, розміщення їх в мережі для швидкого доступу до нього як студентів, так і викладачів; – інтерактивність і безперервність освітнього процесу навіть в умовах тимчасової та географічної роз’єднаності суб’єктів навчання; – групова спрямованість (корпоративність); – можливість організації спільної роботи викладачів і студентів; – інноваційність і можливість модифікацій – розширення меж застосовності існуючих форм і методів навчання і контролю, швидке включення створюваних продуктів до навчання, стимуляція самостійної діяльності і скорочення циклу отримання конкретного результату; – можливість інтеграції навчальних Також сюди можна віднести обмеження функціональних властивостей програмного забезпечення (у порівнянні з локальними аналогами), відсутність нормативної бази застосування хмарних технологій у навчанні в цілому.
    keywords: аналізу; дидактичні; дисциплін; можливості; навчання; системного; технології; хмарних
       cache: cte-341.pdf
  plain text: cte-341.txt

        item: #238 of 438
          id: cte-342
      author: Babenko, Vitalina O.; Yatsenko, Roman M.; Migunov, Pavel D.; Salem, Abdel-Badeeh M.
       title: MarkHub Cloud Online Editor as a modern web-based book creation tool
        date: 2020
       words: 4423
      flesch: 59
     summary: To implement this UI concept, content creation tools use the visual formatting tools of the document closest to the output, using a mouse and predefined keyboard shortcuts. Using MarkHub cloud-based online editor for the unified development of educational content can significantly increase the author’s productivity in the content creation process.
    keywords: content; document; editor; markhub; material; online; text; time; use; vol
       cache: cte-342.pdf
  plain text: cte-342.txt

        item: #239 of 438
          id: cte-343
      author: Ponomarova, N. O.
       title: Actual problems of professional orientation of pupils on IT-specialty
        date: 2017
       words: 1430
      flesch: 85
     summary: Задачами дослідження є аналіз загальних проблем професійної орієнтації учнів загальноосвітніх навчальних закладів на ІТ-спеціальності; визначення особливостей практичного здійснення учителями інформатики професійної орієнтації учнів на ІТ-спеціальності. В роботі схарактеризовано сучасний стан проблеми здійснення учителями інформатики професійної орієнтації учнів загальноосвітніх навчальних закладів на ІТ-спеціальності.
    keywords: informatics; orientation; teachers; орієнтації; професійної; роботи; спеціальності; інформатики
       cache: cte-343.pdf
  plain text: cte-343.txt

        item: #240 of 438
          id: cte-344
      author: Rassovytska, M. V.; Striuk, A. M.
       title: Using a cloud-based CAD systems into professional and practical training of future mechanical engineers
        date: 2017
       words: 1789
      flesch: 76
     summary: [Електронний ресурс] / М. В. Рассовицька // Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання 2. Доступ до програмних продуктів Autodesk з використанням облікового запису Google Враховуючи, що сервіси Google активно використовуються у навчанні майбутніх фахівців з прикладної механіки під час викладанні загально-наукових дисциплін
    keywords: access; autodesk; cloud; mechanical; resource; використання; майбутніх; проектування
       cache: cte-344.pdf
  plain text: cte-344.txt

        item: #241 of 438
          id: cte-345
      author: Sheina, M. M.
       title: The use of SMART-boards the lessons in elementary school
        date: 2017
       words: 1005
      flesch: 97
     summary: Гра «Нитки», розроблена в онлайн сервісі Twiddla Вчитель заздалегідь готує декілька ребусів (зручно це зробити за допомогою онлайн сервісу Rebus1.com), потім демонструє їх учням (рис. 2). Мета дослідження: розробка методичних рекомендацій, щодо застосування SMART-дошок на уроках в початковій школі.
    keywords: school; twiddla; use; навчання; початковій; рис; школі
       cache: cte-345.pdf
  plain text: cte-345.txt

        item: #242 of 438
          id: cte-346
      author: Ivanova, Halyna I.; Lavrentieva, Olena O.; Eivas, Larysa F.; Zenkovych, Iuliia O.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: The students’ brainwork intensification via the computer visualization of study materials
        date: 2020
       words: 10210
      flesch: 49
     summary: Keywords: brainwork, intensification, visualization of study materials, computer visualization tools, mind map, infographics, supportive notes. [68], Walter Zimmermann [70] have devoted their studies of the use of computer visualization tools in the educational process.
    keywords: brainwork; computer; computer visualization; cte-2019; education; geogebra; infographics; information; intensification; learning; maps; material; mathematics; mind; proceedings; process; software; students; study; tools; use; visualization; vol; workshop
       cache: cte-346.pdf
  plain text: cte-346.txt

        item: #243 of 438
          id: cte-347
      author: Shustakova, T. B.
       title: Formation of cognitive independence of students using Google services
        date: 2017
       words: 2300
      flesch: 92
     summary: Завдання дослідження: аналіз існуючих методів формування пізнавальної самостійності учнів, аналіз використання сервісів Google у навчанні, визначення місця і ролі сервісів Google у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників, виділення засобів навчання з використанням сервісів Google для формування пізнавальної самостійності учнів. Можна відкрити форми у Google таблицях, застосувавши умовне форматування проаналізувати дані.
    keywords: google; independence; services; students; вчитель; відео; для; етапі; навчання; при; пізнавальної; роботи; самостійності; сервіси; сервісів; учнів; формування; інформації
       cache: cte-347.pdf
  plain text: cte-347.txt

        item: #244 of 438
          id: cte-348
      author: Potapova, O. M.
       title: The use of cloud-based computing in the research activities of future engineers while learning higher mathematics
        date: 2017
       words: 1517
      flesch: 83
     summary: Таким чином, організація навчальної дослідницької діяльності студентів технічних спеціальностей ЗВО у процесі навчання вищої математики із застосуванням хмаро орієнтованих засобів ІКТ сприяє формуванню в них дослідницьких умінь, підвищенню якості математичної підготовки та розвитку інформаційної культури майбутніх інженерів. з питання використання хмарних обчислень у процесі навчання математичних дисциплін студентів ЗВО, добір та експериментальне застосування хмаро орієнтованих засобів ІКТ у дослідницькій діяльності студентів інженерних спеціальностей ЗВО під час навчання вищої математики.
    keywords: cloud; learning; research; вищої; діяльності; зво; математики; навчання; студентів; хмаро
       cache: cte-348.pdf
  plain text: cte-348.txt

        item: #245 of 438
          id: cte-349
      author: Popel, M. V.; Bobyliev, D. Ye.
       title: Differentiation of student learning to complex analysis using CoCalc
        date: 2017
       words: 2218
      flesch: 88
     summary: навчання і дидактичні можливості, що випливають з неї при навчанні комплексного аналізу, зміна умов навчання в світлі нових вимог до підготовки фахівців – все це говорить про зміни традиційного підходу до вивчення даного курсу і перш за все – в напрямку підвищення якості осмислення студентами матеріалу курсу і розвитку поняття «функція» в цілому. Завдання дослідження: проаналізувати проблему диференціації навчання в педагогічних ЗВО, зокрема в процесі викладання фахових дисциплін; визначити місце комплексного аналізу серед математичних дисциплін в педагогічному ЗВО; дослідити вплив CoCalc на диференціацію
    keywords: analysis; cocalc; learning; аналізу; визначення; від; диференціації; дослідження; змінної; значень; комплексної; математики; можна; навчання; область; рис; функції
       cache: cte-349.pdf
  plain text: cte-349.txt

        item: #246 of 438
          id: cte-350
      author: Andriievska, V. M.
       title: Theoretical-methodological foundation of technology advanced elementary mathematics education
        date: 2017
       words: 1497
      flesch: 81
     summary: Отже, використання ІКТ на уроках математики у початковій школі надає вчителю можливості: – залучати всі способи сприйняття школярем інформації – візуалізувати досліджувані математичні об’єкти, процеси, як у вигляді моделей, так і у вигляді геометричних інтерпретацій (діаграми, графіки, таблиці тощо); – візуалізувати абстрактну інформацію за рахунок динамічного представлення математичних об’єктів; – зосередити увагу школярів на окремих деталях досліджуваних математичних об’єктів, процесів завдяки можливості налаштування зображення (зокрема, збільшення окремих деталей, наближення або віддалення), налаштування анімації (наприклад, зупинка перегляду, повтор та інше); – організувати навчання молодших школярів за власною «освітньою траєкторією»; – розширити набір практичних навчальних завдань (наприклад, оперування геометричними об’єктами з метою їх просторового розташування, прив’язки один до одного тощо); – організувати самостійну роботу щодо побудови (у тому числі в динаміці) в широкий обіг навчальної практиці передбачає розвиток в учнів алгоритмічного, логічного мислення та володіння на достатньому рівні уміннями, зокрема, критично ставитися до інформації, виокремлювати сутність повідомлень, опрацьовувати інформацію, відтворювати й обмінюватись нею, використовувати інформацію як з навчальною метою, так і для адекватного вирішення проблем повсякденного життя.
    keywords: education; elementary; mathematics; використання; для; математики; математичної; навчання; освіти; початкової; ікт
       cache: cte-350.pdf
  plain text: cte-350.txt

        item: #247 of 438
          id: cte-351
      author: Kramarenko, T. G.
       title: Training of teacher to school students collaborate with educational resources of cloud based projects
        date: 2017
       words: 1381
      flesch: 85
     summary: Рашевська Н. В. Модель комбінованого навчання у вищій школі України / Рашевська Н. В., Семеріков С. О., Словак К. І., Стрюк А. М. // Сборник научных трудов. Нема необхідності розпочинати навчання у команді з нуля.
    keywords: geogebra; learning; learningapps; prezi; для; математики; навчання; роботи
       cache: cte-351.pdf
  plain text: cte-351.txt

        item: #248 of 438
          id: cte-352
      author: Kiv, Arnold E.; Soloviev, Vladimir N.; Semerikov, Serhiy O.
       title: CTE 2018 – How cloud technologies continues to transform education
        date: 2019
       words: 9205
      flesch: 43
     summary: The CTE Workshop occupies contributions in all aspects of educational technologies and cloud-based learning tools, platforms, paradigms and models, functioning programmes or papers relevant to modern engineering and technological decisions in the IT age. 7 Conclusion The vision of the CTE 2018 is provides a premier interdisciplinary platform for researchers, practitioners and educators to present and discuss the most recent innovations, trends, and concerns as well as practical challenges encountered and solutions adopted in the fields of educational technology.
    keywords: a.e; cloud; cloud technologies; cte; december; eds; education; information; kiv; kryvyi; learning; proceedings; process; rih; soloviev; ukraine; v.n; workshop
       cache: cte-352.pdf
  plain text: cte-352.txt

        item: #249 of 438
          id: cte-353
      author: Khomutenko, M. V.
       title: Educational physical experiment as a research tool in the cloud-oriented learning environment
        date: 2017
       words: 2992
      flesch: 86
     summary: Демонстраційна модель реакцій, які протікають в атомному ядрі та експериментальне дослідження ланцюгової реакції забезпечує спостереження, вивчення та обробку результатів дослідження фізичних явищ і процесів в атомному ядрі, що сприяє підвищенню рівня активації розумової діяльності учнів. Розглянуті наявні електронні бібліотеки застосунків та віртуальних лабораторій для забезпечення хмаро орієнтованого навчального середовища навчальним фізичним експериментом з атомної і ядерної фізики в старших класах загальноосвітнього навчального закладу.
    keywords: cloud; environment; learning; physics; research; для; дослідження; навчального; навчання; рис; середовищі; технології; фізики; хмаро
       cache: cte-353.pdf
  plain text: cte-353.txt

        item: #250 of 438
          id: cte-354
      author: Hlushak, Oksana M.; Semenyaka, Svetlana O.; Proshkin, Volodymyr V.; Sapozhnykov, Stanislav V.; Lytvyn, Oksana S.
       title: The usage of digital technologies in the university training of future bachelors (having been based on the data of mathematical subjects)
        date: 2020
       words: 5894
      flesch: 39
     summary: The following indicators need to be improved: availability of educational mathematical materials that meet the requirements of the time; individual approach in teaching; self-expression of students and development of their creativity in the e-learning process. Semerikov, S.O., Slovak, K.I.: Theory and method using mobile mathematical media in the process of mathematical education higher mathematics students of economic specialties.
    keywords: education; elc; learning; mathematics; proceedings; process; research; students; technologies; training; ukraine; use; workshop
       cache: cte-354.pdf
  plain text: cte-354.txt

        item: #251 of 438
          id: cte-355
      author: Symonenko, Svitlana V.; Osadchyi, Viacheslav V.; Sysoieva, Svitlana O.; Osadcha, Kateryna P.; Azaryan, Albert A.
       title: Cloud technologies for enhancing communication of IT-professionals
        date: 2020
       words: 5450
      flesch: 33
     summary: 2 Peculiarities of communication in the IT-environment Communication is an integral part of the successful work of IT-professionals, as they have to communicate with clients, project managers, colleagues and team members verbally and in writing, face-to-face and remotely, with or without information and communication technologies. Certain practical examples of teaching communication skills using modern technologies are given.
    keywords: cloud; collaboration; communication; language; learning; microsoft; proceedings; process; professionals; students; team; technologies; workshop
       cache: cte-355.pdf
  plain text: cte-355.txt

        item: #252 of 438
          id: cte-356
      author: Khrykov, Yevhen M.; Kharkivska, Alla A.; Ponomarova, Halyna F.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: Modeling the training system of masters of public service using Web 2.0
        date: 2020
       words: 6997
      flesch: 39
     summary: This model envisaged modernization of the structure of masters of public service training, determining the target component of training – masters’ competences and their indicators, singling out theoretical grounds on which the learning process should be based (concept of sign- contextual learning, laboratory-brigade method, Web 2.0 ideas, case technology, project method, theory of problem learning, ideas of student-centered approach, which provides for the realization of students’ information needs). The third factor is the fundamental changes that occur in the formation and development of the modern personality, who is ready to use information technologies in all spheres of human life.
    keywords: cloud; education; information; learning; proceedings; process; public; service; students; technologies; technology; training; use; web; workshop
       cache: cte-356.pdf
  plain text: cte-356.txt

        item: #253 of 438
          id: cte-357
      author: Semerikov, Serhiy O.; Striuk, Andrii M.; Shyshkina, Mariya P.
       title: Preface
        date: 2017
       words: 1433
      flesch: 35
     summary: CTE Workshop Proceedings 2, 1–8 (Mar 2014), https://doi.org/10.55056/cte.311 4 CTE Workshop Proceedings, 2017, Vol. 4: CTE-2016 References [1] Andriievska, V.M.: Theoretical-methodological foundation of technology advanced elementary mathematics education.
    keywords: cloud; cte; mar; proceedings; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-357.pdf
  plain text: cte-357.txt

        item: #254 of 438
          id: cte-358
      author: Panchenko, Liubov F.; Khomiak, Andrii O.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Using Twitter in Ukrainian sociology majors training
        date: 2020
       words: 4345
      flesch: 46
     summary: ─ 40% of Twitter users carried out a purchase after seeing it on Twitter. A container object to model Twitter users ─
    keywords: analysis; data; proceedings; research; statistics; students; training; tweets; twitter; ukraine; workshop
       cache: cte-358.pdf
  plain text: cte-358.txt

        item: #255 of 438
          id: cte-359
      author: Makhachashvili, Rusudan K.; Kovpik, Svetlana I.; Bakhtina, Anna O.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Technology of poetry presentation via Emoji Maker platform: pedagogical function of graphic mimesis
        date: 2020
       words: 5492
      flesch: 57
     summary: Consequently, by making sense of poetry with the help of a self-designed emoji corps in Emoji Maker platform, philological students have the opportunity to expand the range of emotions, moods and experiences that arise in the process of reading poetry and especially its interpretation. [11] using self-designed emoji in Emoji Maker tool.
    keywords: content; cte-2019; digital; emoji; feelings; hero; language; love; maker; poetry; proceedings; sign; students; text; vol; workshop
       cache: cte-359.pdf
  plain text: cte-359.txt

        item: #256 of 438
          id: cte-360
      author: Korotun, Olha V.; Vakaliuk, Tetiana A.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Model of using cloud-based environment in training databases of future IT specialists
        date: 2020
       words: 4534
      flesch: 36
     summary: The teacher, taking into account the individual characteristics of each student during the study of databases, uses the possibilities of a CBE to increase the motivation for learning, the level of educational training (some students in the school course of computer science did not study databases, some had difficulties in learning this topic, and some successfully studied it and participated in school competitions and competitions in which it was necessary to use knowledge of databases), the speed of perception of educational material, the implementation of group activities hone in carrying out group projects, etc.; ─ The authors substantiates and develops the model of using cloud-based environment (CBE) in the training of databases of future information technology (IT) specialists, which consists of interrelated units: target (purpose, task of using CBE), conceptual (pedagogical approaches, didactic principles), organizational and semantic (characteristics of CBE, basic requirements for CBE, subjects of training, CBE of the teacher, CBE of the student, curricula of institution of higher education, educational-methodical complex of discipline “Databases”, installation and configuration of database management system, development of educational material from the database in electronic form, selection of cloud- based systems of distance learning, introduction of cloud-based systems of distance learning in the training of students’ databases, selection of CBE in database training (databases, forms, methods, tools), evaluative (criteria, indicators, levels of professional and practical competence of future IT specialists on the use of CBE in database training), effective (increased formation of the information and communication technologies of future IT specialists on the use of CBE in database training).
    keywords: cbe; cloud; databases; educational; environment; future; learning; proceedings; training; use; workshop
       cache: cte-360.pdf
  plain text: cte-360.txt

        item: #257 of 438
          id: cte-361
      author: Mintii, Iryna S.
       title: Using Learning Content Management System Moodle in Kryvyi Rih State Pedagogical University educational process
        date: 2020
       words: 4179
      flesch: 52
     summary: A Google form (https://forms.gle/s8DZ7qYcDENUikZE7) “Using LCMS Moodle in Kryvyi Rih State Pedagogical University Educational Process” was prepared, containing 14 questions, one of which is optional (surname, name, middle name). Fig. 9-11 show estimating of the level of proficiency in using LCMS Moodle resources.
    keywords: fig; lcms; learning; lecturers; moodle; oct; pedagogical; proceedings; resources; university; use; workshop
       cache: cte-361.pdf
  plain text: cte-361.txt

        item: #258 of 438
          id: cte-362
      author: Abdula, Andrii I.; Baluta, Halyna A.; Kozachenko, Nadiia P.; Kassim, Darja A.
       title: Peculiarities of using of the Moodle test tools in philosophy teaching
        date: 2020
       words: 6963
      flesch: 48
     summary: Shalatska, H.M., Zotova-Sadylo, O.Yu., Muzyka, I.O.: Moodle course in teaching English language for specific purposes for masters in mechanical engineering. For the use of e-learning courses is an up-to-date challenge that can greatly enhance students’ cognitive activity through interesting activities, the philosophy teacher must find ways to integrate these activities into the learning process and use them in a way that does not deteriorate, but rather improve the quality of philosophy teaching.
    keywords: control; cte; education; learning; moodle; philosophy; proceedings; process; students; system; tasks; teaching; test; thinking; use; workshop
       cache: cte-362.pdf
  plain text: cte-362.txt

        item: #259 of 438
          id: cte-363
      author: Pererva, Victoria V.; Lavrentieva, Olena O.; Lakomova, Olena I.; Zavalniuk, Olena S.; Tolmachev, Stanislav T.
       title: The technique of the use of Virtual Learning Environment in the process of organizing the future teachers’ terminological work by specialty
        date: 2020
       words: 10485
      flesch: 46
     summary: Some VLE’s potential contributions to the organization of terminological work of future biology teachers’ throughout a traditional classroom teaching, an independent work, and during the field practices has been considered. According to the results of empirical research, the expediency of using VLEs in the study of professional terminology by future biology teachers has been confirmed.
    keywords: biology; cloud; cte; eds; education; environment; future; information; kryvyi; learning; online; proceedings; process; students; teachers; technologies; terminology; tools; training; ukraine; use; vol; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-363.pdf
  plain text: cte-363.txt

        item: #260 of 438
          id: cte-364
      author: Voloshynov, Serhii A.; Popova, Halyna V.; Yurzhenko, Alona Y.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: The use of digital escape room in educational electronic environment of maritime higher education institutions
        date: 2020
       words: 4636
      flesch: 53
     summary: The paper is tended to investigate the gamification activities use in educational electronic environment of maritime higher education institutions. Escape room activity presented in the article contains storytelling element, crossword and electronic testing questions of different types.
    keywords: cte; eds; education; environment; escape; learning; proceedings; room; ukraine; use; workshop
       cache: cte-364.pdf
  plain text: cte-364.txt

        item: #261 of 438
          id: cte-365
      author: Tarasenko, Rostyslav O.; Amelina, Svitlana M.; Azaryan, Albert A.
       title: Improving the content of training future translators in the aspect of studying modern CAT tools
        date: 2020
       words: 6306
      flesch: 44
     summary: After studying the course «Information Technologies in Translation Activities», the content of which included the study of the main stages of working with CAT systems SDL Trados and Memsurce, future translators at the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine can consolidate their knowledge and skills within the framework of translation and technological practice. ─ to offer for study the most popular in the industry and the most technologically efficient CAT systems, in particular SDL Trados, memoQ, Memsource and others, among which should be both desktop and cloud.
    keywords: agencies; cat; cat systems; memoq; memsource; sdl; sdl trados; study; systems; tools; trados; training; translation; translators; university
       cache: cte-365.pdf
  plain text: cte-365.txt

        item: #262 of 438
          id: cte-366
      author: Fedorenko, Elena H.; Velychko, Vladyslav Ye.; Stopkin, Andrii V.; Chorna, Alona V.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Informatization of education as a pledge of the existence and development of a modern higher education
        date: 2019
       words: 5955
      flesch: 34
     summary: And this is also one of the goals of education informatization. Lapchik, M.P. Podgotovka pedagogicheskikh kadrov v usloviiakh informatizatcii obrazovaniia (Teacher training in the context of education informatization).
    keywords: development; education; ict; information; informatization; learning; proceedings; process; semerikov; technologies; use; workshop
       cache: cte-366.pdf
  plain text: cte-366.txt

        item: #263 of 438
          id: cte-367
      author: Kupin, Andrey I.; Tarasova, Olena V.; Sulyma, Tetiana S.; Sokolova, Svitlana V.; Muzyka, Ivan O.; Tron, Vitaliy V.
       title: Defining and modeling of students’ professional thinking development dependence on their training process organization
        date: 2019
       words: 6609
      flesch: 38
     summary: Characterizing professional technical thinking, Nikolai D. Levitov singled out the following [31]: ─ Professional technical thinking can be described as a set of consecutive thinking actions aimed at reflecting in the human consciousness technical processes and objects, the principles of their structure and the use of technical concepts and images.
    keywords: activity; components; development; level; moscow; problems; process; professional; psychology; solving; students; tasks; thinking; thinking development; training
       cache: cte-367.pdf
  plain text: cte-367.txt

