CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 

 91 

ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ 
В СИСТЕМІ АТЕСТАЦІЇ ФАХІВЦІВ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ 

 
Ю. Я. Рубанα, А. І. Вовкβ, А. В. Гірникγ 

м. Київ, Державний науково-дослідний інститут автоматизованих 
систем в будівництві 

α ruban@ndiasb.kiev.ua 
β vovk@ndiasb.kiev.ua 
γ cad@ndiasb.kiev.ua 

 
Світовий досвід функціонування будівельної галузі вказує на необ-

хідність перманентно підвищувати кваліфікацію будівельників. Так, у 

аналітичному звіті світового досвіду з технічного регулювання в будів-

ництві [1] вказується на регулярність проведення заходів з підвищення 

кваліфікації фахівців будівельної галузі. Для цього застосовується меха-

нізм оцінки відповідності, під якою мається на увазі діяльність, спрямо-

вана на перевірку і підтвердження виконання заданих вимог, зокрема, до 

особи, або органу [2]. Оцінки відповідності піддаються не тільки виро-

би, але також діяльність людей, що беруть участь у виготовленні виро-

бів. Стосовно об’єктів нерухомості, оцінці підлягають не тільки кінцеві 

продукти будівельної діяльності – будівлі та споруди – але також вико-

ристані для їх спорудження будівельні матеріали та вироби, будівельна 

документація, а також діяльність осіб, які брали участь у навчанні прое-

ктувальників і будівельників; професійна діяльність проектувальників і 

будівельників, а також діяльність осіб, що регулюють діяльність проек-

тувальників, будівельників, забудовників і власників об’єктів.  
Державний науково-дослідний інститут автоматизованих систем в 

будівництві (ДНДІАСБ) протягом останніх років проводить атестацію 

інженерних кадрів будівельної галузі. Однією з умов атестації є прохо-

дження спеціальних тестів. Перед проходженням тестування суб’єкти 

тестування проходять підвищення кваліфікації з питань новітніх техно-

логій, останніх змін в стандартах та ДБНах тощо. При цьому для реалі-

зації тестових завдань поки-що використовуються кейс-технології. Ви-

никає нагальна необхідність перейти на Web-технології. В цьому плані 

для навчання та тестування фахівців будівельної галузі найбільш адек-

ватні хмарні технології (cloud technologies).  
Є досить багато функціональних ознак хмарних технологій. Для си-

стеми підвищення кваліфікації в будівельній галузі найбільш актуальні 

ті, що відповідають таким вимогам [3]: 1) сервіс самообслуговування у 

міру виникнення необхідності (On-demand self-service); 2) вільний ме-

режевий доступ (Broad network access); 3) пул ресурсів (Resource 

mailto:ruban@ndiasb.kiev.ua
mailto:vovk@ndiasb.kiev.ua
mailto:cad@ndiasb.kiev.ua


CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 

 92 

pooling); 4) швидка еластичність (Rapid elasticity); 5) вимірний сервіс 

(Measured Service). 
Для хмарних технологій найголовнішою особливістю є нерівномір-

ність запиту Інтернет-ресурсів з боку користувачів. Щоб згладити дану 

нерівномірність і застосовується ще один проміжний шар – віртуалізація 

сервера. Таким чином, навантаження розподіляється між віртуальними 

серверами і комп’ютерами. 
В ДНДІАСБ напрацьована ціла низка послуг для обслуговування 

навчального процесу для фахівців будівельної галузі, які ґрунтуються на 

використанні хмарних технологій. Це редактор математичних текстів в 

Інтернеті [4; 5], який дозволяє викладачам відповідної спеціалізації 

швидко і, що найголовніше, з дотриманням вимоги збереження семан-

тичного змісту математичних виразів створювати навчальні матеріали та 

розміщувати їх на сервері, створювати середовище (форуми, електронна 

пошта) для фахового спілкування суб’єктів навчального процесу. 

Останнім часом розроблено плагін, який дозволяє з допомогою Web-
технологій ефективно оцінювати кваліфікаційні можливості суб’єктів 

навчання працювати з сучасними CAD – програмами (БудКАД, 

AutoCAD, AllPlan, Revit) [6].  
 

Список використаних джерел 
1. Техническое регулирование в строительстве. Аналитический об-

зор мирового опыта. Snip Innovative Technologies: рук. Серых А. – 889 с.  
2. ISO 17000 ISO/IEC 17000:2004. Conformity assessment – 

Vocabulary and general principles. – Geneva : ISO, 2004.  
3. Технопедія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: 

http://www.techopedia.com  
4. Математика в Интернете [Електронний ресурс]. – Режим доступу 

: http://math.accent.kiev.ua 
5. Вовк А. І. Деякі питання розробки систем тестування в дистан-

ційній професійній освіті з використанням Web-технологій / А. І. Вовк, 

Ю. Я. Рубан // VIII International Conference Strategy of Quality in Industry 

and Education. June 8-15 2012. Varna, Bulgaria. Proceedings. – Vol. II. – 
P. 379-382. 

6. Рубан Ю. Я. Навчально-тестова Web- система для оцінки та вдос-

коналення володіння програмними продуктами САПР. 2D- проектуван-

ня / Ю. Я. Рубан, А. І. Вовк, А. В. Гірник // Теорія та методика елект-

ронного навчання : збірник наукових праць. Випуск III. – Кривий Ріг: 

Видавничий відділ НМетАУ, 2012. – С. 267-272. 

http://math.accent.kiev/ua