        item: #264 of 438
          id: cte-368
      author: Volkova, Nataliia P.; Rizun, Nina O.; Nehrey, Maryna V.
       title: Data science: opportunities to transform education
        date: 2019
       words: 8710
      flesch: 59
     summary: The second aspect includes data analytics data mining, machine learning, text analytics, probability theory, optimization, and visualization. The Vector Space Model of data presentation provides the systems, which are based on it, with the following functions: creation of professional systems and databases; increase of the level of specialists’ competence by means of obtaining an effective possibility of directed search and filtration of text documents; automatic summarization of documents’ texts.
    keywords: algorithm; analysis; cluster; clustering; cte-2018; data; document; learning; model; news; proceedings; regression; science; text; topic; vol; words; workshop
       cache: cte-368.pdf
  plain text: cte-368.txt

        item: #265 of 438
          id: cte-369
      author: Tokarieva, Anastasiia V.; Volkova, Nataliia P.; Harkusha, Inesa V.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Educational digital games: models and implementation
        date: 2019
       words: 7956
      flesch: 52
     summary: Keywords: educational digital games, game-based learning, advantages and challenges of educational games, Education Design Laboratory model. To further our discussion of educational digital games, we come to the second topic, which is the advantages of digital games as an instructional tool: cognitive, motivational and social aspects and the characteristics of a good game.
    keywords: context; design; education; games; knowledge; learning; play; proceedings; process; research; students; teacher; video; video games; workshop
       cache: cte-369.pdf
  plain text: cte-369.txt

        item: #266 of 438
          id: cte-370
      author: Pinchuk, Olga P.; Sokolyuk, Oleksandra M.; Burov, Oleksandr Yu.; Shyshkina, Mariya P.
       title: Digital transformation of learning environment: aspect of cognitive activity of students
        date: 2019
       words: 5140
      flesch: 28
     summary: Pinchuk, O.P.: Zvit pro vykonannia naukovo-doslidnoi roboty “Formuvannia informatsiino-osvitnoho seredovyshcha navchannia starshoklasnykiv na osnovi tekhnolohii elektronnykh sotsialnykh merezh” (ostatochnyi) (Report on the implementation of the research work “Developing of information and educational learning environment of senior https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/annex-recommendation-key-competences-lifelong-learning.pdf https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/annex-recommendation-key-competences-lifelong-learning.pdf https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/recommendation-key-competences-lifelong-learning.pdf https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/recommendation-key-competences-lifelong-learning.pdf http://ceur-ws.org/Vol-1614/paper_54.pdf http://ceur-ws.org/Vol-1614/paper_54.pdf CTE Workshop Proceedings, 2019, Vol. 6: CTE-2018, pp. • Encouragement and motivation of students for educational activities is carried out through: competitive gaming models (gamification), reputational capital management system, preventive outcome management (achievement prognosing systems), gaming adaptive models [24], state monitoring systems (which control the quality of experiences in the educational process).
    keywords: activity; cognitive; education; environment; information; internet; learning; new; proceedings; process; students; technologies; workshop
       cache: cte-370.pdf
  plain text: cte-370.txt

        item: #267 of 438
          id: cte-371
      author: Lavrentieva, Olena O.; Rybalko, Lina M.; Tsys, Oleh O.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: Theoretical and methodical aspects of the organization of students’ independent study activities together with the use of ICT and tools
        date: 2019
       words: 10843
      flesch: 38
     summary: Thanks to it we could be estimate the motivational provision of the students’ and lecturers’ functioning in the organization of independent study activities together with the use ICTs and tools; make diagnostic and appreciate efficiency of the investigated process; design the content of independent study activity by way of a system of cognitive and practical tasks as well as an indicative basis and methods of their solution; achieve algorithmicity, optimality, integrity and controllability of the process organizing students’ independent study activity with the use of ICT and tools; amount the effectiveness and developmental nature of students’ self-study and whatever (Dmitrii V. Chernilevskii The analysis of the latest information and technological approaches to the organization of students’ independent study activities made it possible to determine the means of realization of the leading forms of organization for this activity (independent and research work, lectures, consultations and non-formal education), to characterize and classify the ICTs and tools that support presentation of teaching materials, electronic communication, mastering of learning material, monitoring of students’ learning and cognitive activity, such as ones that serve for the sake of development and support of automated training courses, systems of remote virtual education with elements of artificial intelligence, which implement the principle of adaptive management of learning and the organization of students’ independent study activities.
    keywords: activity; communication; cte-2018; education; icts; information; knowledge; learning; organization; organizing; pedagogical; proceedings; process; research; software; students; study; study activities; system; technologies; tools; training; use; vol; work; workshop
       cache: cte-371.pdf
  plain text: cte-371.txt

        item: #268 of 438
          id: cte-372
      author: Yankovych, Oleksandra I.; Chaika, Volodymyr M.; Ivanova, Tetiana V.; Binytska, Kateryna M.; Kuzma, Iryna I.; Pysarchuk, Oksana T.; Falfushynska, Halina I.
       title: Technology of forming media literacy of children of the senior preschool age of Ukraine
        date: 2019
       words: 8503
      flesch: 49
     summary: Surely, preschool media education has its own characteristics and is fundamentally different from media education of a student or an adult. 5 Conclusions The manipulation of the consumers’ media consciousness, the saturation of television programs by the scenes of aggression and violence, the uncontrolled use of modern technical devices by children already at preschool age, determine the relevance of media education, which results in the formation of media literacy (preschooler’s awareness of the feasibility of media education classes and their positive attitude towards their realization, knowledge of media diversity, its functions, computer as the latest media tool, awareness of the threats of modern technology, the ability to choose sources of information, create photo papers, comics, drawings, fairy tales, critically, consciously and responsibly perceive information).
    keywords: age; children; computer; cte-2018; educators; experiment; formation; level; literacy formation; media; media education; media literacy; parents; preschool; preschoolers; proceedings; technology; ukraine; vol; workshop
       cache: cte-372.pdf
  plain text: cte-372.txt

        item: #269 of 438
          id: cte-373
      author: Tarasenko, Rostyslav O.; Amelina, Svitlana M.; Azaryan, Albert A.
       title: Integrated testing system of information competence components of future translators
        date: 2020
       words: 5642
      flesch: 44
     summary: Thematic test control is carried out after the completion of work on all the themes that are defined by the thematic network in the “Electric Lighting” section. Amelina, S.M., Tarasenko, R.O., Azaryan, A.A.: Information and technology case as an indicator of information competence level of the translator.
    keywords: component; information; information competence; level; proceedings; stage; system; tasks; testing
       cache: cte-373.pdf
  plain text: cte-373.txt

        item: #270 of 438
          id: cte-374
      author: Tereshchuk, Hryhorii V.; Kuzma, Iryna I.; Yankovych, Oleksandra I.; Falfushynska, Halina I.
       title: The formation of a successful personality of a pupil in Ukrainian primary school during media education implementation
        date: 2019
       words: 6105
      flesch: 45
     summary: The pupil of a high level of formation of a successful personality can set goals, establishes the relationship between the success of the heroes and their values; is aware of the main concepts of success, the stages of successful activity, communicates well on the topic of media success, demonstrates the positive dynamics of educational achievements; models successful heroes, writes small and creative works on his/her own, creates projects and drawings, worries about his/her health, without abusing the length of contacts with the media, uses media innovations to improve the level of CTE Workshop Proceedings, 2019, Vol. 6: CTE-2018, pp. The elements of the procedural component are the algorithm of the actions of the participants of the pedagogical interaction (pupil, teachers, parents) acting on the principles of partnership pedagogy; forms of education for children (the creation of electronic books “Rules of Success Achievement”, “Stories of Success” that ensure continuity in the formation of success), methods (conversations about media success, exercises, projects “How to determine life goals”, “How to overcome obstacles”, “How to increase self-esteem”) and forms and methods of working with parents (conversations, pieces of training).
    keywords: children; education; formation; implementation; level; life; media; media education; personality; pupil; school; success; technology
       cache: cte-374.pdf
  plain text: cte-374.txt

        item: #271 of 438
          id: cte-375
      author: Popel, Maiia V.; Shyshkina, Mariya P.
       title: The areas of educational studies of the cloud-based learning systems
        date: 2019
       words: 6858
      flesch: 44
     summary: [14]: ─ a toolkit for authentication; ─ a toolkit for access rights hierarchy for individual users and system users; ─ a toolkit for managing and debugging an electronic course, including as separate actions of its configuration, setting parameters, etc .; ─ a toolkit for managing user accounts; ─ a toolkit for the organization of the educational process of a group of students (and individual students); ─ a toolkit for organizing and maintaining communication between users of the system; ─ a toolkit for analyzing the dynamics of academic achievements as a separate student and user group; ─ a toolkit for planning and adjusting the dynamics of the educational process; ─ a toolkit for combining with other cloud systems, services, perhaps with social networks; ─ tools for organizing collective and individual work of students for the use of various forms of organization of educational activities. Thus, they propose a new concept called Ambient Intelligence for cloud learning (AmICL), which is defined as: “An AmICLis an Intelligent Learning Environment that combines educational services available in the cloud with objects (which can be intelligent or not) in the educational ambiance, in order to adapt the learning process to the student’s learning style”
    keywords: cloud; cloud technologies; education; environment; information; learning; learning environment; process; research; services; students; system; technologies; tools; training; use
       cache: cte-375.pdf
  plain text: cte-375.txt

        item: #272 of 438
          id: cte-376
      author: Kazhan, Yuliya M.; Hamaniuk, Vita A.; Amelina, Svitlana M.; Tarasenko, Rostyslav O.; Tolmachev, Stanislav T.
       title: The use of mobile applications and Web 2.0 interactive tools for students’ German-language lexical competence improvement
        date: 2020
       words: 8492
      flesch: 51
     summary: 2 Importance of lexical competence formation Lexical competence is one of the main components of a foreign language communicative competence, as no information can be reported or perceived without it. Mobile applications as a means of foreign language lexical competence formation of non-philological specialties’ students.
    keywords: applications; blog; competence; cte; cte-2019; fig; information; language; learning; mobile; proceedings; process; students; technologies; tools; units; use; vocabulary; vol; web; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-376.pdf
  plain text: cte-376.txt

        item: #273 of 438
          id: cte-377
      author: Nosenko, Yuliya H.; Popel, Maiia V.; Shyshkina, Mariya P.
       title: The state of the art and perspectives of using adaptive cloud-based learning systems in higher education pedagogical institutions (the scope of Ukraine)
        date: 2019
       words: 4584
      flesch: 42
     summary: Problems of designing and implementing adaptive learning systems in Ukraine including cloud-based are at the initial stage of development. [10] studied the characteristics needed to build a user model for adaptive learning systems.
    keywords: adaptive; cloud; development; education; institutions; learning; research; student; systems; training; ukraine; use
       cache: cte-377.pdf
  plain text: cte-377.txt

        item: #274 of 438
          id: cte-378
      author: Shalatska, Hanna M.; Zotova-Sadylo, Olena Yu.; Muzyka, Ivan O.
       title: Moodle course in teaching English language for specific purposes for masters in mechanical engineering
        date: 2020
       words: 7976
      flesch: 49
     summary: The experimental experience has revealed the advantages of e-learning approach to teaching and self-tuition based on ESP Moodle course “English for Mining Mechanical Engineers”. The survey confirmed the greatest demand for Moodle courses that include all the elements of a coherent training manual to provide self-development of engineering students.
    keywords: course; cte; cte-2019; engineering; english; group; language; learners; learning; mining; moodle; platform; proceedings; proficiency; students; teaching; workshop
       cache: cte-378.pdf
  plain text: cte-378.txt

        item: #275 of 438
          id: cte-379
      author: Kolgatin, Oleksandr H.; Kolgatina, Larisa S.; Ponomareva, Nadiia S.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Systematicity of students’ independent work in cloud learning environment
        date: 2019
       words: 5786
      flesch: 45
     summary: Sovershenstvovanie upravleniia samostoiatelnoi uchebnoi rabotoi studentov na osnove sistemnoi organizatcii ee kontrolia (na materiale tekhnicheskikh vuzov) (Improving the management of independent educational work of students on the 194 CTE Workshop Proceedings, 2019, Vol. 6: CTE-2018, pp. Systematicity of students’ independent work in cloud learning environment
    keywords: activity; communication; education; environment; information; learning; management; pedagogical; problems; proceedings; students; tasks; variant; vol; work; workshop
       cache: cte-379.pdf
  plain text: cte-379.txt

        item: #276 of 438
          id: cte-380
      author: Iatsyshyn, Anna V.; Kovach, Valeriia O.; Romanenko, Yevhen O.; Iatsyshyn, Andrii V.
       title: Cloud services application ways for preparation of future PhD
        date: 2019
       words: 9253
      flesch: 34
     summary: In the research [28] it is recommended to use Google cloud services. Keywords: cloud services, cloud-based learning environment, future Doctor of Philosophy.
    keywords: cloud; cloud services; cloud technologies; development; education; environment; google; ict; information; learning; preparation; proceedings; research; services; students; technologies; tools; training; ukraine; use; workshop
       cache: cte-380.pdf
  plain text: cte-380.txt

        item: #277 of 438
          id: cte-381
      author: Tsidylo, Ivan M.; Tereshchuk, Hryhorii V.; Kozibroda, Serhiy V.; Kravets, Svitlana V.; Savchyn, Tetiana O.; Naumuk, Iryna M.; Darja A. Kassim
       title: Methodology of designing computer ontology of subject discipline by future teachers-engineers
        date: 2019
       words: 6779
      flesch: 44
     summary: The main criteria of the choice of systems of computer ontologies for designing computer ontology of the subject discipline: software architecture and tools development; interoperability; intuitive interface are established. Methodology of designing computer ontology of subject discipline by future teachers-engineers Ivan M. Tsidylo1[0000-0002-0202-348X], Hryhorii V. Tereshchuk1[0000-0003-1717-961X], Serhiy V. Kozibroda1[0000-0003-4218-0671], Svitlana V. Kravets1[0000-0003-4502-0921], Tetiana O. Savchyn2[0000-0003-3007-8960], Iryna M. Naumuk3[0000-0001-6804-9191] and Darja A. Kassim4 1 Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, 2, M. Kryvonosa St., Ternopil, 46027, Ukraine {tsidylo, g.tereschuk}@tnpu.edu.ua, vaaaav91@ukr.net, svitlana.kravets@gmail.com 2 Ternopil Ivan Puluj National Technical University, 56, Ruska Str., Ternopil, 46001, Ukraine savchyn.tanya@gmail.com 3 Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University, 20, Hetmanska Str., Melitopol, 72300, Ukraine naumuk.irina@mdpu.org.ua 4 Kryvyi Rih Metallurgical Institute of the National Metallurgical Academy of Ukraine, 5, Stepana Tilhy Str., Kryvyi Rih, 50006, Ukraine Abstract.
    keywords: competence; computer; computer ontology; concepts; designing; discipline; field; information; knowledge; model; ontologies; ontology; proceedings; subject
       cache: cte-381.pdf
  plain text: cte-381.txt

        item: #278 of 438
          id: cte-382
      author: Shapovalov, Yevhenii B.; Shapovalov, Viktor B.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: TODOS as digital science-support environment to provide STEM-education
        date: 2019
       words: 4141
      flesch: 46
     summary: Analysis of information is provided through the identification and separation of semantic information of each edge. The amount of scientific information has been growing exponentially.
    keywords: cte-2018; education; information; ontology; proceedings; science; shapovalov; system; todos; ukraine; vol; workshop
       cache: cte-382.pdf
  plain text: cte-382.txt

        item: #279 of 438
          id: cte-383
      author: Shapovalov, Viktor B.; Shapovalov, Yevhenii B.; Bilyk, Zhanna I.; Atamas, Artem I.; Tarasenko, Roman A.; Tron, Vitaliy V.
       title: Centralized information web-oriented educational environment of Ukraine
        date: 2019
       words: 2815
      flesch: 43
     summary: Creation of centralized information web- oriented educational environment which based on educational programs can solve this problem One of the systems providing not only collection of information but include its systemizing is centralized web-oriented educational environment based on Ontology4 system.
    keywords: approach; education; environment; information; proceedings; research; web; workshop
       cache: cte-383.pdf
  plain text: cte-383.txt

        item: #280 of 438
          id: cte-384
      author: Valko, Nataliia V.; Kushnir, Nataliya O.; Osadchyi, Viacheslav V.
       title: Cloud technologies for STEM education
        date: 2020
       words: 4941
      flesch: 44
     summary: From the point of view of teachers and students, educational technologies fulfill five basic functions Loui, M.C.: Educational technologies and the teaching of ethics in science and engineering.
    keywords: cloud; data; education; environment; information; learning; proceedings; robotics; stem; technologies; ukraine; use; workshop
       cache: cte-384.pdf
  plain text: cte-384.txt

        item: #281 of 438
          id: cte-385
      author: Shapovalov, Yevhenii B.; Shapovalov, Viktor B.; Andruszkiewicz, Fabian; Volkova, Nataliia P.
       title: Analyzing of main trends of STEM education in Ukraine using stemua.science statistics
        date: 2020
       words: 5347
      flesch: 53
     summary: Analyzing of main trends of STEM education in Ukraine using stemua.science statistics Yevhenii B. Shapovalov1[0000-0003-3732-9486], Viktor B. Shapovalov1[0000-0001-6315-649X], Fabian Andruszkiewicz2[0000-0001-5318-3793] and Nataliia P. Volkova3[0000-0003-1258-7251] 1 National Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”, 38/44 Dehtiarivska Str., Kyiv, 04119, Ukraine sjb@man.gov.ua 2 Uniwersytet Opolski, 11a Kopernika pl., Opole, 45-040, Poland 3 Alfred Nobel University, 18 Sicheslavska Naberezhna Str., Dnipro, 49000, Ukraine npvolkova@duan.edu.ua Abstract. 448-461 457 The analysis proves that organic traffic comes from the words mostly do not related to STEM education.
    keywords: analysis; cloud; education; environment; information; methods; proceedings; process; stem; stemua.science; traffic; trends; ukraine; workshop
       cache: cte-385.pdf
  plain text: cte-385.txt

        item: #282 of 438
          id: cte-386
      author: Soroko, Nataliia V.; Mykhailenko, Lorena A.; Rokoman, Olena G.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: Educational electronic platforms for STEAM-oriented learning environment at general education school
        date: 2020
       words: 5123
      flesch: 36
     summary: Educational E-Platforms for the STEAM-oriented educational environment should include (these are general requirements): the teachers’ and students’ profiles; an electronic class; a discussion forum; open Digital learning objects that include resources for students and resources for teachers; a calendar of key activities, ICTs to provide communication and collaboration between participants in the educational process; ICTs that contribute to the development of STEAM education and its introduction into the general education school; tools for online assessment and self- assessment of STEAM educational skills; STEAM education labs that may include simulators, games, imitation models, and others. The main components of electronic platform for education of the organization STEAM-oriented educational environment should be open e-learning and educational resources that include resources for students and resources for teachers; information and communication technologies that provide communication and collaboration among students; between teachers; between students and teachers; between specialists, employers, students, and teachers; information and communication technologies that promote the development of STEAM education and its implementation in the educational process of the school; online assessment and self-assessment of skills and competences in STEAM education and information and communication technologies fields; STEAM education labs that may include simulators, games, imitation models, etc.; STEAM-oriented educational environment profiles that reflect unconfirmed participants’ data, their contributions to projects and STEAM education, plans, ideas, personal forums, and more.
    keywords: development; education; environment; lab; learning; platform; proceedings; school; steam; students; teachers; ukraine; workshop
       cache: cte-386.pdf
  plain text: cte-386.txt

        item: #283 of 438
          id: cte-387
      author: Fedorenko, Elena H.; Velychko, Vladyslav Ye.; Omelchenko, Svitlana O.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: Learning free software using cloud services
        date: 2020
       words: 5169
      flesch: 54
     summary: Today, the situation with the use of free system software has not 492 CTE Workshop Proceedings, 2020, Vol. 7: CTE-2019, pp. Learning free software using cloud services Elena H. Fedorenko1[0000-0002-1897-874X], Vladyslav Ye. Velychko1[0000-0001-9752-0907], Svitlana O. Omelchenko1[0000-0002-7940-0853] and Vladimir I. Zaselskiy2[0000-0002-7517-5433] 1 Donbas State Pedagogical University, 19 General Batiouk Str., Sloviansk, 84116, Ukraine {fedorenko.elena1209, vladislav.velichko, saomel.ddpu}@gmail.com 2 State University of Economics and Technology, 5 Stepana Tilhy Str., Kryvyi Rih, 50006, Ukraine zaselskiy52@gmail.com Abstract.
    keywords: a.e; cloud; cte; eds; education; kiv; kryvyi; proceedings; software; technologies; ukraine; use; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-387.pdf
  plain text: cte-387.txt

        item: #284 of 438
          id: cte-388
      author: Kholoshyn, Ihor V.; Bondarenko, Olga V.; Hanchuk, Olena V.; Varfolomyeyeva, Iryna M.
       title: Cloud technologies as a tool of creating Earth Remote Sensing educational resources
        date: 2020
       words: 4732
      flesch: 51
     summary: Technical and specific requirements include consideration of the deciphering properties of Earth images from space, depending on the particular shooting conditions. Published in Russia in 2007 “The latest world atlas with space images” is of a particular interest
    keywords: cte; data; earth; ers; geography; images; information; proceedings; school; space; technologies; training; workshop
       cache: cte-388.pdf
  plain text: cte-388.txt

        item: #285 of 438
          id: cte-389
      author: Prykhodko, Alona M.; Rezvan, Oksana O.; Volkova, Nataliia P.; Tolmachev, Stanislav T.
       title: Use of Web 2.0 technology tool – educational blog – in the system of foreign language teaching
        date: 2019
       words: 3778
      flesch: 42
     summary: Use of Web 2.0 technology tool – educational blog – in the system of foreign language teaching Alona M. Prykhodko1[0000-0002-9588-8246], Oksana O. Rezvan2[0000-0002-7371-3605], Nataliia P. Volkova3[0000-0003-1258-7251] and Stanislav T. Tolmachev4[0000-0002-5513-9099] 1 Kharkiv National Automobile and Highway University, 25, Yaroslava Mudrogo Str., Kharkiv, 61002, Ukraine 2 O.M. Beketov National University of Urban Economy in Kharkiv, 17, Marshala Bazhanova Str., Kharkiv, 61002, Ukraine 3 Alfred Nobel University, 18, Sicheslavska Naberezhna Str., Dnipro, 49000, Ukraine 4 Kryvyi Rih National University, 11, Vitali Matusevich Str., Kryvyi Rih, 50027, Ukraine alonaprykhodko74@gmail.com, rezvanoksana1@gmail.com, npvolkova@yahoo.com, stan.tolm@gmail.com Abstract. This paper discusses the use of a Web 2.0 technology tool – educational blog – in the system of teaching foreign languages for enhancement of teaching effectiveness and optimization of students’ performance.
    keywords: blog; group; language; learning; proceedings; process; students; teaching; use; web; workshop
       cache: cte-389.pdf
  plain text: cte-389.txt

        item: #286 of 438
          id: cte-390
      author: Amelina, Svitlana M.; Tarasenko, Rostyslav O.; Azaryan, Albert A.
       title: Information and technology case as an indicator of information competence level of the translator
        date: 2019
       words: 4987
      flesch: 32
     summary: Given the rapid development of information technologies that affect, in particular, scientific and technical translation, and based on a competent approach to the training future professionals, it is important to focus on the development of information competence of translators. Information and technology case as an indicator of information competence level of the translator Svitlana M. Amelina1[0000-0002-6008-3122], Rostyslav O. Tarasenko1[0000-0001-6258-2921] and Albert A. Azaryan2[0000-0003-0892-8332] 1 National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, 15, Heroiv Oborony Str., Kyiv, 03041, Ukraine svetlanaamelina@ukr.net, r_tar@nubip.edu.ua 2 Kryvyi Rih National University, 11, Vitali Matusevich Str., Kryvyi Rih, 50027, Ukraine azaryan325@gmail.com Abstract.
    keywords: case; competence; information; information competence; information technology; systems; technology; translation; translators
       cache: cte-390.pdf
  plain text: cte-390.txt

        item: #287 of 438
          id: cte-391
      author: Pavlenko, Olena O.; Bondar, Oksana Ye.; Yon, Bae Gi; Kwangoon, Choi; Tymchenko-Mikhailidi, Nataliia S.; Kassim, Darja A.
       title: The enhancement of a foreign language competence: free online resources, mobile apps, and other opportunities
        date: 2019
       words: 6496
      flesch: 53
     summary: The improvement of listening and reading skills in Korean language By presenting free online resources for learning Korean, the authors would like to leave their comments regarding the improvement of listening and reading skills in Korean. A1-C2 3.2 The opportunities of free online resources for learning Korean language Table 3 presents the opportunities that free online resources (websites, podcasts) provide for learning Korean language for the types of communicative skills such as listening, reading, writing, speaking, the expansion of the vocabulary considering the format of tutoring (group and/or individual) and the level of language proficiency (А1- С2).
    keywords: + а1; group; korean; language; resources
       cache: cte-391.pdf
  plain text: cte-391.txt

        item: #288 of 438
          id: cte-392
      author: Chorna, Olha V.; Hamaniuk, Vita A.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: Use of YouTube on lessons of practical course of German language as the first and second language at the pedagogical university
        date: 2019
       words: 6907
      flesch: 40
     summary: Keywords: YouTube, video hosting, German language, foreign language competence. Heroes, as a 298 CTE Workshop Proceedings, 2019, Vol. 6: CTE-2018, pp. 294-307 rule, are foreigners, and therefore “they look at Germany and German language” through the eyes of YouTube channel viewers.
    keywords: channel; english; german; information; language; learning; level; materials; proceedings; students; teaching; use; video; vol; youtube
       cache: cte-392.pdf
  plain text: cte-392.txt

        item: #289 of 438
          id: cte-393
      author: Ustinova, Viktoriia O.; Shokaliuk, Svitlana V.; Mintii, Iryna S.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Modern techniques of organizing computer support for future teachers’ independent work in German language
        date: 2019
       words: 4898
      flesch: 44
     summary: Teoriia i praktyka proektuvannia multymediinykh elektronnykh osvitnikh resursiv profesiinoi pidhotovky maibutnikh vykladachiv inozemnykh mov (Theory and practice of designing multimedia electronic educational resources for professional training of future foreign language teachers). Systema upravlinnia elektronnymy navchalnymy kursamy Kryvorizkoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu (The system of management of electronic educational courses of Kryvyi Rih State Pedagogical University).
    keywords: computer; course; education; future; kryvyi; language; learning; moodle; proceedings; students; teachers; workshop
       cache: cte-393.pdf
  plain text: cte-393.txt

        item: #290 of 438
          id: cte-394
      author: Tarasenko, Rostyslav O.; Amelina, Svitlana M.; Azaryan, Albert A.
       title: Features of the use of cloud-based translation systems in the process of forming information competence of translators
        date: 2019
       words: 6383
      flesch: 48
     summary: The essence of one of these competencies, technological (tools and applications), is, among other things, the acquisition of knowledge of the effective use of automated translation systems (CAT systems) in solving professional problems [2]. These tools should include automated translation systems and terminological management systems.
    keywords: cat; cat systems; cloud; information; memory; process; systems; tools; translation; translation systems; use
       cache: cte-394.pdf
  plain text: cte-394.txt

        item: #291 of 438
          id: cte-395
      author: Bilousova, Liudmyla I.; Gryzun, Liudmyla E.; Sherstiuk, Daria H.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Cloud-based complex of computer transdisciplinary models in the context of holistic educational approach
        date: 2019
       words: 4706
      flesch: 48
     summary: The results of theoretical framework were used at the design of cloud-based complex of computer transdisciplinary models. Thus, the cloud-based complex of computer transdisciplinary models as for their functionality provides main principles of the holistic education, such as connections establishing, personal cognitive activity, focus on the ruining boundaries between subject fields and reality.
    keywords: complex; education; learning; links; model; physics; proceedings; tasks; vol; workshop
       cache: cte-395.pdf
  plain text: cte-395.txt

        item: #292 of 438
          id: cte-396
      author: Kiv, Arnold E.; Merzlykin, Olexandr V.; Modlo, Yevhenii O.; Nechypurenko, Pavlo P.; Topolova, Iryna Yu.
       title: The overview of software for computer simulations in profile physics learning
        date: 2019
       words: 3360
      flesch: 51
     summary: Semerikov, S.O., Teplytskyi, I.O., Yechkalo, Yu.V., Kiv, A.E.: Computer Simulation of Neural Networks Using Spreadsheets: The Dawn of the Age of Camelot. Consequently, software natural process simulation in relation to virtual laboratories is not a broader but a different class of the software that has its own specific purposes and ways of using.
    keywords: computer; data; physics; proceedings; programming; research; software; spreadsheets; virtual; workshop
       cache: cte-396.pdf
  plain text: cte-396.txt

        item: #293 of 438
          id: cte-397
      author: Herts, Andriy I.; Tsidylo, Ivan M.; Herts, Nataliia V.; Tolmachev, Stanislav T.
       title: Cloud service ThingSpeak for monitoring the surface layer of the atmosphere polluted by particulate matters
        date: 2019
       words: 4835
      flesch: 51
     summary: About air quality data. The main components of open instruments of environmental monitoring were implemented via microcontroller development system – Teensy 3.2, sensor module (temperature, humidity, pressure) BME280, SenseAir S8 carbon dioxide sensor module, PMS3003 air pollution sensor, Wi-Fi module ESP-01 and online ThingSpeak platform for storing and processing data.
    keywords: air; analysis; content; cte-2018; data; monitoring; particles; pm10; pm2.5; pollution; quality; sensor; system; ternopil
       cache: cte-397.pdf
  plain text: cte-397.txt

        item: #294 of 438
          id: cte-398
      author: Bondarenko, Olga V.; Pakhomova, Olena V.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: The use of cloud technologies when studying geography by higher school students
        date: 2019
       words: 5490
      flesch: 44
     summary: They can be the following: limited access to the services or subscription requirement; limited functions of online software in comparison with the local one; the absence of Ukrainian cloud service providers; high quality requirements for enforced path; the dependence of non-stop operation and important data storage on the service provider; possible errors and leakage of information with user increase; lack of legislative framework for the use of cloud technologies; low level of computerization of Ukrainian institutions of higher education; insufficient development of theoretical and methodological principles of cloud technologies implementation in the educational process; the unwillingness of some teachers to combine traditional and innovative educational technologies, as the implementation of the latter requires additional efforts; underestimation of the importance of cloud technologies in the professional development of teachers and students The use of cloud technologies when studying geography by higher school students Olga V. Bondarenko1[0000-0003-2356-2674], Olena V. Pakhomova1[0000-0001-5399-8116] and Vladimir I. Zaselskiy2 1 Kryvyi Rih State Pedagogical University, 54, Gagarina Ave., Kryvyi Rih, 50086, Ukraine bondarenko.olga@kdpu.edu.ua, helenpah@gmail.com 2 Kryvyi Rih Metallurgical Institute of the National Metallurgical Academy of Ukraine, 5, Stepana Tilhy Str., Kryvyi Rih, 50006, Ukraine zaselskiy52@mail.ru Abstract.
    keywords: cloud; cloud technologies; cte; cte-2018; education; geography; information; learning; proceedings; semerikov; students; technologies; technology; ukraine; use; vol; workshop
       cache: cte-398.pdf
  plain text: cte-398.txt

        item: #295 of 438
          id: cte-399
      author: Kholoshyn, Ihor V.; Varfolomyeyeva, Iryna M.; Hanchuk, Olena V.; Bondarenko, Olga V.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Pedagogical techniques of Earth remote sensing data application into modern school practice
        date: 2019
       words: 4799
      flesch: 42
     summary: Keywords: Earth remote sensing data, aerospace images, Geo-Information Science techniques. Earth remote sensing data represent an inexhaustible source of unique information, which opens to the students the door to the world of unknown before.
    keywords: aerospace; data; earth; geography; images; information; objects; research; sensing; students; use; work
       cache: cte-399.pdf
  plain text: cte-399.txt

        item: #296 of 438
          id: cte-400
      author: Modlo, Yevhenii O.; Semerikov, Serhiy O.; Shajda, Ruslan P.; Tolmachev, Stanislav T.; Markova, Oksana M.; Nechypurenko, Pavlo P.; Selivanova, Tetiana V.
       title: Methods of using mobile Internet devices in the formation of the general professional component of bachelor in electromechanics competency in modeling of technical objects
        date: 2020
       words: 10231
      flesch: 56
     summary: 7. Scilab Xcos model example Synthesis of linear continuous control systems”, the issues of influence on the system and requirements for the control process, stability of control systems, stationary (stable) modes of linear control systems, quality assessment of control systems with step and arbitrary actions, frequency methods for assessing the quality of control systems, approximate methods for choosing the control method and parameters are considered regulators, synthesis of control systems according to the logarithmic frequency characteristics.
    keywords: cloud; control; cte-2019; delay; electromechanics; fig; function; layer; mobile; modeling; network; objects; proceedings; scilab; systems; tools; use; value; vol; workshop; workshop proceedings; xcos
       cache: cte-400.pdf
  plain text: cte-400.txt

        item: #297 of 438
          id: cte-401
      author: Kholoshyn, Ihor V.; Bondarenko, Olga V.; Hanchuk, Olena V.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Cloud ArcGIS Online as an innovative tool for developing geoinformation competence with future geography teachers
        date: 2019
       words: 4524
      flesch: 47
     summary: Considering cloud GIS as a new stage in the development of geoinformational education, the authors emphasize their key benefits (round-the-clock access, work with GIS package in the cloud, the ability to use other maps as well as the creation of their own maps and web- applications) and disadvantages (monetization of services, underestimation of the GIS role in the curriculum of the higher school, the lack of Ukrainian content, etc.). [17] etc. practical tips and examples on using cloud GIS in higher education institutions while teaching a range of professional-cycle subjects (cartographers, informants, etc.) are provided.
    keywords: arcgis; cloud; education; geography; gis; maps; online; students; technologies; use
       cache: cte-401.pdf
  plain text: cte-401.txt

        item: #298 of 438
          id: cte-402
      author: Modlo, Yevhenii O.; Semerikov, Serhiy O.; Nechypurenko, Pavlo P.; Bondarevskyi, Stanislav L.; Bondarevska, Olena M.; Tolmachev, Stanislav T.
       title: The use of mobile Internet devices in the formation of ICT component of bachelors in electromechanics competency in modeling of technical objects
        date: 2019
       words: 4602
      flesch: 54
     summary: According to the [9], at the beginning of 2018 in Ukraine mobile operating systems for Internet devices occupied the following parts of the market: Android 76.76%, iOS 18.78%, all others (SymbianOS, Windows, etc.) – 4.62%. The formation of such component of the competence of the bachelor in electromechanics in the modeling of technical objects, as competence in ICT, provides for the acquisition of basic knowledge in the field of computer science and modern information technologies by students; skills of using software and skills in computer networks, data transfer systems, ability to create databases and use Internet resources; the ability to use programming systems, mathematical packages, subroutine libraries, etc. 416 CTE Workshop Proceedings, 2019, Vol. 6: CTE-2018, pp.
    keywords: bachelor; data; electromechanics; mobile; objects; proceedings; use; vol; workshop
       cache: cte-402.pdf
  plain text: cte-402.txt

        item: #299 of 438
          id: cte-403
      author: Stepanyuk, Alla V.; Mironets, Liudmyla P.; Olendr, Tetiana M.; Tsidylo, Ivan M.; Stoliar, Oksana B.
       title: Methodology of using mobile Internet devices in the process of biology school course studying
        date: 2020
       words: 6453
      flesch: 46
     summary: The paper suggests the original approach for homework checking, which involves besides computer control of students’ learning outcomes, the use of Miracast wireless technology. To clarify the state of development of the problem at the levels of pedagogical activity and personal property of students. 2.
    keywords: biology; computer; devices; internet; knowledge; learning; mobile; proceedings; process; school; students; use; website; workshop
       cache: cte-403.pdf
  plain text: cte-403.txt

        item: #300 of 438
          id: cte-404
      author: Havrilova, Liudmyla H.; Ishutina, Olena Ye.; Zamorotska, Valentyna V.; Kassim, Darja A.
       title: Distance learning courses in developing future music teachers’ instrumental performance competence
        date: 2019
       words: 5446
      flesch: 35
     summary: Gradually, the distance learning tools are also involved in artistic education, and distance learning courses are being developed so that future music teachers can study historical and theoretical, and methodological artistic disciplines. The author analyses the peculiarities of creating electronic educational resources, multimedia textbooks and manuals on the history of musical art and their systematic involvement in the e-training of future music teachers [8].
    keywords: course; distance; education; information; instrument; learning; music; music teachers; performance; piano; skills; students; teachers; work
       cache: cte-404.pdf
  plain text: cte-404.txt

        item: #301 of 438
          id: cte-405
      author: Olefirenko, Nadiia V.; Kostikova, Ilona I.; Ponomarova, Nataliia O.; Bilousova, Liudmyla I.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: E-learning resources for successful math teaching to pupils of primary school
        date: 2019
       words: 5660
      flesch: 50
     summary: There are the examples of using interactive tools and apps for teaching Math for young learners by teachers-to-be in the article. A set of criteria for creation apps was made and checked at the experimental research such as ability to develop apps, knowledge and understanding the functional capabilities of apps, knowledge of tools for creating apps and their functional capabilities, ability to select and formulate tasks for young learners, ability to assess adequately the quality of the developed apps.
    keywords: apps; child; learners; learning; proceedings; school; skills; tasks; teachers; tools; use
       cache: cte-405.pdf
  plain text: cte-405.txt

        item: #302 of 438
          id: cte-406
      author: Lovianova, Iryna V.; Bobyliev, Dmytro Ye.; Uchitel, Aleksandr D.
       title: Cloud calculations within the optional course Optimization Problems for 10th-11th graders
        date: 2019
       words: 4267
      flesch: 49
     summary: Devices, processes and situations to which a model of optimization problem is applied are called optimization problems. Devices, processes and situations to which a model of optimization problem is applied are called optimization problems.
    keywords: course; linear; optimization; problems; solution; students; vol
       cache: cte-406.pdf
  plain text: cte-406.txt

        item: #303 of 438
          id: cte-407
      author: Hlushak, Oksana M.; Proshkin, Volodymyr V.; Lytvyn, Oksana S.
       title: Using the e-learning course “Analytic Geometry” in the process of training students majoring in Computer Science and Information Technology
        date: 2019
       words: 5337
      flesch: 40
     summary: E-learning courses are posted on the server of e-learning courses at Borys Grinchenko Kyiv University at the address: http://elearning.kubg.edu.ua/. Using the e-learning course “Analytic Geometry” in the process of training students majoring in Computer Science and Information Technology Oksana M. Hlushak[0000-0001-9849-1140], Volodymyr V. Proshkin[0000-0002-9785-0612] and Oksana S. Lytvyn[0000-0002-5118-1003] Borys Grinchenko Kyiv University, 18/2, Bulvarno-Kudriavska Str., Kyiv, 04053, Ukraine {o.hlushak, v.proshkin, o.lytvyn}@kubg.edu.ua Abstract.
    keywords: computer; control; course; geometry; information; learning; level; students; study; system; technologies; training; university; work
       cache: cte-407.pdf
  plain text: cte-407.txt

        item: #304 of 438
          id: cte-408
      author: Volikova, Maryna M.; Armash, Tetiana S.; Yechkalo, Yuliia V.; Zaselskiy, Vladimir I.
       title: Practical use of cloud services for organization of future specialists professional training
        date: 2019
       words: 5826
      flesch: 42
     summary: In table 2, features of the practical use of cloud services cloud services at Intel program “Learning for the Future” in the form of advantages and disadvantages are presented. Practical use of cloud services for organization of future specialists professional training Maryna M. Volikova1, Tetiana S. Armash2[0000-0002-9212-6027], Yuliia V. Yechkalo3[0000-0002-0164-8365] and Vladimir I. Zaselskiy1 1 Kryvyi Rih Metallurgical Institute of the National Metallurgical Academy of Ukraine, 5, Stepana Tilhy Str., Kryvyi Rih, 50006, Ukraine 2 Kryvyi Rih State Pedagogical University, 54, Gagarina Ave., Kryvyi Rih, 50086, Ukraine 3 Kryvyi Rih National University, 11, Vitali Matusevich Str., Kryvyi Rih, 50027, Ukraine a.volikov@ukr.net, armash@i.ua, uliaechk@gmail.com, zaselskiy52@mail.ru Abstract.
    keywords: cloud; cloud services; education; learning; proceedings; process; research; services; students; use; workshop
       cache: cte-408.pdf
  plain text: cte-408.txt

        item: #305 of 438
          id: cte-409
      author: Markova, Oksana M.; Semerikov, Serhiy O.; Striuk, Andrii M.; Shalatska, Hanna M.; Nechypurenko, Pavlo P.; Tron, Vitaliy V.
       title: Implementation of cloud service models in training of future information technology specialists
        date: 2019
       words: 6648
      flesch: 40
     summary: Keywords: cloud technologies, cloud service models, future information technology specialists. Leading research directions are defined on the basis of self-analysis of the study results on the use of cloud technologies in training by employees of joint research laboratory “Сloud technologies in education” of Kryvyi Rih National University and Institute of Information Technology and Learning Aids of the NAES of Ukraine in 2009-2018: cloud learning technologies, cloud technologies of blended learning, cloud-oriented learning environments, cloud- oriented methodological systems of training, the provision of cloud-based educational services.
    keywords: cloud; cloud technologies; computer; education; engineering; environment; information; learning; proceedings; software; specialists; striuk; system; technologies; technology; training; workshop
       cache: cte-409.pdf
  plain text: cte-409.txt

        item: #306 of 438
          id: cte-410
      author: Pokryshen, Dmytro A.; Prokofiev, Evgeniy H.; Azaryan, Albert A.
       title: Blogger and YouTube services at a distant course “Database management system Microsoft Access”
        date: 2019
       words: 4824
      flesch: 46
     summary: The obtained knowledge will help in preparation for the all-Ukrainian student Olympiads and Internet Olympiads on information technologies. The course is designed for teachers of computer science who deal with students who take participation in the I, II and III stages of the Olympiad on information technologies and all of them is interested in designing databases using Access 2010 DBMS.
    keywords: blog; development; education; ict; information; material; proceedings; s.o; semerikov; technologies; ukraine; workshop
       cache: cte-410.pdf
  plain text: cte-410.txt

        item: #307 of 438
          id: cte-411
      author: Mintii, Iryna S.; Shokaliuk, Svitlana V.; Vakaliuk, Tetiana A.; Mintii, Mykhailo M.; Soloviev, Vladimir N.
       title: Import test questions into Moodle LMS
        date: 2019
       words: 2703
      flesch: 68
     summary: The objectives of the study: to analyze the import files of test questions, their advantages and disadvantages; to develop guidelines for the preparation of test questions of common types in the form of text files for further import into Moodle LMS. Computerized testing at Moodle LMS enables to meet most of these requirements – generating test questions randomly from an existing bank, automatically mixing the order of test questions and answer options (alternatives), having different assessment options (“adaptive mode”, “deferred feedback”, “immediate feedback”, etc.), recording the results of each test attempt at evaluation logs and more.
    keywords: answer; fig; format; moodle; question; text
       cache: cte-411.pdf
  plain text: cte-411.txt

        item: #308 of 438
          id: cte-412
      author: Shokaliuk, Svitlana V.; Bohunenko, Yelyzaveta Yu.; Lovianova, Iryna V.; Shyshkina, Mariya P.
       title: Technologies of distance learning for programming basics on the principles of integrated development of key competences
        date: 2020
       words: 5317
      flesch: 39
     summary: Keywords: key competencies, digital competence, multilingual competence, mathematical competence, programming basics, integrated approach, Python, Moodle. Mathematical competence implies, at different levels, the ability and desire to apply mathematical thinking and concepts (formulas, models, structures, graphs, diagrams).
    keywords: basics; competence; course; cte; education; informatics; moodle; proceedings; programming; students; workshop
       cache: cte-412.pdf
  plain text: cte-412.txt

        item: #309 of 438
          id: cte-413
      author: Bilousova, Liudmyla I.; Gryzun, Liudmyla E.; Rakusa, Julia O.; Shmeltser, Ekaterina O.
       title: Informatics teacher’s training for design of innovative learning aids
        date: 2020
       words: 4020
      flesch: 45
     summary: 3 Results and discussion The practical aspects and experience of this kind of training are covered below on the example of students’ development of multimedia tutorial for English learning support. The specific example of such an experience (students’ project activity on the design of English multimedia tutorial for schoolchildren) is depicted in details.
    keywords: design; fig; functions; learning; multimedia; proceedings; teachers; training; tutorial; workshop
       cache: cte-413.pdf
  plain text: cte-413.txt

        item: #310 of 438
          id: cte-414
      author: Olefirenko, Nadiia V.; Kostikova, Ilona I.; Ponomarova, Nataliia O.; Lebedieva, Kateryna O.; Andriievska, Vira M.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Training elementary school teachers-to-be at Computer Science lessons to evaluate e-tools
        date: 2020
       words: 5816
      flesch: 49
     summary: To our mind, the research in the field of e-tool evaluation is connected probably with the standardization and systematization tendency of e-tool content. ─ importance of preliminary e-tool expert evaluations; ─ requirements to e-tools for young learners; ─ knowledge of expert evaluation content; ─ checking the data reliability; ─ using expert evaluation to indicator ranks; ─ expert evaluation for e-tool requirements for young learners; ─
    keywords: education; evaluation; expert; learners; learning; proceedings; quality; requirements; students; tools; workshop
       cache: cte-414.pdf
  plain text: cte-414.txt

        item: #311 of 438
          id: cte-415
      author: Oleksiuk, Vasyl P.; Oleksiuk, Olesia R.
       title: Methodology of teaching cloud technologies to future computer science teachers
        date: 2020
       words: 7253
      flesch: 48
     summary: The advantages and disadvantages of cloud computing models and their solutions are considered. Methodology of teaching cloud technologies to future computer science teachers Vasyl P. Oleksiuk1[0000-0003-2206-8447] and Olesia R. Oleksiuk2[0000-0002-1454-0046] 1 Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, 2 M. Kryvonosa Str., Ternopil, 46027, Ukraine oleksyuk@fizmat.tnpu.edu.ua 2 Ternopil Regional Municipal Institute of Postgraduate Education, 1 V. Hromnytskogo Str., Ternopil, 46027, Ukraine o.oleksyuk@ippo.edu.te.ua
    keywords: cloud; cloud technologies; computer; computing; cte; education; learning; model; proceedings; services; students; study; technologies; training; use; workshop
       cache: cte-415.pdf
  plain text: cte-415.txt

        item: #312 of 438
          id: cte-416
      author: Proskura, Svitlana L.; Lytvynova, Svitlana H.
       title: The approaches to Web-based education of computer science bachelors in higher education institutions
        date: 2020
       words: 7368
      flesch: 42
     summary: Basing on the results of their own research as well as the research of foreign scientists, they offer a combination of 30% of traditional learning technologies and 70% of distance learning technologies. The article features the results of programming students survey on the use of Web-based technologies while learning, namely the results of a new approach to learning organization according to the formula – traditional (30%), distance (50%) and project (20%) training.
    keywords: bachelors; cloud; computer; education; learning; online; proceedings; programming; science; students; technologies; training; ukraine; use; web; workshop
       cache: cte-416.pdf
  plain text: cte-416.txt

        item: #313 of 438
          id: cte-417
      author: Petrenko, Larisa M.; Varava, Iryna P.; Pikilnyak, Andrey V.
       title: Motivation readiness of future software engineer’s professional self-improvement and prospects of its formation in college cloud environment
        date: 2020
       words: 9483
      flesch: 41
     summary: 626-647 631 of professional activity; they should be able to interact with colleagues and the professional community in order to carry out professional activities or study. Mykhailo M. Fitsula notes that the reference point in the development of professionalism of a future specialist is his qualification characteristic, “on the basis of which a program of individual self-study for future professional activities is built.
    keywords: activity; cloud; cte; development; eds; education; formation; future; improvement; kryvyi; proceedings; professional; readiness; self; software; students; training; ukraine; workshop
       cache: cte-417.pdf
  plain text: cte-417.txt

        item: #314 of 438
          id: cte-418
      author: Kramarenko, Tetiana H.; Pylypenko, Olha S.; Muzyka, Ivan O.
       title: Application of GeoGebra in Stereometry teaching
        date: 2020
       words: 5943
      flesch: 52
     summary: The issue of GeoGebra use has been considered in an updated version of the manual [12]. The use of GeoGebra Dynamic Mathematics in Stereometry teaching will favourably influence the formation of students’ STEM competencies.
    keywords: angle; base; construction; geogebra; mathematics; plane; proceedings; pyramid; students; teachers; teaching; use; workshop
       cache: cte-418.pdf
  plain text: cte-418.txt

        item: #315 of 438
          id: cte-419
      author: Shyshkina, Mariya P.; Marienko, Maiia V.
       title: The use of the cloud services to support the math teachers training 
        date: 2020
       words: 6767
      flesch: 42
     summary: Stelmakh, Ia.G.: Formirovanie professionalnoi matematicheskoi kompetentnosti studentov – budushchikh inzhenerov (Formation of professional mathematical competence of students – future engineers). [31] treats it as a property inherent for a personality, which is ready to use mathematical tools independently and responsibly as confirmation of the theoretical and practical readiness of graduates for further professional activity.
    keywords: cloud; cocalc; cte; education; knowledge; learning; mathematics; proceedings; sage; services; technologies; tools; training; use; workshop
       cache: cte-419.pdf
  plain text: cte-419.txt

        item: #316 of 438
          id: cte-420
      author: Vlasenko, Kateryna V.; Volkov, Sergei V.; Kovalenko, Daria A.; Sitak, Iryna V.; Chumak, Olena O.; Kostikov, Alexander A.
       title: Web-based online course training higher school mathematics teachers
        date: 2020
       words: 5600
      flesch: 52
     summary: 648-661 2.3 Approaches to create and use animated content in online systems Using animation in educational web content plays an important cognitive role while studying any course, in particular, mathematics. 1 Introduction 1.1 Problem statement and its topicality substantiation With the emergence of web education which is defined by Нorton as “any purposeful use of web technologies with the aim of person’s formation”
    keywords: animation; content; courses; cte; education; learning; mathematics; proceedings; teachers; tools; use; video; web; workshop
       cache: cte-420.pdf
  plain text: cte-420.txt

        item: #317 of 438
          id: cte-421
      author: Astafieva, Mariia M.; Zhyltsov, Oleksii B.; Proshkin, Volodymyr V.; Lytvyn, Oksana S.
       title: E-learning as a mean of forming students’ mathematical competence in a research-oriented educational process
        date: 2020
       words: 6705
      flesch: 45
     summary: The glossary contains terms, laws, descriptions of processes, etc. of a specific discipline or industry that may not be known or misinterpreted by mathematics students, as well as students of other specialties, because they study higher mathematics in junior courses and do not yet have sufficient knowledge in their subject industry. Hlushak, O.M., Proshkin, V.V., Lytvyn, O.S.: Using the e-learning course “Analytic Geometry” in the process of training students majoring in Computer Science and Information Technology.
    keywords: cte; education; elc; learning; mathematics; proceedings; process; research; students; technologies; training; use; workshop
       cache: cte-421.pdf
  plain text: cte-421.txt

        item: #318 of 438
          id: cte-422
      author: Zhylenko, Tetyana I.; Martynova, Nataliia S.; Shuda, Irina A.; Chykalov, Yevhenii A.; Kuzmuk, Danyla A.
       title: Auto Checker of Higher Mathematics – an element of mobile cloud education
        date: 2020
       words: 3680
      flesch: 63
     summary: Our application is different in that it is intended only for working with QR codes, it has a profile for each student and saves all points, and we will also ensure that it always works in free access. This is a new way to use QR code in lessons while in one place.
    keywords: button; cloud; code; fig; proceedings; students; task; workshop
       cache: cte-422.pdf
  plain text: cte-422.txt

        item: #319 of 438
          id: cte-426
      author: Semerikov, Serhiy O.
       title: Retraction of published article due to the author's proposal, Vol. 10, pp. 85-95
        date: 2024
       words: 158
      flesch: 21
     summary: Retraction of published article due to the author's proposal CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, p. 1 https://doi.org/10.55056/cte.426 Retraction of published article due to the author’s proposal Article: CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 85-95 (https://doi.org/10. 55056/cte.547) Title: Quality of education as the modeling object: “black”, “white” or “gray” box for national economics development Authors: Artem Artyukhov, Iurii Volk, Nadiia Artyukhova, Dastan Ospanov, Dinara Ospanova, Volodymyr Shablystyi, Vita Hordiienko The editorial board of CTE Workshop Proceedings withdraws paper owing to the author’s proposal.
    keywords: proceedings
       cache: cte-426.pdf
  plain text: cte-426.txt

        item: #320 of 438
          id: cte-427
      author: Bondarchuk, Olena I.; Balakhtar, Valentyna V.; Ushenko, Yuriy O.; Gorova, Olena O.; Osovska, Iryna M.; Pinchuk, Nataliia I.; Yakubovska, Nataliia O.; Pavlenok, Kateryna S.; Moskalov, Maksym V.
       title: Psychological safety of participants in the educational process during the COVID-19 pandemic: a comparative analysis of online learning
        date: 2025
       words: 12362
      flesch: 38
     summary: Problem areas of psychological safety The low level of safety % I stage II stage The mood at your work that you do 21.5 21.1 Protection from public humiliation: by students 19.9 8.3 by teachers 22.3 6.2 by the administration 23.8 11.3 Protection from being ignored by the administration 16.6 9.8 Protection from threats from the administration 11.9 7.5 Protection from unfriendly attitude of students 1.5 8.3 Relatively favourable areas of psychological safety The very high level of safety, % I stage II stage Working in your educational institution requires con- stant improvement of professional skills 54.0 73.7 The work you have to do helps to develop your abilities 54.0 50.4 The opportunity to express your point of view 48.0 24.8 Opportunity to ask for help 46.8 39.8 Table 7 Some questions about the psychological safety of the high education teachers. Problem areas of psychological safety The low level of safety % I stage II stage Protection from public humiliation: by students 24.9 35.1 colleagues 39.8 32.4 by the administration 27.3 10.8 Protection from threats from by students 31.3 37.8 by teachers 43.8 37.8 by the administration 25.0 21.6 Relationships with colleagues 37.5 8.1
    keywords: conditions; covid-19; distance; distance learning; education; environment; https://doi.org/10.55056/cte.427; learning; online; pandemic; participants; proceedings; process; respondents; results; safety; students; teachers; vol; workshop
       cache: cte-427.pdf
  plain text: cte-427.txt

        item: #321 of 438
          id: cte-544
      author: Papadakis, Stamatios; Kiv, Arnold E.; Kravtsov, Hennadiy M.; Osadchyi, Viacheslav V.; Marienko, Maiia V.; Pinchuk, Olha P.; Shyshkina, Mariya P.; Sokolyuk, Oleksandra M.; Mintii, Iryna S.; Vakaliuk, Tetiana A.; Azarova, Larysa E.; Kolgatina, Larisa S.; Amelina, Svitlana M.; Volkova, Nataliia P.; Velychko, Vladyslav Ye.; Striuk, Andrii M.; Semerikov, Serhiy O.
       title: ACNS Conference on Cloud and Immersive Technologies in Education: Report
        date: 2023
       words: 14685
      flesch: 38
     summary: ACNS Conference on Cloud and Immersive Technologies in Education: Report CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. Keywords: adaptive cloud learning platforms, blended learning, blockchain in education, cloud-based AI education applications, cloud-based e-learning platforms, tools and services, cloud-based learning environments, competency-based education platforms, design and implementation of immersive learning environments, digital transformation of education, educational data mining, emotion AI, immersive technologies in professional training and retraining, immersive technologies in science education, immersive technology applications in education, mobile learning, smart campus technologies, social analytics in education, virtualization of learning: principles, technologies, tools, VR/AR gamification 1 https://doi.org/10.55056/cte.544 CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 1-44 https://doi.org/10.55056/cte.544 1.
    keywords: analysis; applications; article; authors; cited-2022; cloud; conference; cte workshop; data; development; digital; education; figure; https://doi.org/10.55056/cte.544; information; international; learning; papadakis; paper; presentation; proceedings; quality; research; students; study; system; teachers; technologies; technology; ukraine; university; vol; workshop; workshop proceedings
       cache: cte-544.pdf
  plain text: cte-544.txt

        item: #322 of 438
          id: cte-545
      author: Balyk, Nadiia R.; Shmyger, Galyna P.; Vasylenko, Yaroslav Ph.; Oleksiuk, Vasyl P.
       title: Exploring modern trends in developing a digital educational environment for university: A case study of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University
        date: 2023
       words: 7394
      flesch: 29
     summary: The structure of educational environment During the research the following methods were used: analysis of scientific and methodological and technical literature in the field of educational environments, state standards of higher education. Keywords: digital educational environment, teachers’ professional training, pedagogical university, technological integration, social practices 1.
    keywords: component; development; digital; education; environment; https://doi.org/10.55056/cte.545; learning; proceedings; professional; students; teachers; training; university; vol
       cache: cte-545.pdf
  plain text: cte-545.txt

        item: #323 of 438
          id: cte-546
      author: Khrykov, Yevhen M.; Ptakhina, Olga M.; Sych, Tetiana V.; Dzvinchuk, Dmytro I.
       title: Exploring the landscape of e-learning for lifelong education of public servants: trends, challenges, and implications
        date: 2023
       words: 10843
      flesch: 34
     summary: This ensures the unity of the process of training and research, which is a condition for improving the quality of the process of civil servants training to work at the national and international levels. These facts indicate that the content of civil servants training in e-government is determined on the basis of the position of leaders of e-government implementation, which was studied and summarized by the training organizers [16].
    keywords: administration; development; government; https://doi.org/10.55056/cte.546; ict; information; learning; process; public; respondents; servants; service; technologies; training; trends; university; use
       cache: cte-546.pdf
  plain text: cte-546.txt

        item: #324 of 438
          id: cte-547
      author: Artyukhov, Artem; Volk, Iurii; Artyukhova, Nadiia; Ospanov, Dastan; Ospanova, Dinara; Shablystyi, Volodymyr; Hordiienko, Vita
       title: Quality of education as the modeling object: "black", "white" or "gray" box for national economics development
        date: 2023
       words: 3227
      flesch: 38
     summary: At the same time, various approaches to the study of causal relationships can be applied to the dynamic quality of education system, which differ in the degree of openness of the initial data, system parameters, control parameters, disturbing factors and output parameters. When describing the quality of education system, one should consider the relationship between its socio-economic impact and the following properties: purposefulness of the system; system hierarchy; interdependence between the system and the external environment; the level of autonomy and openness; system reliability; dimension of the system.
    keywords: black; box; education; https://doi.org/10.55056/cte.547; parameters; proceedings; quality; system; white; workshop
       cache: cte-547.pdf
  plain text: cte-547.txt

        item: #325 of 438
          id: cte-548
      author: Artyukhov, Artem; Volk, Iurii; Artyukhova, Nadiia; Halenin, Roman; Batsenko, Liudmyla
       title: Evaluation of the system "quality of education" and its socio-economic impact: analogies with software testing
        date: 2023
       words: 3637
      flesch: 32
     summary: Based on the results of accreditation, the following decisions can be made: • full compliance of the educational program and quality system with elements criteria with of innovation; • full compliance of the educational program and quality system with criteria elements with minor remarks; 100 https://doi.org/10.55056/cte.548 CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. Many literary sources [19, 22, 23, 27, 29, 30] form the requirements for the successful functioning of quality assurance systems.
    keywords: development; education; https://doi.org/10.55056/cte.548; impact; proceedings; quality; socio; system; testing; workshop
       cache: cte-548.pdf
  plain text: cte-548.txt

        item: #326 of 438
          id: cte-549
      author: Morze, Nataliia V.; Strutynska, Oksana V.
       title: Advancing educational robotics: competence development for pre-service computer science teachers
        date: 2023
       words: 6657
      flesch: 29
     summary: During each subsequent academic year, changes were made to the structure and content of training disciplines in educational robotics (ER): 2017–2018 – 28 students (educational robotics training took place according to the content of modules of other disciplines – 16 students of the Bachelor program and 12 students of the Master program); 2018–2019 – 32 students (the training took place both in terms of modules of other disciplines (18 students of the Bachelor program) and in terms of the content of the selective block of disciplines “Educational Robotics” (14 students of the Master program)); 2019–2020 – 46 students (the educational robotics training took place within the framework of majors courses (23 students of the Bachelor program) and according to the content of the selective block of disciplines “Educational Robotics” (23 students of the Master program)). 107-123 https://doi.org/10.55056/cte.549 Advancing educational robotics: competence development for pre-service computer science teachers Nataliia V. Morze1, Oksana V. Strutynska2 1Borys Grinchenko Kyiv University, 18/2 Bulvarno-Kudriavska Str., Kyiv, 04053, Ukraine 2Dragomanov Ukrainian State University, 9 Pyrohova Str., Kyiv, 01601, Ukraine Abstract.
    keywords: competence; computer; development; educational; https://doi.org/10.55056/cte.549; knowledge; robotics; robots; science; service; steam; students; teachers; training
       cache: cte-549.pdf
  plain text: cte-549.txt

        item: #327 of 438
          id: cte-550
      author: Abuselidze, George; Zoidze, Gia
       title: The use of transferable skills in education and its impact on the economy
        date: 2023
       words: 6872
      flesch: 46
     summary: It is a kind of base for student education. The purpose of the study is to determine and analyze the root cause of the problem, which prevents students from developing and implementing transfer skills.
    keywords: development; economic; education; georgia; https://doi.org/10.55056/cte.550; knowledge; learning; process; research; skills; students; teaching; transfer; transferable; use
       cache: cte-550.pdf
  plain text: cte-550.txt

        item: #328 of 438
          id: cte-551
      author: Mykhailova, Yelyzaveta; Savina, Nataliia; Tymoschuk, Ihor
       title: The management strategy in the educational institution during the crisis caused by COVID-19 pandemic
        date: 2023
       words: 5223
      flesch: 41
     summary: 144 https://doi.org/10.55056/cte.551 CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 139-152 https://doi.org/10.55056/cte.551 Figure 1: The management strategy in education institution. The innovative nature of the allocation mechanism of the state budget’s expenses between higher education institutions, introduced in 2020, undefined the specific indicators which are used for adjustment of funding.
    keywords: covid-19; crisis; education; https://doi.org/10.55056/cte.551; management; number; pandemic; proceedings; society; strategy; ukraine; vol
       cache: cte-551.pdf
  plain text: cte-551.txt

        item: #329 of 438
          id: cte-552
      author: Papanikolopoulou Arco, Laura Joana
       title: Possibilities and limitations of social media in education processes during the pandemic: The teachers perspective
        date: 2023
       words: 5598
      flesch: 43
     summary: In this sense, despite the difficulties, the situation generated by the confinement was an opportunity to identify the possibilities and limitations of social media in the teaching and socialization processes of compulsory secondary education students. Regarding the limitations of social media as unique tools for student socialization and educa- 321 https://doi.org/10.55056/cte.552 CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp.
    keywords: centers; classes; education; face; https://doi.org/10.55056/cte.552; limitations; material; media; possibilities; processes; socialization; students; teachers; teaching
       cache: cte-552.pdf
  plain text: cte-552.txt

        item: #330 of 438
          id: cte-553
      author: Kozachenko, Nadiia P.
       title: Modelling of AGM-style doxastic operations in three-valued setting
        date: 2023
       words: 10238
      flesch: 54
     summary: Keywords: modeling of reasoning, belief revision, cognitive actions, doxastic operators, AGM, three- valued logic 1. The best-known trend in belief revision is a so-called AGM approach named after its initiators Carlos E. Alchourrón, Peter Gärdenfors and David Makinson
    keywords: + 𝐴; agm; belief; contraction; expansion; logic; set; 𝐴 ∧𝐵; 𝐾 +; 𝐾 ÷𝐴
       cache: cte-553.pdf
  plain text: cte-553.txt

        item: #331 of 438
          id: cte-554
      author: Pronina, Olha; Piatykop, Olena
       title: The recognition of speech defects using convolutional neural network
        date: 2023
       words: 5607
      flesch: 52
     summary: The ineffectiveness of the classification of speech disorders is explained by the fact that a person does not have specific organs for performing speech functions. The recognition of speech defects using convolutional neural network CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 153-166 https://doi.org/10.55056/cte.554 The recognition of speech defects using convolutional neural network Olha Pronina1, Olena Piatykop1 1Pryazovskyi State Technical University, 19 Dmytro Yavornytskyi Ave., Dnipro, 49005, Ukraine Abstract.
    keywords: audio; child; children; data; defects; https://doi.org/10.55056/cte.554; layer; learning; model; network; speech; stuttering
       cache: cte-554.pdf
  plain text: cte-554.txt

        item: #332 of 438
          id: cte-555
      author: Kolgatin, Oleksandr H.; Kolgatina, Larisa S.; Ponomareva, Nadiia S.
       title: Enhancing out-of-class independent learning in a cloud-based information and communication learning environment: insights from students of a pedagogical university
        date: 2023
       words: 8308
      flesch: 41
     summary: The lack of direct personal contact between student and teacher as well as the lack of personal connections between students during the task execution and presentation of its results needs innovation approach for motivation and help that traditionally provides learning process. Experience of management students’ independent work in the higher medical school 170 https://doi.org/10.55056/cte.555 CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp.
    keywords: activity; cloud; communication; education; environment; https://doi.org/10.55056/cte.555; information; learning; management; pedagogical; proceedings; process; students; study; system; tasks; time; vol; work; workshop
       cache: cte-555.pdf
  plain text: cte-555.txt

        item: #333 of 438
          id: cte-556
      author: Holovnia, Olena S.; Shchur, Natalia O.; Sverchevska, Iryna A.; Bailiuk, Yelyzaveta M.; Pokotylo, Oleksandra A.
       title: Interactive surveys during online lectures for IT students
        date: 2023
       words: 7366
      flesch: 53
     summary: For the same reason, asking students questions online could be less effective. 185-206 https://doi.org/10.55056/cte.556 systems on epigenetics: insights into learning gain, student engagement and satisfaction.
    keywords: answers; engagement; https://doi.org/10.55056/cte.556; lectures; mentimeter; number; questions; srs; students; survey; systems
       cache: cte-556.pdf
  plain text: cte-556.txt

        item: #334 of 438
          id: cte-557
      author: Velychko, Vladyslav Ye.; Omelchenko, Svitlana O.; Fedorenko, Elena G.
       title: Exploring the potential of online services in utilizing free software for educational activities
        date: 2023
       words: 7296
      flesch: 42
     summary: Today, the situation with the use of free system software has not improved. Exploring the potential of online services in utilizing free software for educational activities CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp.
    keywords: cloud; computer; cte; education; https://doi.org/10.55056/cte.557; information; learning; mathematics; physics; proceedings; process; science; service; software; system; teachers; technologies; training; use; workshop
       cache: cte-557.pdf
  plain text: cte-557.txt

        item: #335 of 438
          id: cte-558
      author: Glazunova, Olena G.; Mokriiev, Maksym V.; Kuzminska, Olena H.; Korolchuk, Valentyna I.; Morze, Nataliia V.; Varchenko-Trotsenko, Liliia O.; Zolotukha, Roman A.
       title: Effectiveness analysis of e-learning implementation models and resource support in higher education institutions: case studies and insights amidst the COVID-19 pandemic
        date: 2023
       words: 4113
      flesch: 44
     summary: By measuring weighted course user activity, overall activity within the course and analyzing the use of course resources, it is possible to identify the reasons for the inefficient use of e-courses in the educational process. The following analysis of the content of such courses, didactic features of the use of course resources will make it possible to identify relevant problems with their use.
    keywords: activity; analysis; courses; education; https://doi.org/10.55056/cte.558; learning; module; resources; students; use
       cache: cte-558.pdf
  plain text: cte-558.txt

        item: #336 of 438
          id: cte-559
      author: Zagorodnyuk, Sergiy P.; Sus, Bogdan B.; Bauzha, Oleksandr S.; Maliarenko, Valentyna M.
       title: Organizing the synchronous remote labworks in institutions of technical engineering education
        date: 2023
       words: 6229
      flesch: 48
     summary: 236-250 https://doi.org/10.55056/cte.559 operating system depends on what part of laboratory work students can do simultaneously and independently, and what part only in the mode of coordination of their actions. Program structure of the additional microcontroller Chipkit that allows the student operate with real laboratory hardware in the mode of synchronous remote laboratory work has been presented.
    keywords: buttons; computer; education; https://doi.org/10.55056/cte.559; laboratory; microcontroller; proceedings; program; remote; students; system; vol; work; workshop
       cache: cte-559.pdf
  plain text: cte-559.txt

        item: #337 of 438
          id: cte-560
      author: Kukharchuk, Roman P.; Vakaliuk, Tetiana A.; Zaika, Oksana V.; Riabko, Andrii V.; Medvediev, Mykhailo G.
       title: Implementation of STEM learning technology in the process of calibrating an NTC thermistor and developing an electronic thermometer based on it
        date: 2023
       words: 4393
      flesch: 41
     summary: Implementation of STEM learning technology in the process of calibrating an NTC thermistor and developing an electronic thermometer based on it CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. It is predicted that the most popular professions soon will be programmers, engineers, roboticists, nanotechnologists, biotechnologists, IT specialists, etc. STEM education can combine these areas into a complex, which can be implemented in different age groups.
    keywords: arduino; data; education; https://doi.org/10.55056/cte.560; learning; proceedings; resistance; robotics; stem; temperature; thermistor; vol; workshop
       cache: cte-560.pdf
  plain text: cte-560.txt

        item: #338 of 438
          id: cte-561
      author: Achkan, Vitaliy V.; Vlasenko, Kateryna V.; Lovianova, Iryna V.; Rovenska, Olha H.; Sitak, Iryna V.; Chumak, Olena O.
       title: Web-based support for higher school teachers: insights from a survey and theoretical analysis
        date: 2023
       words: 5489
      flesch: 41
     summary: The authors conduct a comprehensive theoretical analysis of existing research and resources that focus on the theoretical foundations of incorporating Web tools in higher education. University Mathematics teachers are not an exception, since their professional activity com- prises not only teaching students, but also doing research, analysis, and statistical processing of the information, doing calculations, publishing research papers, popular science materials, pre- senting reports and materials, communication and collaboration, etc. but, according to research by Bennett et al.
    keywords: activities; education; figure; https://doi.org/10.55056/cte.561; learning; mathematics; proceedings; research; students; teacher; tools; use; web
       cache: cte-561.pdf
  plain text: cte-561.txt

        item: #339 of 438
          id: cte-562
      author: Varina, Hanna B.; Osadchyi, Viacheslav V.; Shevchenko, Svetlana V.
       title: Enhancing adaptive learning: leveraging interactive exercises through the LearningApps service
        date: 2023
       words: 6281
      flesch: 27
     summary: The article explores the potential of adaptive learning systems in promoting optimal intellectual development for individual students based on their natural abilities and inclinations. For example, the shortage of staff is currently one of the main obstacles to the varina_hanna@mdpu.org.ua (H. B. Varina); poliform55@gmail.com (V. V. Osadchyi); shevchenko_svitlana@mdpu.org.ua (S. V. Shevchenko) ~ http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/1468211 (H. B. Varina); https://kubg.edu.ua/prouniversitet/vizytivka/rektorat/dyrektory/1175-osadchyi-viacheslav-volodymyrovych.html (V. V. Osadchyi); https://inst.mdpu.org.ua/navchalno-naukovij-institut-sotsial/kafedra-psihologiyi/ sklad-kafedry-psyhologiyi/shevchenko-svitlana-vitaliyivna/ (S. V. Shevchenko) � 0000-0002-0087-4264 (H. B. Varina); 0000-0001-5659-4774 (V. V. Osadchyi); 0000-0002-5140-0018 (S. V. Shevchenko) CTE Workshop Proceedings © Copyright for this paper by its authors, published by Academy of Cognitive and Natural Sciences (ACNS).
    keywords: development; education; future; https://doi.org/10.55056/cte.562; individual; learning; learningapps; proceedings; process; service; students; training; vol
       cache: cte-562.pdf
  plain text: cte-562.txt

        item: #340 of 438
          id: cte-563
      author: Kanivets, Oleksandr V.; Kanivets, Irina M.; Gorda, Tetyana M.; Gorbenko, Oleksandr V.; Kelemesh, Anton O.
       title: Using a mobile application to teach students to measure with a micrometer during remote laboratory work
        date: 2023
       words: 8017
      flesch: 43
     summary: Using a mobile application to teach students to measure with a micrometer during remote laboratory work CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 294-314 https://doi.org/10.55056/cte.563 Using a mobile application to teach students to measure with a micrometer during remote laboratory work Oleksandr V. Kanivets1, Irina M. Kanivets1, Tetyana M. Gorda2, Oleksandr V. Gorbenko1 and Anton O. Kelemesh1 1Poltava State Agrarian University, 1/3 Skovorody Str., Poltava, 36003, Ukraine 2Poltava Polytechnic College, 83a Pushkin Str., Poltava, 36000, Ukraine Abstract. 294 https://doi.org/10.55056/cte.563 mailto:k.alex2222@gmail.com mailto:ira.gorda80@gmail.com mailto:gtatana343@gmail.com mailto:oleksandr.gorbenko@pdaa.edu.ua mailto:anton.kelemesh@pdaa.edu.ua https://www.pdaa.edu.ua/people/kanivec-oleksandr-vasylovych https://www.pdaa.edu.ua/people/kanivec-irina-mihaylivna https://www.pdau.edu.ua/people/gorbenko-oleksandr-viktorovych https://www.pdau.edu.ua/people/kelemesh-anton-oleksandrovych https://orcid.org/0000-0003-4364-8424 https://orcid.org/0000-0002-1670-5553 https://orcid.org/0000-0002-6924-0219 https://orcid.org/0000-0003-2473-0801 https://orcid.org/0000-0001-9429-8570 https://acnsci.org/cte https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://acnsci.org CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp. 294-314 https://doi.org/10.55056/cte.563 using Google Meet or Zoom platforms, and theoretical material and individual practical tasks are posted on the Moodle platform [34].
    keywords: application; distance; education; https://doi.org/10.55056/cte.563; information; laboratory; learning; micrometer; mobile; parts; proceedings; process; program; reality; students; vol; workshop
       cache: cte-563.pdf
  plain text: cte-563.txt

        item: #341 of 438
          id: cte-564
      author: Bondar, Kateryna; Shestopalova, Olena; Hamaniuk, Vita; Tursky, Vyacheslav
       title: Ukraine higher education based on data-driven decision making (DDDM)
        date: 2023
       words: 8861
      flesch: 42
     summary: A qualitative theoretical analysis and comparison are made with a study of higher education quality assessment across Ukraine during the war in 2022 (N = 12019). Baseline data on the assessment of the quality of online education by student teachers during the war in Ukraine is presented using the case study of the Kriviy Rih State Pedagogical University (N = 688).
    keywords: assessment; competence; data; discipline; education; https://doi.org/10.55056/cte.564; learning; proceedings; quality; students; teacher; teaching; ukraine; university; vol; workshop
       cache: cte-564.pdf
  plain text: cte-564.txt

        item: #342 of 438
          id: cte-565
      author: Abuselidze, George; Zoidze, Gia
       title: Economic analysis of factors associated with education and employment
        date: 2023
       words: 8227
      flesch: 45
     summary: The examination of the influence of higher education on employment and income in Georgia demonstrates that the investment in higher education yields a discernible return at this point, but the human capital developed in the higher education system is still not being employed efficiently in the country. Keywords: economic effect of education, labor market, factors associated with education and employ- ment, importance of professional education for the economy, rate of public return of higher education 1.
    keywords: age; demand; economic; economy; education; employment; georgia; https://doi.org/10.55056/cte.565; labor; labor market; market; productivity; workforce
       cache: cte-565.pdf
  plain text: cte-565.txt

        item: #343 of 438
          id: cte-566
      author: Gryzun, Liudmyla E.; Shcherbakov, Oleksandr V.; Bida, Bogdan O.
       title: Development of the information system for navigation in modern university campus
        date: 2023
       words: 8143
      flesch: 45
     summary: According to Idrees, Iqbal and Ishfaq [10], Savchuk and Pasichnyk [19], information and navigation system is an electronic system that provides navigation solving the problem of deter- mining the location of the user, laying a route from one point to another, and also supplementing the above functionality with certain useful information to facilitate users’ orientation. Apart from this, it is essential to discuss approaches to solving the mathematical problem of the shortest path search, which is going to be solved by the module of navigation system as one of its functions.
    keywords: algorithm; code; data; https://doi.org/10.55056/cte.566; information; interface; location; module; navigation; navigation system; route; system; university; user
       cache: cte-566.pdf
  plain text: cte-566.txt

        item: #344 of 438
          id: cte-567
      author: Klochko, Oksana V.; Fedorets, Vasyl M.; Mazur, Maksym V.; Liulko, Yurii P.
       title: An IoT system based on open APIs and geolocation for human health data analysis
        date: 2023
       words: 5865
      flesch: 43
     summary: Introduction At this stage of the development of Internet of Things (IoT) technologies, more and more attention is paid to the development of health care applications in IoT systems, as they provide an opportunity to remotely monitor the state of human health in real time. The demand for professional use of IoT systems for real-time health monitoring in relation to environmental conditions, including environmental risks, is present in many fields of activity, science and education
    keywords: air; analysis; data; health; https://doi.org/10.55056/cte.567; human; iot; iot system; monitoring; pollen; proceedings; system; use; workshop
       cache: cte-567.pdf
  plain text: cte-567.txt

        item: #345 of 438
          id: cte-568
      author: Dmitrenko, Natalia Ye.; Voloshyna, Oksana V.; Kizim, Svitlana S.; Mnyshenko, Kateryna V.; Nahorniak, Svitlana V.
       title: Smart education in the prospective teachers' training
        date: 2023
       words: 6992
      flesch: 35
     summary: The article reveals the features of smart education as a leading concept in the development of professional training of future teachers. The main components of smart education, such as a smart student, smart pedagogy and smart environment were characterized.
    keywords: complexes; education; environment; https://doi.org/10.55056/cte.568; learning; proceedings; process; students; system; teachers; technologies; technology; use; vol; workshop
       cache: cte-568.pdf
  plain text: cte-568.txt

        item: #346 of 438
          id: cte-58
      author: Chorna, O. V.
       title: Using the hype cycle to identify cloud trends
        date: 2013
       words: 599
      flesch: 93
     summary: Частота згадування поняття «хмарні технології» у російськомов- них публікаціях з 1997 по 2008 рік [2] Цей факт дозволяє вітчизня- ним фахівцям діяти «на випередження»: вивчення передового іноземно-
    keywords: надочікувань; рис; технології
       cache: cte-58.pdf
  plain text: cte-58.txt

        item: #347 of 438
          id: cte-59
      author: Shyshkina, M. P.
       title: Modern trends in the formation and development of the scientific and educational environment of a higher educational institution
        date: 2013
       words: 513
      flesch: 101
     summary: Є необ- хідність приведення мережі осередків підготовки наукових і науково- педагогічних кадрів до реального процесу виконання наукових і науко- во-педагогічних робіт, а тих, у свою чергу – до впровадження їх резуль- татів у педагогічну практику. Один із шляхів подолання цього розриву – це формування освітньо- го наукового середовища на базі сучасних технологій, що дасть можли- вість поєднання науки і практики, інтеграції процесу підготовки спеціа- лістів і здійснення наукових досліджень.
    keywords: навчального; середовища
       cache: cte-59.pdf
  plain text: cte-59.txt

        item: #348 of 438
          id: cte-594
      author: Semerikov, Serhiy O.
       title: Retraction of published article due to the author's proposal, Vol. 10, pp. 96-106
        date: 2024
       words: 154
      flesch: 30
     summary: Retraction of published article due to the author's proposal CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, p. 2 https://doi.org/10.55056/cte.594 Retraction of published article due to the author’s proposal Article: CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp.
    keywords: proceedings
       cache: cte-594.pdf
  plain text: cte-594.txt

        item: #349 of 438
          id: cte-595
      author: Semerikov, Serhiy O.
       title: Retraction of published article due to the author's proposal, Vol. 10, pp. 236-250
        date: 2024
       words: 151
      flesch: 28
     summary: Title: Organizing the synchronous remote labworks in institutions of technical engineering education Authors: Sergiy P. Zagorodnyuk, Bogdan B. Sus, Oleksandr S. Bauzha, Valentyna M. Maliarenko The editorial board of CTE Workshop Proceedings withdraws paper owing to the author’s proposal. Retraction of published article due to the author's proposal CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, p. 3 https://doi.org/10.55056/cte.595 Retraction of published article due to the author’s proposal Article: CTE Workshop Proceedings, 2023, Vol. 10: CITEd-2022, pp.
    keywords: proceedings
       cache: cte-595.pdf
  plain text: cte-595.txt

        item: #350 of 438
          id: cte-596
      author: Kazhan, Yuliya M.; Karpiuk, Valentyna A.
       title: Enhancing German language learning through interactive tools
        date: 2024
       words: 4805
      flesch: 49
     summary: The concept of didacticization, which involves adapting educational materials and authentic texts, is examined in detail. The article outlines the essential steps for didacticizing authentic texts and provides examples of how digital tools can be employed to accomplish this task, thereby facilitating their integration into the educational process.
    keywords: der; die; exercises; german; https://doi.org/10.55056/cte.596; kolonien; language; learners; learning; proceedings; students; texts; tools; und; use; vol; workshop
       cache: cte-596.pdf
  plain text: cte-596.txt

        item: #351 of 438
          id: cte-60
      author: Turavinina, O. M.
       title: Cloud learning technologies in the system of information and communication technologies for educational purposes
        date: 2013
       words: 202
      flesch: 105
     summary: Тоді, під хмарними технологіями навчання будемо розуміти такі ІКТН, що передбачають використання хмарних ІКТ. На сьогодні наведене тлумачення потребує певного уточнення, оскільки до переліку засобів ІКТ слід додати засоби хмарних ІКТ, якими є віддалені сервери для зберігання та опрацювання даних різного типу.
    keywords: навчання; ікт
       cache: cte-60.pdf
  plain text: cte-60.txt

        item: #352 of 438
          id: cte-61
      author: Moiseienko, M. V.; Moiseienko, N. V.
       title: Integration of education, science and industry on the basis of cloud technologies: world experience
        date: 2013
       words: 640
      flesch: 97
     summary: Описані можливості платформи UniHUB дозволяють дослідникам створювати предметно-орієнтовані науково-виробничі Web-лабораторії, які забезпечуватимуть можливість спільних досліджень, розробок та навчання в рамках професіонально-орієнтованого соціального середо- вища. в системних та при- кладних дослідженнях в
    keywords: для; рамках
       cache: cte-61.pdf
  plain text: cte-61.txt

        item: #353 of 438
          id: cte-616
      author: Tarisayi, Kudzayi S.
       title: Strategic leadership for responsible artificial intelligence adoption in higher education
        date: 2024
       words: 5237
      flesch: 28
     summary: This study aims to identify key themes, challenges, and recommendations related to AI implementation in higher education and leadership. A literature review was conducted to identify key themes, challenges, and recommendations related to AI implementation in higher education and leadership.
    keywords: data; education; implementation; intelligence; leadership; learning; management; potential; research; technology; university
       cache: cte-616.pdf
  plain text: cte-616.txt

        item: #354 of 438
          id: cte-62
      author: Sokhina, S. I.; Malinina, Z. Z.; Shevchenko, O. N.
       title: Prospects for cloud technologies in higher education
        date: 2013
       words: 594
      flesch: 102
     summary: Создание такого сетевого общества позволит проводить семинары, тренинги или конфе- ренции, принимать участие в конкурсах, делиться актуальными пробле- мами и задачами образования, педагогическим опытом и инновациями, публиковать дидактические и методические материалы и пр. Даже в самом далеком прошлом, когда людей было мало, а мир в значительной степени был разделен, население отдельных реги- онов и стран медленно, но верно взаимодействовало, и на определенном этапе человечество отделилось от остальной биосферы и создало свою окружающую среду.
    keywords: деятельности; для
       cache: cte-62.pdf
  plain text: cte-62.txt

        item: #355 of 438
          id: cte-63
      author: Mkrtchian, V. S.; Shyjan, N. I.
       title: About the educational environment of a cloud platform for managing and modeling a variable structure in sliding mode
        date: 2013
       words: 628
      flesch: 86
     summary: Мкртчян В. С. Инновационные процессы в образовании и вирту- альная информатика: разрыв возможностей и потребностей / Мкртчян В. С., Матвеева Э. Ф. // Фундаментальные и прикладные про- блемы получения новых материалов: исследования, инновации и техно- логии : материалы VI Международной научно-практической конферен- ции (г. Мкртчян В. С. Using the “hhh” Technology of Service-Oriented In- teractions in Online Learning, Based on Avatar in the Sliding Mode Control Environments and in the Management of the Institute of Continuing Educa- tion in Russia / Мкртчян В. С., Шиян Н. И. // Многоуровневая система высшего профессионального образования: становление, проблемы, пер- спективы.
    keywords: для; университет
       cache: cte-63.pdf
  plain text: cte-63.txt

        item: #356 of 438
          id: cte-636
      author: Hamad, Ali Juma; Ndibalema, Placidius M.; Matalu, Kulwa Yohana
       title: Teachers' pedagogical attitude on using digital lesson contents in teaching and learning in Zanzibar secondary schools
        date: 2024
       words: 6254
      flesch: 41
     summary: Teachers’ pedagogical attitude on using digital lesson contents in teaching in secondary schools The study investigated teachers’ pedagogical attitudes toward using digital lesson content in teaching and learning in secondary schools. Keywords: digital lesson contents, pedagogical attitude, teaching and learning, curriculum materials 1.
    keywords: attitude; content; dlcs; education; https://doi.org/10.55056/cte.636; learning; lesson; study; teachers; teaching; technology; use; zanzibar
       cache: cte-636.pdf
  plain text: cte-636.txt

        item: #357 of 438
          id: cte-65
      author: Matveeva, E. F.; Mkrtchian, V. S.
       title: Virtual education - an innovative means of self-education of future teachers
        date: 2013
       words: 610
      flesch: 97
     summary: Развитие ИКТ, внедрение их в вузовскую систему образования тре- бует совершенствования ранее сформированных знаний и умений от всех субъектов образовательного процесса: обучающих и обучающихся. Принципами тако- го обучения могут быть: достижение оперативности, объективности, результативности в процессе управления качеством образования в усло- виях взаимодействия участников учебного процесса, направленного на успешность каждого.
    keywords: деятельности; для; образования; процесса; человека
       cache: cte-65.pdf
  plain text: cte-65.txt

        item: #358 of 438
          id: cte-66
      author: Halasun, K. I.; Y. V. Tryus, Y. V.
       title: On the creation of the information logistic system of universities based on cloud technology
        date: 2013
       words: 596
      flesch: 102
     summary: Це надасть можливість знизити ризик неефективного використання коштів на розвиток і освіту і, тим самим, збільшити приплив капіталу в цю сферу. Логістика спрямована на оптимізацію витрат і раціоналізацію процесу виробницт- ва, побуту і сервісу як в рамках одного підприємства, так і для групи підприємств.
    keywords: логістики; освітньої
       cache: cte-66.pdf
  plain text: cte-66.txt

        item: #359 of 438
          id: cte-661
      author: Kyrychenko, Mykola O.; Prosina, Olha V.; Shven, Yaroslava L.; Kravchynska, Tetiana S.
       title: Open distance education for teachers in Ukraine: the case of the Ukrainian Open University of Postgraduate Education
        date: 2024
       words: 9907
      flesch: 27
     summary: The main objectives of the interregional cooperation project are: • to present to the stakeholders multivariate learning opportunities in the “UOUPE” system; • to open advantageous opportunities for teacher’s partnership cooperation (teaching special courses at “UOUPE”); • to conduct marketing research of inquiries concerning satisfaction of current and prospec- tive needs of consumers of educational services; • conduct a focus group study to identify positives and weaknesses, trends and patterns; ab- straction, idealisation, formalisation and generalisation; systematisation and formulation of conclusions, recommendations and determination of directions of further development of “UOUPE”; • to develop and test a model of continuous professional development of teachers as consumers of educational services in the conditions of “UOUPE”; • substantiate the current methods for monitoring the results of professional development of teachers as consumers of educational services in the conditions of “UOUPE”; • to develop and experimentally test in the conditions of “UOUPE” modern scientific and methodical support of professional development of teachers as consumers of educational services (educational modules, special courses, flash courses, webinars, etc.); • check the assumptions that these tasks can be implemented through the prism of theoret- ical and methodological, organisational and managerial, scientific and methodological, and reflective levels. Modeling stage: • theoretical substantiation and experimental verification of technologies and models of professional development of teachers as consumers of educational services in the conditions of “UOUPE” as a centre of non-formal education; • substantiation of actual methods for monitoring the results of professional develop- ment of pedagogical workers in the conditions of “UOUPE”; • development of professional development programs for teachers as consumers of educational services in various transformations (special courses, flash courses, etc.) 3. Reflexive-introductory: • conducting quantitative and qualitative analysis of the results of scientific intelli- gence; • implementation of the obtained results in the practice of work of “UOUPE”; • presentation to stakeholders of multivariate learning opportunities at “UOUPE” courses; • opening of profitable opportunities of partnership cooperation for teachers (teaching special courses at “UOUPE”); • identification of the social effect of implementing the project results in the context of non-formal education [12].
    keywords: analysis; changes; conditions; cooperation; development; education; https://doi.org/10.55056/cte.661; learning; proceedings; project; respondents; services; system; teachers; university; uoupe; vol; workshop
       cache: cte-661.pdf
  plain text: cte-661.txt

        item: #360 of 438
          id: cte-662
      author: Oliynyk, Victor V.; Gushchyna, Nataliia I.; Kondratova, Liudmyla H.; Kasian, Serhii P.
       title: Developing digital competence of teachers in postgraduate education using Google Workspace for Education
        date: 2024
       words: 12759
      flesch: 30
     summary: 356-380 https://doi.org/10.55056/cte.662 Based on the measurement of the level of digital competence development according to the activity-performance criterion, we recorded the capacity of research and pedagogical workers for independent practical skills in using digital technologies and cloud services during the educational process. The analysis of research data showed that as a result of the conducted work, there were qualitative and quantitative changes in the indicators of levels of digital competence development among research and pedagogical workers – training participants.
    keywords: cloud; competence; course; development; distance; distance education; distance learning; education; google; https://doi.org/10.55056/cte.662; learning; level; participants; pedagogical; proceedings; research; technologies; training; workshop; workspace
       cache: cte-662.pdf
  plain text: cte-662.txt

        item: #361 of 438
          id: cte-663
      author: Zadorozhnii, Vitalii M.
       title: Using Arduino to develop research competencies of students in school physics education
        date: 2024
       words: 5342
      flesch: 46
     summary: Using Arduino to develop research competencies of students in school physics education CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, pp. Enhancing student research activities through virtual chemical laboratories: a case study on the topic of Solutions.
    keywords: acceleration; arduino; ball; device; education; figure; https://doi.org/10.55056/cte.663; physics; proceedings; research; students; time; vol; workshop
       cache: cte-663.pdf
  plain text: cte-663.txt

        item: #362 of 438
          id: cte-664
      author: Klochko, Oksana V.; Fedorets, Vasyl M.; Klochko, Vitalii I.
       title: Empirical comparison of clustering and classification methods for detecting Internet addiction
        date: 2024
       words: 11054
      flesch: 52
     summary: 3. Results and discussion To cluster data using the WEKA platform, we will use Weka.clusterers. 273-302 https://doi.org/10.55056/cte.664 Empirical comparison of clustering and classification methods for detecting Internet addiction Oksana V. Klochko1, Vasyl M. Fedorets2 and Vitalii I. Klochko3 1Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, 32 Ostrozhskogo Str., Vinnytsia, 21100, Ukraine 2Vinnytsia Academy of Continuing Education, 13 Hrushevskoho Str., Vinnytsia, 21050, Ukraine 3Vinnytsia National Technical University, 95 Khmelnytsky Hwy, Vinnytsia, 21021, Ukraine Abstract.
    keywords: age; algorithm; classification; cluster; clustering; data; figure; group; https://doi.org/10.55056/cte.664; instances; internet; learning; machine; methods; proceedings; use; vol; workshop
       cache: cte-664.pdf
  plain text: cte-664.txt

        item: #363 of 438
          id: cte-665
      author: Balyk, Nadiia R.; Vasylenko, Yaroslav Ph.; Oleksiuk, Vasyl P.; Oleksiuk, Olesia R.; Shmyger, Galina P.
       title: Using corporate cloud for teaching Cisco Network Academy courses: a case study
        date: 2024
       words: 7029
      flesch: 51
     summary: The analysis of these distractors at the content level will allow for the adjustment of the structure of some components in the design of virtual cloud labs for learning Cisco CyberSecurity Operations. Keywords: cloud computing, cloud labs, Cisco Network Academy, Apache CloudStack, EVE-NG Community Edition, Rasch model 1.
    keywords: cisco; cloud; computer; course; data; education; environment; https://doi.org/10.55056/cte.665; lab; labs; learning; model; network; proceedings; students; vol; workshop
       cache: cte-665.pdf
  plain text: cte-665.txt

        item: #364 of 438
          id: cte-666
      author: Kartashova, Liubov A.; Gurzhii, Andrii M.; Zaichuk, Valentyn O.; Sorochan, Tamara M.
       title: Digital twin technology for blended learning in educational institutions during COVID-19 pandemic
        date: 2024
       words: 7573
      flesch: 33
     summary: Training of future primary school teacher for use digital educational resources in their professional activities. 411-426 https://doi.org/10.55056/cte.666 and the quality of learning outcomes; it is logical to reduce the duration and number of lessons/classes and their combination with digital educational formats; • security of web systems used in exams – exams often require strict identification of pupils/students; Appropriate technological and software solutions already exist for face recognition; introduction and use of these aids must be extended.
    keywords: digital; education; https://doi.org/10.55056/cte.666; learning; management; online; proceedings; process; resources; students; teachers; technology; twin; university; workshop
       cache: cte-666.pdf
  plain text: cte-666.txt

        item: #365 of 438
          id: cte-668
      author: Pokulyta, Iryna K.; Sotska, Olha V.
       title: Media literacy education: strategies and challenges
        date: 2025
       words: 8892
      flesch: 37
     summary: It analyzes the specifics of media education and media literacy in various aspects and examines the role of critical thinking in countering information aggression. Keywords: media literacy, media education, critical thinking, information security, social distance, pandemic, digital media 1.
    keywords: buckingham; communication; culture; development; education; https://doi.org/10.55056/cte.668; information; knowledge; media; media education; media literacy; pandemic; security; society; thinking; threats; vol
       cache: cte-668.pdf
  plain text: cte-668.txt

        item: #366 of 438
          id: cte-669
      author: Berezhna, Galina V.; Aleinikova, Olena V.; Kovtun, Oksana A.; Danylchuk, Hanna B.; Babenko, Vitalina O.; Nechypurenko, Pavlo P.
       title: Educational technology for gender mainstreaming in project management: Advances in training approaches and digital tools
        date: 2025
       words: 24087
      flesch: 17
     summary: Additionally, the rapid evolution of technolo- gies necessitates ongoing evaluation and adaptation of gender training approaches to leverage new capabilities while ensuring alignment with core learning objectives. Such environments are particularly valuable for building support networks and fostering ongoing professional development in gender mainstreaming approaches.
    keywords: analysis; approaches; challenges; contexts; development; digital; education; evaluation; experiences; gender; gender analysis; gender equality; gender mainstreaming; gender training; https://doi.org/10.55056/cte.669; implementation; integration; knowledge; learning; platforms; practice; proceedings; professional; project management; research; support; technologies; technology; tools; vol; women; workshop
       cache: cte-669.pdf
  plain text: cte-669.txt

        item: #367 of 438
          id: cte-67
      author: Maher, Ye. V.; Rud, F. V.; Tkachenko, B. L.; Fialkovskyi, V. V.; Tryus, Y. V.
       title: Development of an IT project "Logistics" based on cloud technology
        date: 2013
       words: 492
      flesch: 74
     summary: Для реалізації поставлених завдань у проекті будуть використані такі наукові основи логістичних досліджень, як: загальна теорія систем; системний аналіз; теорія динамічних систем; теорія ймовірностей і ма- тематична статистика; теорія прийняття рішень; методи наближених обчислень; теорія масового обслуговування; випадкові функції і проце- си; імітаційне і статистичне моделювання; дослідження операцій; бага- токритеріальна оптимізація; динамічне програмування; теорія ігор; сто- хастична оптимізація; нечітка оптимізація; оптимізація в мережах і на графах; моделі і методи штучного інтелекту. наслідкових зв’язків і закономірностей, притаманних процесу руху то- варів, з метою визначення і реалізації на практиці ефективних організа- ційних форм і методів управління матеріальними, фінансовими й інфор- маційними потоками.
    keywords: логістики; технологій
       cache: cte-67.pdf
  plain text: cte-67.txt

        item: #368 of 438
          id: cte-674
      author: Morozov, Andrii V. ; Vakaliuk, Tetiana A.; Duniev, Serhii S. ; Kubrak, Yurii O.; Medvediev, Mykhailo G.
       title: Digital transformation of the thesis preparation and defence: case of Zhytomyr Polytechnic State University
        date: 2024
       words: 4794
      flesch: 39
     summary: The most important advantage provided by the proposed approach and the developed software product is to offer a real possibility of remote protection of qualification works in conditions when the higher education student, supervisor, reviewer, chairman, and members of the examination committee are in different places and communicate using Internet communication and have the opportunity to familiarise themselves and work with documents (qualification work, review, feedback, certificate of verification of employment for borrowing, etc. In this context, the issue of digitalising the process of diploma design is the most relevant since explanatory notes to qualification works must be kept at the university upon graduation and go through several stages to be admitted to defence.
    keywords: digital; education; figure; https://doi.org/10.55056/cte.674; qualification; qualification work; stage; supervisor; work
       cache: cte-674.pdf
  plain text: cte-674.txt

        item: #369 of 438
          id: cte-68
      author: Hryhorovych, V. H.
       title: The use of cloud computing in the organization of intelligent educational systems
        date: 2013
       words: 285
      flesch: 95
     summary: Для забезпечення відмовостійкості в умовах одночасного звертання надзвичайно великої кількості користу- вачів необхідно використовувати технології високонавантажених серве- рів. сторони держави та обслуговування сервісів необ- хідно використовувати технології хмарних обчислень: оскільки ресурси повинні надаватися користувачам як Інтернет-сервіс, користувач освіт- ніх ресурсів буде мати доступ до даних, але не матиме можливості ними керувати і не турбуватиметься про інфраструктуру, операційні системи та інше програмне забезпечення.
    keywords: забезпечення; технології
       cache: cte-68.pdf
  plain text: cte-68.txt

        item: #370 of 438
          id: cte-681
      author: Pinchuk, Nataliia I.; Kazakova, Svitlana V.; Pustovalov, Ivan V.; Hordienko, Nataliia V.; Anufrieva, Oksana L.; Prokopenko, Olena A.; Pinchuk, Oleksandra I.; Fliarkovska, Olga V.
       title: Developing the personal readiness of vocational school heads for management in the digital education space through distance postgraduate education
        date: 2024
       words: 13969
      flesch: 27
     summary: In conclusion, developing personal readiness is imperative for vocational education heads to manage digitally enabled institutions successfully. Besides, along with the growth of entrepreneurial skills, social creativity, etc., according to the participants in the final questionnaire, the ability to better understand the qualities of education heads is vital in the context of the digitalisation of educational space and positive attitude towards other people.
    keywords: activity; attitude; development; digital; digitalisation; distance; education; education institutions; environment; group; heads; https://doi.org/10.55056/cte.681; learning; level; management; participants; program; readiness; results; self; space; training
       cache: cte-681.pdf
  plain text: cte-681.txt

        item: #371 of 438
          id: cte-682
      author: Pavlenok, Kateryna S.; Bondarchuk, Olena I.
       title: The development of creativity of foreign language teachers as a factor in their subjective well-being
        date: 2024
       words: 9858
      flesch: 34
     summary: This study, therefore, explores the characteris- tics of foreign language teacher creativity. 5. Conclusions This study revealed insufficient cognitive, value and behavioural components and individual psychological and organisational factors underlying foreign language teacher creativity.
    keywords: ability; activity; component; creativity; development; education; factors; https://doi.org/10.55056/cte.682; individual; knowledge; language; language teachers; level; methods; potential; self; teachers; teaching; thinking; value; vol; work
       cache: cte-682.pdf
  plain text: cte-682.txt

        item: #372 of 438
          id: cte-683
      author: Spirin, Oleg M.; Kolos, Kateryna R.; Kovalchuk, Olena A.; Demianchuk, Olena O.
       title: Building a technology for mass organisation of distance learning for students in quarantine based on the Moodle platform
        date: 2024
       words: 6125
      flesch: 32
     summary: The course covered various aspects of distance learning, including the organisation of mass distance learning during quarantine, the selection of distance learning platforms, and the development of distance courses on the Moodle platform. Building a technology for mass organisation of distance learning for students in quarantine based on the Moodle platform CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, pp.
    keywords: course; distance; distance learning; education; https://doi.org/10.55056/cte.683; institutions; learning; students; teachers; tutor; ukraine; zhytomyr
       cache: cte-683.pdf
  plain text: cte-683.txt

        item: #373 of 438
          id: cte-684
      author: Kartashova, Liubov A.; Prykhodkina, Nataliia O.; Makhynia, Tetiana A.; Tymoshko, Hanna M.; Sholokh, Olena A.
       title: Comparing social media use in school management: experiences from Ukraine and the United States
        date: 2024
       words: 10242
      flesch: 36
     summary: For the dissemination of school information American school principals use such social media: 58% – Instagram, 58% – YouTube videos, 53% – Snapchat, 58% – X, 47% – Text messages This paper analyses and compares the use of social media in school management in Ukraine and the United States.
    keywords: communication; education; https://doi.org/10.55056/cte.684; information; learning; management; media; networks; new; online; participants; principals; proceedings; process; school; social; students; teachers; ukraine; use; workshop
       cache: cte-684.pdf
  plain text: cte-684.txt

        item: #374 of 438
          id: cte-685
      author: Bondarchuk, Olena I.; Balakhtar, Valentyna V.; Pavlenok, Kateryna S.; Kyrichuk, Valeriy O.; Yakubovska, Nataliia O.; Grubi, Tamara V.
       title: Monitoring the psychological component of higher education quality using ICT tools
        date: 2024
       words: 8686
      flesch: 31
     summary: Monitoring the psychological component of higher education quality using ICT tools CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, pp. This study examines the use of information and communication technologies (ICT) to monitor the psychological component of higher education quality.
    keywords: development; education; education quality; figure; forms; google; https://doi.org/10.55056/cte.685; ict; information; institutions; learning; monitoring; proceedings; process; program; quality; results; team; vol; workshop
       cache: cte-685.pdf
  plain text: cte-685.txt

        item: #375 of 438
          id: cte-686
      author: Pohorielov, Mykhailo H.; Lavrentieva, Olena O.; Bondarenko, Volodymyr I.; Britchenko, Igor G.; Dorohan, Andrii A.
       title: Electronic educational methodical complex "Construction of car" in vocational training of future teachers of professional education
        date: 2024
       words: 7007
      flesch: 43
     summary: [43] explored the classification and functions of electronic learning tools. The EEMC combines electronic educational resources – electronic textbooks, laboratories, tests, guidelines, reference books, etc.
    keywords: car; construction; cte; education; eemc; https://doi.org/10.55056/cte.686; ict; information; learning; proceedings; resources; students; study; tools; training; workshop
       cache: cte-686.pdf
  plain text: cte-686.txt

        item: #376 of 438
          id: cte-687
      author: Amelina, Svitlana M.; Tarasenko, Rostyslav O.; Kazhan, Yuliya M.
       title: Augmented reality technology in learning German as a foreign language: technological and didactic aspects
        date: 2024
       words: 7230
      flesch: 42
     summary: Based on our review of the possibilities of applying AR technology in developing foreign- language professional communication skills, we identified several technological and didactic requirements for including AR elements in this process. AR technology enables quickly finding and obtaining multilayered data about real objects, represented symbolically and interactively in 3D.
    keywords: elements; german; https://doi.org/10.55056/cte.687; information; language; learning; objects; reality; students; study; technology; tour; use
       cache: cte-687.pdf
  plain text: cte-687.txt

        item: #377 of 438
          id: cte-688
      author: Naumuk, Iryna M.; Valko, Nataliia V.
       title: Trends and challenges in implementing media education in Ukraine
        date: 2024
       words: 7325
      flesch: 35
     summary: Trends and challenges in implementing media education in Ukraine CTE Workshop Proceedings, 2024, Vol. 11, pp. This paper examines the importance and current state of media education in Ukraine.
    keywords: ability; competence; computer; education; future; information; level; media; media education; science; skills; teachers; ukraine
       cache: cte-688.pdf
  plain text: cte-688.txt

        item: #378 of 438
          id: cte-689
      author: Nezhyva, Liudmyla L.; Palamar, Svitlana P.; Kotenko, Olha V.; Nazarenko, Liudmyla A.; Naumenko, Maryna S.
       title: Application of augmented reality in the linguistic and literary education of primary school students
        date: 2024
       words: 5568
      flesch: 40
     summary: Among the array of augmented reality applications in primary education, AR apps like “Animals 4D” are already used in the integrated “I Explore the World” course, bringing the animal kingdom out of the pages into tangible reality. Students explore speech sounds and their correct pronunciation by activating augmented reality applications, learning the correspondence of sounds and letters, and observing the lexical meaning of words.
    keywords: application; education; fairy; https://doi.org/10.55056/cte.689; kotygoroshko; learning; proceedings; reading; reality; school; students; vol; workshop
       cache: cte-689.pdf
  plain text: cte-689.txt

        item: #379 of 438
          id: cte-69
      author: Maklakov, H. Yu.
       title: Using cloud computing in a virtual learning environment for aviation training
        date: 2013
       words: 543
      flesch: 102
     summary: Рассмотрим применение технологии Cloud Computing в ДО приме- нительно к системе подготовки авиационных специалистов в виде вир- туальной учебной среды (ВУС). Качество предоставляемых услуг в сфере ДО особенно важно при подготовке авиационного персонала.
    keywords: авиационных; для; подготовки; специалистов
       cache: cte-69.pdf
  plain text: cte-69.txt

        item: #380 of 438
          id: cte-690
      author: Hodovaniuk, Tetiana L.; Makhometa, Tetiana M.; Tiahai, Iryna M.; Medvedieva, Mariia O.; Pryshchepa, Svitlana M.
       title: Developing digital competence of secondary school teachers through training sessions
        date: 2024
       words: 4605
      flesch: 39
     summary: Keywords: digital competence, teacher training, secondary education, online tools, distance learning 1. Enhancing teacher digital competence requires a systemic approach, including training, communities of practice, school technology leadership and a supportive culture.
    keywords: competence; development; education; https://doi.org/10.55056/cte.690; information; learning; proceedings; students; teachers; training; workshop
       cache: cte-690.pdf
  plain text: cte-690.txt

        item: #381 of 438
          id: cte-691
      author: Horbatiuk, Roman M.; Dudka, Uliana T.; Kabak, Vitalii V.; Rebukha, Liliia Z.
       title: Interactive learning in economic education: integrating LearningApps.org tasks into Moodle
        date: 2024
       words: 5853
      flesch: 35
     summary: Keywords: economic education, LearningApps.org, Moodle, interactive tasks, economic specialists, distance learning, ICT, higher education 1. Note that this service is one of the most functional and convenient; higher education applicants can efficiently independently study the service’s functionality and create interactive tasks.
    keywords: education; exercises; https://doi.org/10.55056/cte.691; information; learning; learningapps.org; moodle; online; proceedings; service; system; tasks; technologies; workshop
       cache: cte-691.pdf
  plain text: cte-691.txt

        item: #382 of 438
          id: cte-692
      author: Bondar, Natalia V.; Konovalenko, Tetiana V.
       title: Developing soft skills in future foreign language teachers through ICT
        date: 2024
       words: 5995
      flesch: 44
     summary: Using action research methods and mixed data collection, we explore (1) the current understanding of soft skills among teachers and students, (2) the perceived importance of different soft skills for future language teachers, (3) existing methods and challenges in soft skills development, and (4) the effectiveness of various ICT tools in promoting soft skills growth. The study of soft skills development has become increasingly popular among scientists.
    keywords: development; https://doi.org/10.55056/cte.692; ict; language; learning; methods; research; skills; skills development; students; study; teachers
       cache: cte-692.pdf
  plain text: cte-692.txt

        item: #383 of 438
          id: cte-693
      author: Stepanyuk, Alla V.; Mironets, Liudmyla P.; Olendr, Tetiana M.; Tsidylo, Ivan M.
       title: Integrated use LearningApps.org and information devices in secondary school Biology teaching
        date: 2024
       words: 8209
      flesch: 45
     summary: Training of teacher to school students collaborate with educational resources of cloud based projects. Table 1 Results of acquisition of the elements of knowledge by experimental group students.
    keywords: biology; https://doi.org/10.55056/cte.693; information; knowledge; learning; learningapps.org; methodology; proceedings; process; resource; students; teachers; use; workshop
       cache: cte-693.pdf
  plain text: cte-693.txt

        item: #384 of 438
          id: cte-694
      author: Kiv, Arnold E.; Kolesnykova, Kateryna V.; Koycheva, Tatyana I.; Vinkovska, Alina O.; Donchev, Ivan I.
       title: Assessing lateral thinking: validity, reliability, and universality using a novel verbal test
        date: 2024
       words: 3934
      flesch: 47
     summary: Lateral thinking, a key component of creative thinking, is crucial in problem-solving, scientific discovery, and everyday life. Keywords: creative thinking, lateral thinking, cognitive assessment, creativity, verbal test, universality, personality traits 1.
    keywords: distribution; figure; https://doi.org/10.55056/cte.694; parameter; probability; test; thinking
       cache: cte-694.pdf
  plain text: cte-694.txt

        item: #385 of 438
          id: cte-70
      author: Skorokhod, G. I.
       title: Social network of teachers of academic discipline
        date: 2013
       words: 646
      flesch: 90
     summary: Для того, чтобы помогать педагогу создавать такой курс, программа должна иметь следующие блоки: 1) гибкий алгоритм создания курса, который подсказывает, что следует сделать и представляет соответ- ствующие примеры, 2) тренажёр для тренировки и самоконтроля, 3) блок внешнего контроля уровня усвоения материала. Совместными усилиями педагогов необходимо формировать, по- полнять и корректировать следующие базы: 1) базу знаний, то есть, фак- тического материала, объединённого в систему взаимосвязанных учеб- ных единиц, 2) базу типов заданий и примеров заданий каждого типа, 3) базу заданий (как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы) к каждой из учебных единиц; эта база, в целом, должна быть сформирована как система и служить для организации оперативной об- ратной связи, а также для тренировки и самоконтроля с помощью тре- нажера, 4) базу заданий для завершающего контроля усвоения курса, 5) базу типов задач, 6) базу методов решения задач каждого типа, 7) базу примеров решённых задач, 8) базу фактов из истории данной науки, ко- торые как служат общеобразовательной цели, так и являются основой для создания проблемных ситуаций, 9) базу проблемных ситуаций, су- щественное место среди них занимают исторические факты относитель- но постановки задач и диалектики исторического процесса решения этих задач, 10) базу методических рекомендаций, как общего характера, так и по темам, 11) базу методических приёмов активного обучения, формирующего личность студента, 12) базу приёмов мотивации (суще- ственное место среди них занимают проблемные ситуации), 13) базу приёмов создания проблемных ситуаций и соответствующих примеров, 14) базу приёмов организации обратной связи.
    keywords: базу; для; работы; так
       cache: cte-70.pdf
  plain text: cte-70.txt

        item: #386 of 438
          id: cte-71
      author: Oliinyk, T. O.
       title: Ways to effectively organize independent work of university students
        date: 2013
       words: 606
      flesch: 93
     summary: В психолого-педагогічній літературі розробленість питання, що має на меті різнобічний, вільний і творчий розвиток особи- стості сучасного студента, обумовлює низку визначних педагогічних принципів ефективної організації їх самостійної роботи: первісності освітньої продукції, продуктивності й метапредметності навчання, вибо- ру індивідуальної освітньої траєкторії та рефлексії. Гострий попит вже в найближчій перспективі зробити Інтернет від- критим і демократичним середовищем максимально вільного доступу до інформації примушує суспільство до прийняття рішення, що сприяє ро- зумінню важливості значного розширення масштабів інформаційної дія- льності сучасного фахівця.
    keywords: для
       cache: cte-71.pdf
  plain text: cte-71.txt

        item: #387 of 438
          id: cte-711
      author: Diahyleva, Olena S.; Yurzhenko, Alona Yu.; Kononova, Olena Yu.
       title: Exploring the effectiveness of online learning tools and technologies while teaching Maritime English to future ship engineers
        date: 2025
       words: 4926
      flesch: 45
     summary: Maritime English teachers (approximately 60 people) have already passed. Using new tools and features of the experimental Moodle Maritime English course was created.
    keywords: course; education; english; https://doi.org/10.55056/cte.711; language; learning; maritime; moodle; online; ship; students; workshop
       cache: cte-711.pdf
  plain text: cte-711.txt

        item: #388 of 438
          id: cte-72
      author: Hrytsenko, V. H.
       title: Forming a learning environment using social cloud services
        date: 2013
       words: 629
      flesch: 101
     summary: Головним його призначенням є створення персонального робочого столу в Інтернеті, за допомогою якого користувачеві простіше та зручніше орієнтуватися в мережі, розташовуючи візуальні посилання на корисні ресурси та сервіси. Київ, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання
    keywords: сервісів; які
       cache: cte-72.pdf
  plain text: cte-72.txt

        item: #389 of 438
          id: cte-73
      author: Kachan, V. M.; Hrytsenko, V. H.
       title: Prospects for the use of social networks in education
        date: 2013
       words: 589
      flesch: 109
     summary: Впровадження соціальних мереж в освітню діяльність змінює уявлення студентів щодо можливостей їх застосування лише в На превеликий жаль, соціальні мережі на сьогоднішній час ще мало використовуються в навчальному процесі, а сучасна освіта повільно реа- гує на потреби студентів стосовно інтеграції їх навчальної діяльності з сучасними соціальними комунікаціями.
    keywords: для; мережі; соціальні
       cache: cte-73.pdf
  plain text: cte-73.txt

        item: #390 of 438
          id: cte-735
      author: Komarova, Elena V.
       title: Enhancing understanding of population genetics through automated modeling and simulation
        date: 2025
       words: 7276
      flesch: 23
     summary: Understanding population genetics concepts, particularly the Hardy- Weinberg equilibrium law, presents significant challenges to students at various educational levels. The present study extends this work by specifically addressing the challenges of teaching population genetics concepts through experimental approaches.
    keywords: approach; biology; concepts; education; genetics; https://doi.org/10.55056/cte.735; learning; modeling; option; population; replication; research; science; students; understanding
       cache: cte-735.pdf
  plain text: cte-735.txt

        item: #391 of 438
          id: cte-74
      author: Teplytskyi, O. I.
       title: Cloud tools for learning object-oriented modeling
        date: 2013
       words: 477
      flesch: 98
     summary: 1 показано засоби навчання об’єктно-орієнтованого моде- лювання: середовища об’єктно-орієнтованого моделювання (насампе- ред, VPython, PyGeo, Sage, Squeak та Alice), системи підтримки навчан- ня (Moodle) та хмарні засоби навчання (логосферу, Wiki та хмари серві- сів). Хмарна інфраструктура відкриває можливості для використання в педагогічній практиці соціальних сервісів: – використання соціальних сервісів сприяє участі у колективній конструктивістській та конструкціоністській діяльності; – беручи участь у колективній діяльності з використанням соціаль- них сервісів, студенти змінюють свою позицію зі споживчої на
    keywords: моделювання; навчання; об’єктно; сервісів
       cache: cte-74.pdf
  plain text: cte-74.txt

        item: #392 of 438
          id: cte-75
      author: Kiv, Arnold E.; Semerikov, Serhiy O.; Shyshkina, Mariya P.; Striuk, Andrii M.; Striuk, Mykola I.; Yechkalo, Yuliia V.; Mintii, Iryna S.; Nechypurenko, Pavlo P.; Kalinichenko, Olga O.; Kolgatina, Larisa S.; Vlasenko, Kateryna V.; Amelina, Svitlana M.; Semenikhina, Olena V.
       title: 9th Workshop on Cloud Technologies in Education: Report
        date: 2022
       words: 25660
      flesch: 37
     summary: Ceur workshop proceedings, pp.81–94. Ceur workshop proceedings, 2643, pp.674–689.
    keywords: advances; aet; article; authors; ceur workshop; cloud; computer; cte; cte workshop; cte-2021; department; development; eds; education; figure; information; international; journal; kuzminska; kyiv; learning; lxxvii; management; national; osadchyi; pedagogical; physics; process; professor; research; science; scientific; scitepress; semerikov; software; state; students; symposium; systems; teachers; technologies; technology; training; ukraine; university; use; v.v; vol; workshop proceedings
       cache: cte-75.pdf
  plain text: cte-75.txt

        item: #393 of 438
          id: cte-76
      author: Baranchuk, I. D.
       title: Web-based expert system for diagnosing computer Internet connection problems
        date: 2013
       words: 438
      flesch: 83
     summary: Структура ЕС «Network diagnostic» Робота з експертною системою «Network diagnostic» здійснюється через сайт, на якому вона розміщена. Оболонка eXpertise2Go [1] є вільно поширюваним Web- орієнтованим програмним засобом, що дозволяє генерувати базу знань за допомогою інструменту для створення та перевірки таблиць розв’язків e2gRuleWriter, має досить зручний і простий у використанні інтерфейс, надає користувачу можливість побачити як експертна систе- ма використовує правила з бази знань для прийняття рішення.
    keywords: internet; network; для; служби
       cache: cte-76.pdf
  plain text: cte-76.txt

        item: #394 of 438
          id: cte-761
      author: Flehantov, Leonid O.; Ovsiienko, Yuliia I.; Antonets, Anatolii V.
       title: Enhancing mathematical modelling education at agricultural universities: A comparative study of dynamic vector diagrams using GeoGebra
        date: 2025
       words: 5352
      flesch: 37
     summary: The vectors of gravitational force 𝐹3_𝑇 , air resistance force 𝐹3_𝑟, and Magnus force 𝐹3_𝑀 for model MM III are represented as: F3_T=Vector(C,F3_1), F3_r=Vector(C,F3_2), F3_M=Vector(C,F3_4) Through this implementation, students created mathematical models MM [0, 𝑡𝑀 ] , 𝑖 = 0, 𝑛 – observation time points • 𝑖 – position observation index • 𝑛 – number of observation points • Δ𝑡 = 𝑡𝑀/𝑛 – time interval between observations (s) • 𝑡𝑀 – simulation duration (s) • 𝑥𝑖 = 𝑥(𝑡𝑖), 𝑦𝑖 = 𝑦(𝑡𝑖) – object centre coordinates at time 𝑡𝑖 • 𝑣𝑥𝑖 = 𝑣𝑥(𝑡𝑖), 𝑣𝑦𝑖 = 𝑣𝑦(𝑡𝑖) – velocity projections at time 𝑡𝑖 • 𝑣𝑖 = √︁ 𝑣2𝑥𝑖 + 𝑣2𝑦𝑖 – object velocity magnitude at time 𝑡𝑖 Models MM II (equations 1 and 3) and MM III (equations 1 and 4), unlike MM I, lack analytical solutions.
    keywords: excel; figure; geogebra; https://doi.org/10.55056/cte.761; iii; models; students; vector; 𝐹 𝑇
       cache: cte-761.pdf
  plain text: cte-761.txt

        item: #395 of 438
          id: cte-765
      author: Komarova, Elena V.
       title: Digital learning environments and bioethical reasoning: A study of biology students' engagement with human enhancement ethics
        date: 2025
       words: 6000
      flesch: 26
     summary: These observations align with the theoretical models of digital bioethics education outlined in our framework. [9], may be necessary to evaluate the outcomes of digital bioethics education.
    keywords: bioethics; biology; education; enhancement; environments; https://doi.org/10.55056/cte.765; learning; reasoning; students; technology; year; year students
       cache: cte-765.pdf
  plain text: cte-765.txt

        item: #396 of 438
          id: cte-779
      author: Meziane Cherif, Khabbab
       title: The impact of interactive multimedia on young learners' achievement and academic behaviour in the classroom in the context of student-centred learning
        date: 2025
       words: 4786
      flesch: 43
     summary: Interactive multimedia learning: innovating classroom education in a Malaysian university. In this study, we evaluated young learners’ academic achievement and academic behaviour degree in the classroom using interactive multimedia tools such as Canva, Powtoon, and learning games.
    keywords: behaviour; educational; https://doi.org/10.55056/cte.779; learners; learning; multimedia; students; study; teaching; test; tools
       cache: cte-779.pdf
  plain text: cte-779.txt

        item: #397 of 438
          id: cte-78
      author: Modlo, Ye. O.
       title: Using desktop programs in the cloud environment
        date: 2013
       words: 268
      flesch: 102
     summary: та файли розміщені у хмарі. Використання даного продукту дозволить: – прозоро для користувача об’єднати у єдиному робочому віртуаль- ному просторі програми під управлінням різних операційних систем; – мати доступ до робочого простору та обраних програм незалежно від використовуваних програмно-апаратних засобів; – забезпечити формування хмарного портфоліо студента у процесі навчання різних дисциплін; – створити хмарно орієнтовані навчальні середовища з різних дис- циплін.
    keywords: використання
       cache: cte-78.pdf
  plain text: cte-78.txt

        item: #398 of 438
          id: cte-79
      author: Tarasov, I. V.
       title: Ulteo OVD as a cloud-based learning environment
        date: 2013
       words: 287
      flesch: 100
     summary: Ці фактори ство- рюють умови для організації мобільного і комбінованого навчання та є технологічною основою фундаменталізації навчання. Доступ можливий як з браузеру, так і зі спе- ціального клієнтського програмного забезпечення.
    keywords: ovd; навчання
       cache: cte-79.pdf
  plain text: cte-79.txt

        item: #399 of 438
          id: cte-80
      author: Martakova, N. Ye.
       title: Using online training in the educational process
        date: 2013
       words: 559
      flesch: 100
     summary: Проект edX не спішить переходити на заочні іспити. Проект Inigral (www.inigral.com) здійснює розробку програм для Facebook, які орієнтовані на освітню сферу діяльності.
    keywords: навчання; онлайн; університету
       cache: cte-80.pdf
  plain text: cte-80.txt

        item: #400 of 438
          id: cte-802
      author: Derkach, Tetiana M.; Starova, Tetiana V.; Krajnikov, Alexander V.
       title: Learning styles-based approach for enhanced e-resource integration in ecological education
        date: 2025
       words: 13287
      flesch: 49
     summary: The results show how the type of e-resource is consistent with the type of student learning style. Defining the types of student learning styles as a combination of four aspects (act / ref, sen / int, vis / vrb, seq / glo).
    keywords: chemistry; content; data; development; education; https://doi.org/10.55056/cte.802; information; learning; learning styles; plants; preferences; proceedings; resources; results; students; study; styles; sustainability; teaching; vol; workshop
       cache: cte-802.pdf
  plain text: cte-802.txt

        item: #401 of 438
          id: cte-81
      author: Andronova, K. S.; Levykin, I. V.
       title: Exploring cloud technology to create a virtual learning system
        date: 2013
       words: 557
      flesch: 104
     summary: Таким образом, использование облачных технологий в сфере обра- зования позволяет шагнуть на новую ступень развития качества, удоб- ства и доступности обучения. Данное решение отлично подойдет для студентов заочной формы обучения, студентов вечерней формы обуче- ния, а так же студентов дневной формы, которые в силу различных при- чин не могут присутствовать на занятиях.
    keywords: для; машин
       cache: cte-81.pdf
  plain text: cte-81.txt

        item: #402 of 438
          id: cte-82
      author: Vankevych, D. Ye.; Zlobin, H. H.
       title: Using a private cloud based on the ProxmoxVE distribution in the educational process
        date: 2013
       words: 281
      flesch: 100
     summary: Ванькевич Д. Е. Быстрое развёртывание учебного полигона для проведения лабораторных в курсе «Системное администрирование ОС Linux» в компьютерных лабораториях общего пользования / Д. Ваньке- вич, Г. Злобин // Седьмая конференция «Свободное программное обес- печение в высшей школе» : тезисы докладов / Переславль, 28-29 января 2012 года. ДИСТРИБУТИВУ PROXMOXVE В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ Д. Є. Ванькевич1, Г. Г. Злобін2 м.
    keywords: ванькевич
       cache: cte-82.pdf
  plain text: cte-82.txt

        item: #403 of 438
          id: cte-83
      author: Kharadzhian, N. A.
       title: Using cloud technologies in the course "Fundamentals of electronic document management"
        date: 2013
       words: 530
      flesch: 98
     summary: Після вивчення даного курси студенти повинні знати: – види документопотоків, що циркулюють в організації; – особливості формування організаційної структури, штатного складу діловодних служб, їх взаємозв'язок із необхідністю впроваджен- ня систем електронного документообігу; – критерії визначення необхідності впровадження систем електрон- ного документообігу в організації; – функціональні можливості систем електронного документообігу. Паралельно відбувається стрімкий зріст обсягів інформації, що ви- користовується в управлінській діяльності установи, її структурна скла- дність та швидка оновлюваність робить необхідним використання інтег- рованих систем електронного документообігу.
    keywords: alfresco; документообігу; електронного; організації
       cache: cte-83.pdf
  plain text: cte-83.txt

        item: #404 of 438
          id: cte-838
      author: Semerikov, Serhiy O.; Mintii, Iryna S.; Moiseienko, Natalia V.
       title: Teaching logic programming: a review
        date: 2025
       words: 11350
      flesch: 31
     summary: These findings suggest that carefully designed visualizations can significantly enhance the learning experience for logic programming students. These systems hold particular promise for addressing the diverse needs of logic programming students.
    keywords: approaches; asp; challenges; computer; conference; constraint; declarative; education; effectiveness; execution; https://doi.org/10.55056/cte.838; integration; international; learning; logic programming; paradigms; problem; proceedings; programming education; prolog; science; students; teaching; tools; visualization; vol; workshop
       cache: cte-838.pdf
  plain text: cte-838.txt

        item: #405 of 438
          id: cte-84
      author: Buzian, O. S.; Tryfonova, O. M.
       title: Implementation of I. E. Tamm's pedagogical approaches in modern conditions of ICT development
        date: 2013
       words: 678
      flesch: 105
     summary: Заслуги І. Є. Тамма у галузі теоретичної фізики, висунення ідей єдиної теорії поля, мезонної теорії атомної структури, участь у розробці термоядерної бомби – це не повний перелік напрямків наукових дослі- джень. Академік, лауреат Державних премій колишнього СРСР, лауреат Нобе- лівської премії з фізики, Герой Соціалістичної Праці – такий далеко не повний перелік титулів І. Є. Тамма.
    keywords: наукових; тамма
       cache: cte-84.pdf
  plain text: cte-84.txt

        item: #406 of 438
          id: cte-85
      author: Shadkhin, V. Yu.; Kompaniiets, V. O.; Del, D. H.
       title: Classification of attacks on cloud systems
        date: 2013
       words: 493
      flesch: 105
     summary: Традиційна атака на програмне забезпечення Даний тип атак спрямовано на вразливість встановленого у системі програмного забезпечення, як правило, пов’язані з мережевими прото- колами, модулями ПЗ, компонентами і т.д. CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 51 2. Атака на окремий елемент хмари Даний тип атак спрямовано на слабкі ланки хмари.
    keywords: додаток; додаток додаток; системи
       cache: cte-85.pdf
  plain text: cte-85.txt

        item: #407 of 438
          id: cte-86
      author: Chudak, O. O.
       title: On the subject of cloud cryptography
        date: 2013
       words: 209
      flesch: 105
     summary: Тому деякі провайдери для усунення цих недоліків використо- вують хмарні технології – великої чи значної кількості комп’ютерів, які об’єднані в єдину систему і покликані виконувати обраний тип задач. А коли ще й необхід- но зашифрувати кожне повідомлення, це споживає як додаткову пропу- скну здатність, так і перевантажує мережу (навантаження на маршрути- затор).
    keywords: технології
       cache: cte-86.pdf
  plain text: cte-86.txt

        item: #408 of 438
          id: cte-87
      author: Makovoz, K. O.
       title: Intrusion detection methods in cloud video surveillance systems
        date: 2013
       words: 294
      flesch: 100
     summary: Ці функції виконують системи виявлення вторгнень – це сис- теми, що збирають інформацію з різних точок захищеної комп’ютерної системи (мережі) і аналізують цю інформацію для виявлення як спроб порушення, так і реальних порушень захисту (вторгнень). У сучасних системах виявлення виділяють наступні основні елеме- нти: підсистема збору інформації для збору первинної інформації про роботу захищеної системи; підсистема аналізу (виявлення) здійснює пошук атак і вторгнень в захищену систему; підсистема подання даних, дозволяє користувачам стежити за станом захищеної системи.
    keywords: виявлення; відеоспостереження; системи
       cache: cte-87.pdf
  plain text: cte-87.txt

        item: #409 of 438
          id: cte-878
      author: Yaroshenko, Olga G.; Samborska, Olena D.
       title: Integrated approach to the formation of information and digital competence in future primary school teachers
        date: 2025
       words: 7863
      flesch: 25
     summary: By addressing digital competence development across the entire educational program, this approach avoids the fragmentation and decontextualization that can occur when digital competence is treated as a discrete, isolated component of teacher education. Digital competence in the European context The concept of digital competence has evolved significantly in recent years, par- ticularly in the European educational context.
    keywords: approach; competence; component; development; digital; dimensions; education; future; https://doi.org/10.55056/cte.878; information; learning; school; students; teachers; technologies; training
       cache: cte-878.pdf
  plain text: cte-878.txt

        item: #410 of 438
          id: cte-88
      author: Tkachuk, V. V.
       title: Cloud computing as the basis for mobile learning
        date: 2013
       words: 271
      flesch: 103
     summary: Створивши свій до- кумент у Google або теку документів, можна відкрити допомогою клієнта або з використанням веб-інтерфейсу через браузер.
    keywords: для; навчання
       cache: cte-88.pdf
  plain text: cte-88.txt

        item: #411 of 438
          id: cte-89
      author: Kukharenko, V. M.
       title: Problems of massive open online distance learning courses in distance learning systems
        date: 2013
       words: 618
      flesch: 99
     summary: Процес навчання в МВДК – це процес ство- рення мережі, вузлами якої є зовнішні сутності (люди, організації, біблі- отеки, сайти, книги, журнали, бази даних, або будь-яке інше джерело інформації). Успішність масового відкритого дистанційного курсу залежить від взаємодії учасників першого (хМООС) та другого (сМООС) дистанцій- них курсів, якої, на жаль, не відбулося.
    keywords: дистанційного; курсу; курсів; навчання
       cache: cte-89.pdf
  plain text: cte-89.txt

        item: #412 of 438
          id: cte-90
      author: Zaporozhchenko, Yu. H.
       title: Cloud technologies as a means of open education
        date: 2013
       words: 859
      flesch: 97
     summary: Київ, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН Хмарні технології, відрізняючись простотою поширення й оновлен- ня, постачають дидактичні матеріали у найбільш надійний та економіч- ний спосіб.
    keywords: відкритої; освіти; розвитку; суспільства; технології
       cache: cte-90.pdf
  plain text: cte-90.txt

        item: #413 of 438
          id: cte-902
      author: Mrosso, Vicky; Ndibalema, Placidius; Ephrem, Abdon
       title: Tutors' perceptions of ICTs in promoting computational thinking among pre-service teachers in Tanzanian colleges
        date: 2025
       words: 9037
      flesch: 38
     summary: For this reason, the current study aims to study tutors’ understanding of CT skills and the ways they develop CT skills among pre-service teachers through ICTs. (Focus group discussion with pre-service teacher from TC4, in 2024) 7 https://doi.org/10.55056/cte.902 CTE Workshop Proceedings, 2025 https://doi.org/10.55056/cte.902 The participants’ responses show that the participants had limited understanding of conceptualising CT skills, with tutors and the pre-service teachers holding similar views.
    keywords: ct skills; digital; education; https://doi.org/10.55056/cte.902; ict; learning; participants; pre; research; service; skills; tanzania; teachers; technology; thinking; thinking skills; tutors; use
       cache: cte-902.pdf
  plain text: cte-902.txt

        item: #414 of 438
          id: cte-91
      author: Andrukhovskyi, A. B.
       title: Using cloud technologies in modern distance learning systems
        date: 2013
       words: 633
      flesch: 101
     summary: з потужними технологіями ма- сштабування центрів обробки даних, які ми тепер називаємо хмарними, спричинило зміни у підходах до взаємодії з кінцевим користувачем у всіх сферах людської діяльності, і в освіті в тому числі. Об’єднання SOA (і SaaS відповідно)
    keywords: mooc; освіти
       cache: cte-91.pdf
  plain text: cte-91.txt

        item: #415 of 438
          id: cte-918
      author: Zhuravlova, Larysa P.; Pomytkina, Liubov V.; Lytvynchuk, Alla I.; Mozharovska, Tetiana V.
       title: Psychological security in the digital classroom
        date: 2025
       words: 6191
      flesch: 31
     summary: Keywords: psychological security, distance education, information and communi- cation technologies, technostress, higher education, digital learning environments, teacher perceptions, COVID-19 1. Introduction Scientific and technological progress is rapidly gaining momentum and covers all areas of personality’s life activity. Social networks, watching news, consuming information, etc. lead to increased information stress and reduce the level of psychological security of the personality.
    keywords: associations; communication; distance; distance learning; education; hours; information; learning; online; security; teachers; time
       cache: cte-918.pdf
  plain text: cte-918.txt

        item: #416 of 438
          id: cte-919
      author: Olefirenko, Nadiia V.; Ponomarova, Nataliia O.; Andriievska, Vira M.; Gulich, Olena O.; Gaidus, Andrii Y.
       title: Enhancing teacher training for infographic creation and evaluation
        date: 2025
       words: 5503
      flesch: 27
     summary: Keywords: infographic design, teacher digital competence, visual literacy, expert evaluation, educational technology, data visualization 1. Development of infographic creation skills The analysis of pre- and post-intervention assessments revealed significant improve- ments in participants’ ability to create educational infographics, with the experimental group demonstrating greater gains compared to the control group.
    keywords: competence; creation; design; education; evaluation; frameworks; https://doi.org/10.55056/cte.919; infographic; literacy; participants; skills; teachers; training
       cache: cte-919.pdf
  plain text: cte-919.txt

        item: #417 of 438
          id: cte-92
      author: Udovenko, V. O.
       title: Empowering the teacher through cloud technologies
        date: 2013
       words: 309
      flesch: 106
     summary: Для розв’язання цієї задачі на допо- могу приходять хмарні технології, які вже широко використовуються тренерами MLM-компаній. Для безкоштовного отримання книги необхідно підписатися на безкоштовну розсилку.
    keywords: продукту; створення
       cache: cte-92.pdf
  plain text: cte-92.txt

        item: #418 of 438
          id: cte-920
      author: Kolhatin, Andrii O.
       title: Generative artificial intelligence in teacher training: a narrative scoping review
        date: 2025
       words: 8017
      flesch: 30
     summary: Keywords: generative artificial intelligence, teacher training, teacher education, AI literacy, pedagogical content knowledge, instructional design, professional develop- ment, ethical implications, educational frameworks, pre-service teachers, in-service teachers, AI integration, large language models 1. Teacher education stands at the forefront of this transformation, as preparing educators to effectively utilize and teach with GenAI becomes increasingly crucial for contemporary education systems.
    keywords: development; education; frameworks; genai; generative; https://doi.org/10.55056/cte.920; implementation; integration; intelligence; learning; literacy; research; teacher; teacher education; teaching; training
       cache: cte-920.pdf
  plain text: cte-920.txt

        item: #419 of 438
          id: cte-921
      author: Barna, Iryna M.; Hrytsak, Liudmyla R.; Henseruk, Halyna R.
       title: Enhanced utilization of information and communication technology in teaching environmental impact assessment
        date: 2025
       words: 8872
      flesch: 35
     summary: Our ICT-enhanced methodology for teaching the “Environmental Impact Assessment” course has demonstrated significant benefits for student learning and professional development. When implementing our remote learning adaptations, we observed that despite the physical separation, student competency levels remained comparable to the improved in-person methodology (II-M).
    keywords: assessment; course; education; eia; environmental; group; https://doi.org/10.55056/cte.921; ict; impact; impact assessment; information; learning; process; students; technologies; tools; use
       cache: cte-921.pdf
  plain text: cte-921.txt

        item: #420 of 438
          id: cte-922
      author: Kalashnikova, Liudmila V.; Lobanova, Alla S.; Hrabovets, Iryna V.; Chernous, Liudmila S.; Chorna, Viktoria A.; Davydenko, Yevhen O.
       title: Modern information and communication technologies in professional training of sociology students: Evolving needs and significance in the digital age
        date: 2025
       words: 8032
      flesch: 17
     summary: Evolving theoretical frameworks for digital sociology education The integration of ICT into sociology education necessitates a reexamination of the theoretical frameworks that guide teaching and learning in the digital age. 398 https://doi.org/10.1590/15174522-018004111 https://doi.org/10.1590/15174522-018004111 https://doi.org/10.55056/cte.922 https://doi.org/10.1590/15174522-018004111 https://ukraine.survey-archive.com/ https://doi.org/10.1177/1440783317744104 https://doi.org/10.1080/02691728.2024.2400565 https://doi.org/10.1080/0309877X.2020.1847261 https://doi.org/10.1080/0309877X.2020.1847261 http://cawi.fsocium.com/vortex/help/content.html http://cawi.fsocium.com/vortex/help/content.html https://doi.org/10.31857/S013216250022128-3 https://doi.org/10.31857/S013216250022128-3 https://doi.org/10.51847/NOMIOS9NAQ https://doi.org/10.51847/NOMIOS9NAQ https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/zatverdzheni-standarti-vishoyi-osviti https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/zatverdzheni-standarti-vishoyi-osviti https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/zatverdzheni-standarti-vishoyi-osviti https://doi.org/10.30386/MCR.202004_(143).0004 https://doi.org/10.30386/MCR.202004_(143).0004 https://doi.org/10.2174/9789815124750123010012 https://doi.org/10.1287/isre.1090.0273 https://doi.org/10.1590/S1517-45222012000300004 https://doi.org/10.1590/S1517-45222012000300004 1 Introduction 2 Evolving theoretical frameworks for digital sociology education 2.1 From traditional learning theories to digital frameworks 2.2 Critical digital pedagogy 2.3 Digital sociology as an emerging field 3 Information technologies for collecting sociological data 3.1 Contemporary digital data collection platforms 3.2 Social media as data sources 3.3 Advantages and limitations of digital data collection 4 Evolution of software for sociological data analysis 4.1 Current state of statistical software packages 4.1.1 Universal and semi-universal packages 4.1.2 Specialized analytical tools 4.2 Artificial intelligence in sociological analysis 5 Digital transformation in sociology education after COVID-19 5.1 Emergency remote teaching and its legacy 5.2 Blended learning models in sociology education 5.3 Digital literacy and competency development 6 Digital inequality and its implications for sociology education 6.1 Dimensions of the digital divide 6.2 Addressing digital inequality in sociology programs 7 Preserving and sharing sociological data in the digital age 7.1 Digital archives and data repositories 7.2 Big data and computational sociology 8 Recommendations for enhancing ICT integration in sociology education 8.1
    keywords: access; analysis; approaches; data; digital; education; https://doi.org/10.55056/cte.922; information; learning; research; social; sociology; sociology education; students; technologies; technology; tools
       cache: cte-922.pdf
  plain text: cte-922.txt

        item: #421 of 438
          id: cte-923
      author: Meshko, Halyna M.; Meshko, Oleksandr I.; Trubavina, Iryna M.; Drobyk, Nadia M.; Grubinko, Vasil V.; Bilyk, Nadiia I.; Habrusieva, Nataliia V.
       title: Digital assessment and intervention strategies for teachers' occupational health during the COVID-19 pandemic
        date: 2025
       words: 4799
      flesch: 17
     summary: Keywords: teachers’ occupational health, digital health assessment, COVID-19 educational impact, remote psychological support, professional stress resistance, educational consulting, digital intervention strategies, teacher well-being, pandemic adaptation, blended learning challenges 1. We define occupational health as an integrated char- acteristic encompassing the functional state of physical and psychological systems, characterized by dynamic harmony of internal experiences and manifested through professional efficacy and resistance to occupational stressors.
    keywords: digital; educational; health; https://doi.org/10.55056/cte.923; impacts; pandemic; quarantine; self; support; teachers; years
       cache: cte-923.pdf
  plain text: cte-923.txt

        item: #422 of 438
          id: cte-924
      author: Bolotina, Viktoriia V.; Vakaliuk, Tetiana A.; Moiseienko, Natalia V.; Donchev, Ivan I.
       title: Development of creative competencies in IT bachelors: Ukrainian experience in the context of post-war recovery
        date: 2025
       words: 8495
      flesch: 24
     summary: The research highlights the transformative changes in the Ukrainian IT sector resulting from wartime conditions and discusses the critical role of creative IT competencies in post-war reconstruction. 329–349 https://doi.org/10.55056/cte.924 Creative IT competency framework Technical foundations Creative processes Programming expertise System architecture Divergent thinking Design thinking Algorithmic innovation Solution optimization Problem reframing User-centered solutions Figure 2: Integrated framework for creative IT competencies.
    keywords: approaches; challenges; competencies; competency; creativity; development; domain; education; https://doi.org/10.55056/cte.924; proceedings; processes; research; skills; specific; thinking; ukraine; ukrainian; war
       cache: cte-924.pdf
  plain text: cte-924.txt

        item: #423 of 438
          id: cte-925
      author: Lubko, Dmytro V.
       title: Fostering scientific inquiry and STEM skills in higher education: A Ukrainian case study
        date: 2025
       words: 6028
      flesch: 38
     summary: Some of the key challenges included: • limited resources and funding to support student research and projects; 229 https://doi.org/10.55056/cte.925 CTE Workshop Proceedings, 2025, Vol. 12, pp. To address these gaps, this paper presents a case study of the scientific activities and STEM education initiatives implemented at the Department of Computer Sciences at Dmytro Motornyi Tavria State Agrotechnological University (TSATU) in Ukraine.
    keywords: activities; department; education; experiences; faculty; https://doi.org/10.55056/cte.925; initiatives; programs; research; skills; stem; students; study; undergraduate
       cache: cte-925.pdf
  plain text: cte-925.txt

        item: #424 of 438
          id: cte-926
      author: Kovtaniuk, Maksym S.; Shokaliuk, Svitlana V.; Stepanyuk, Alexander N.
       title: Game simulators as educational tools for developing algorithmic thinking skills in computer science education
        date: 2025
       words: 20050
      flesch: 29
     summary: This research highlights the importance of considering diversity and inclusivity in the design and deployment of educational game simulators. This paper presents an analysis of game simulators as educational tools for developing algorithmic thinking skills in computer science education.
    keywords: approaches; assessment; challenges; cognitive; computer; concepts; contexts; design; development; education; environments; game; game design; game simulators; https://doi.org/10.55056/cte.926; implementation; learning; proceedings; programming; research; science; skills; students; support; thinking; thinking development; thinking skills; vol; workshop
       cache: cte-926.pdf
  plain text: cte-926.txt

        item: #425 of 438
          id: cte-927
      author: Titova, Liubov O.; Korniienko, Serhii S.; Zahorodko, Pavlo V.; Moiseienko, Mykhailo V.; Donchev, Ivan I.
       title: Gamification as a tool for developing digital competence in higher education: Theory, practice, and implementation guidelines
        date: 2025
       words: 14416
      flesch: 11
     summary: Practical recommendations Based on the findings of this investigation, several practical recommendations can be offered for educators, educational technologists, and institutional leaders interested in implementing gamification approaches for digital competence development. Internet of Things (IoT) technologies create new possibilities for connecting gamified digital experiences with physical objects and environments, potentially expanding the range of digital competencies that can be developed through gamification approaches.
    keywords: activities; approaches; assessment; building; challenges; competence; development; digital; education; elements; gamification; https://doi.org/10.55056/cte.927; implementation; information; knowledge; learning; proceedings; research; simulation; skills; students; understanding; vol
       cache: cte-927.pdf
  plain text: cte-927.txt

        item: #426 of 438
          id: cte-928
      author: Kovtaniuk, Inna I.; Tarasova, Olena Yu.; Zakarliuka, Iryna S.
       title: Capabilities of the Canva web service for creating educational videos to improve the effectiveness of the educational process in flipped learning
        date: 2025
       words: 32758
      flesch: 14
     summary: Types of educational videos and their pedagogical purposes Educational videos encompass a diverse range of formats, each suited to particular pedagogical objectives and learning contexts. Capabilities of the Canva web service for creating educational videos to improve the effectiveness of the educational process in flipped learning CTE Workshop Proceedings, 2025, Vol. 12, pp.
    keywords: access; approaches; assessment; canva; capabilities; challenges; circumstances; considerations; constraints; content; contexts; creation; crisis; design; development; education; educators; elements; engagement; et al; examines; experiences; highlighting; https://doi.org/10.55056/cte.928; implementation; importance; institutions; integration; language; learning; pedagogical; potential; proceedings; production; research; resources; students; support; time; video; video content; viewing; vol; workshop
       cache: cte-928.pdf
  plain text: cte-928.txt

        item: #427 of 438
          id: cte-929
      author: Tkachuk, Halyna V.; Merzlykin, Pavlo V.; Donchev, Ivan I.
       title: STEM project design in computer microelectronics education
        date: 2025
       words: 11972
      flesch: 17
     summary: The integrated theoretical model synthesizes key elements from STEM education, project-based learning, and technological peda- gogical content knowledge frameworks, providing a more comprehensive conceptual framework for understanding STEM project implementation. Effective STEM project implementation requires a balance between structured guidance and student autonomy.
    keywords: approaches; arduino; assessment; challenges; design; development; education; framework; https://doi.org/10.55056/cte.929; implementation; integration; knowledge; learning; project; research; skills; stem; stem education; stem project; students; technology; virtual
       cache: cte-929.pdf
  plain text: cte-929.txt

        item: #428 of 438
          id: cte-93
      author: Moskaleva, Iu. P.; Seidametova, Z. S.; Temnenko, V. A.
       title: Cloud architecture and its implementations for universities
        date: 2013
       words: 802
      flesch: 97
     summary: Услуги могут быть масшта- бируемыми и их можно, благодаря свойству эластичности, предостав- лять в зависимости В работе [3] описаны особенно- сти использования облачных приложений в студенческих проектах.
    keywords: saas; для; как; модели; сервис
       cache: cte-93.pdf
  plain text: cte-93.txt

        item: #429 of 438
          id: cte-939
      author: Ilkova, Sophia V.; Merzlykin, Pavlo V.; Moiseienko, Natalia V.
       title: Educational game for conflict mediation training in wartime conditions using large language models
        date: 2025
       words: 6012
      flesch: 35
     summary: Educational game for conflict mediation training in wartime conditions using large language models CTE Workshop Proceedings, 2025, Vol. 12, pp. 63–77 https://doi.org/10.55056/cte.939 Educational game for conflict mediation training in wartime conditions using large language models Sophia V. Ilkova1, Pavlo V. Merzlykin2 and Natalia V. Moiseienko2 1Ukrainian-American Lyceum, 19 Dmytra Yavornytskoho Ave., Dnipro, 49005, Ukraine 2Kryvyi Rih State Pedagogical University, 54 Universytetskyi Ave., Kryvyi Rih, 50086, Ukraine Abstract.
    keywords: character; conflict; dialogue; game; https://doi.org/10.55056/cte.939; llms; mediation; proceedings; strategies; strategy; system; temperature; training; trust; workshop
       cache: cte-939.pdf
  plain text: cte-939.txt

        item: #430 of 438
          id: cte-94
      author: Kademiia, M. Yu.; Kobysia, V. M.
       title: Opportunities offered by cloud technologies
        date: 2013
       words: 579
      flesch: 101
     summary: По суті, SkyDrive – це проста платформа для організації самостійної і індивідуальної роботи із учнями. При цьому як поточні і пер- спективні інвестиції у розвиток ІКТ-інфраструктури, так і всі наявні ІКТ-системи та окремі ІКТ-рішення, що спрямовані на інформатизацію
    keywords: для
       cache: cte-94.pdf
  plain text: cte-94.txt

        item: #431 of 438
          id: cte-95
      author: Hrytsuk, Yu. V.
       title: Cloud technologies in a technical university: overview and prospects
        date: 2013
       words: 422
      flesch: 96
     summary: Користувачам цієї системи будуть надані наступні можливості: ▪ розміщені у хмарі електронна пошта, календар і контакти (електрон- на пошта Live Outlook, що є доступною в будь-якому браузері: 10 Гб для зберігання листів та 25 Мб – максимальний розмір вкладення); ▪ файлове сховище SkyDrive – 7 (25) Гб місця для зберігання файлів розміром до 100 Мб кожен з можливістю настроювання рівня досту- пу до кожної папки; ▪ використання власного доменного імені ВНЗ; ▪ обмін миттєвими повідомленнями, голосовий і відеочат (Lync Online); ▪ онлайнові конференції зі спільним доступом до робочого стола; ▪ перегляд і редагування файлів Word, Excel, PowerPoint і OneNote у web-браузері. Плани й ціни для навчальних закладів [Електронний ресурс] / Microsoft // Microsoft Office 365. – 2012.
    keywords: для
       cache: cte-95.pdf
  plain text: cte-95.txt

        item: #432 of 438
          id: cte-952
      author: Chorna, Olha V.
       title: The evolution of cloud computing in education: from Hype Cycle to mainstream adoption (2012-2024)
        date: 2025
       words: 6312
      flesch: 19
     summary: Prinsloo and Van Deventer [11] analyzed Gartner Hype Cycles from this 2 https://doi.org/10.55056/cte.952 CTE Workshop Proceedings, 2025 https://doi.org/10.55056/cte.952 period, finding that higher education institutions generally lagged behind industry in cloud technology adoption. Theoretical frameworks for technology adoption While the Hype Cycle provides a valuable macro-level perspective on technology evolution, research on cloud technology adoption in education has increasingly incor- porated additional theoretical frameworks to understand implementation at institu- tional and individual levels.
    keywords: adoption; analysis; cloud; computing; cycle; education; evolution; hype; implementation; learning; pandemic; technologies; technology
       cache: cte-952.pdf
  plain text: cte-952.txt

        item: #433 of 438
          id: cte-96
      author: Ovcharuk, Oksana V.; Gurzhii, Andrii M.; Ivaniuk, Iryna V.; Kartashova, Liubov A.; Hrytsenchuk, Olena O.; Vakaliuk, Tetiana A.; Shyshkina, Mariya P.
       title: The use of digital tools by secondary school teachers for the implementation of distance learning in the context of digital transformation in Ukraine
        date: 2022
       words: 5462
      flesch: 36
     summary: 16-27 of digital teaching tools, insufficient awareness of digital educational resources in teaching subjects, limited access to digital resources, etc. Particular attention should be paid to the digital competence of teachers, its constant devel- opment, which should be provided by teacher training institutions. In this paper, we raise the discussion on the use of digital learning tools by teachers of Ukrainian secondary schools for the organization of distance learning.
    keywords: development; digital; distance; education; learning; proceedings; students; teachers; tools; ukraine; use; workshop
       cache: cte-96.pdf
  plain text: cte-96.txt

        item: #434 of 438
          id: cte-97
      author: Tolstykh, V. K.; Kozhemiakin, A. Iu.
       title: The school's contingent registration data cloud to keep track of student progress
        date: 2013
       words: 504
      flesch: 100
     summary: Таким обра- зом, ИС учебного заведения работает с облаком данных (рис. 1). После получения данных, сеанс с Web-сервисом ЕРБД может быть закрыт, полученные данные из удалённой части обла- ка возвращаются в ИСО (8).
    keywords: данных
       cache: cte-97.pdf
  plain text: cte-97.txt

        item: #435 of 438
          id: cte-98
      author: Gryzun, Liudmyla E.; Shcherbakov, Oleksandr V.; Lytvynova, Svitlana H.
       title: Computer modeling of the tournament of game algorithms in the process of learning of basics of algorithmization and programming by pre-service IT-specialists
        date: 2022
       words: 4561
      flesch: 43
     summary: Computer modeling of the tournament of game algorithms in the process of learning of basics of algorithmization and programming by pre-service IT-specialists CTE Workshop Proceedings, 2022, Vol. 9: CTE-2021, pp. One of such experiences offered by the authors in the paper is involving the students into specially arranged activity focused on efficient game algorithms creation and simulation of the tournament between the algorithms.
    keywords: activity; algorithms; computer; game; gamification; programming; simulator; students; tournament
       cache: cte-98.pdf
  plain text: cte-98.txt

        item: #436 of 438
          id: cte-982
      author: Osypova, Nataliia; Kokhanovska, Olena; Zhorova, Iryna
       title: Regional trends in the implementation of artificial intelligence in the system of teacher training in distance learning during martial law
        date: 2025
       words: 8698
      flesch: 27
     summary: The most popular events were • a regional scientific and practical seminar for primary school teachers on the topic “Workshop on the use of artificial intelligence: personal assistant to the teacher”, • scientific and practical online seminar “Modern online tools for creating interac- tive exercises” for language teachers, • an educational and methodological online seminar “Artificial Intelligence in Physical Education Lessons: Use Can’t Be Prohibited”, • scientific and practical online seminar “Using artificial intelligence tools in foreign literature lessons”, • regional scientific and methodological online seminar for chemistry teachers on the topic “Differentiated approach to planning a modern lesson in the course “Chemistry””, • an online training seminar for art teachers on “Effective visualisation tools in the lessons of the integrated course “Art””, etc. Regional trends in the implementation of artificial intelligence in the system of teacher training in distance learning during martial law CTE Workshop Proceedings, 2025 https://doi.org/10.55056/cte.982 Regional trends in the implementation of artificial intelligence in the system of teacher training in distance learning during martial law Nataliia Osypova, Olena Kokhanovska and Irina Zhorova Municipal Higher Educational Institution “Kherson Academy of Continuing Education” of Kherson Regional Counsil, 41 Pokrysheva Str., Kherson, 73034, Ukraine Abstract.
    keywords: artificial; development; education; https://doi.org/10.55056/cte.982; intelligence; kherson; learning; process; students; study; teachers; tools; training; use
       cache: cte-982.pdf
  plain text: cte-982.txt

        item: #437 of 438
          id: cte-985
      author: Makula, James James; William, Francis Kyambo; Nguru, Festo Beda
       title: Primary school teachers using mobile smartphone applications for professional development in Monduli District, Arusha Region
        date: 2025
       words: 5740
      flesch: 34
     summary: According to these guidelines, headteachers are responsible for overseeing curriculum implementation, supporting teacher professional development, and managing the use of school re- sources, including ICT tools. South Africa has taken more systematic steps to integrate digital skills into teacher professional development, with some provinces offering regular ICT workshops and school-wide Wi-Fi access [14].
    keywords: access; applications; data; development; learning; mobile; primary; school; study; teachers; technology; training; use
       cache: cte-985.pdf
  plain text: cte-985.txt

        item: #438 of 438
          id: cte-99
      author: Arkhypova, T. L.; Zaitseva, T. V.
       title: Cloud computing technologies in educational institutions
        date: 2013
       words: 319
      flesch: 99
     summary: Херсон, Херсонський державний університет sunny@ksu.ks.ua Інтеграція у європейський освітній простір потребує впровадження у навчальний процес вищої школи новітніх методів, що засновані на ви- користанні ІКТ. Для удосконалення процесу навчання має сенс використовувати та- кі потужні технології, як «хмарові обчислення», які, підтримуючи тра- диційні форми навчання, є новим етапом розвитку освіти та економічно вигідним, ефективним і гнучким способом задоволення потреб тих, хто навчається, у здобуванні нових знань.
    keywords: навчання
       cache: cte-99.pdf
  plain text: cte-99.txt