CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 104 ПОБУДОВА МЕРЕЖЕВИХ ПРОДУКТІВ ДЛЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ Ю. Б. Олевська1, В. І. Олевський2, Є. Є. Сидоренков3, Д. В. Клименко1 1 м. Дніпропетровськ, Національний гірничий університет 2 м. Дніпропетровськ, Український державний хіміко-технологічний університет 3 м. Дніпропетровськ, КЗО СЗОШ №19 ojulianew@gmail.com Під час розробки і впровадження програмних засобів та мережевих технологій в середній школі найбільш гостро постають питання наявно- сті сучасних комп’ютерів та програм, технічної підтримки працездатно- сті інформаційних продуктів, забезпечення вибіркового авторизованого доступу учнів до конкретних мережевих ресурсів. Традиційні методики вимагають, як правило, придбання найсучаснішого обладнання, впрова- дження коштовних програмних продуктів та необхідність тримати сис- темного програміста для їх підтримки та періодичного оновлення, що різко звужує коло учбових закладів, які можуть користуватися подібни- ми заходами. На противагу цьому, запропонована авторами методика [1- 4], яка базується на технології хмарних обчислень, дозволяє здолати ці труднощі, долучаючи при цьому учнів до найбільш перспективних на- прямків розробки сучасних інформаційних продуктів. Використання хмарних технологій [5; 6] позбавляє від необхідності технічної підтримки програмних розробок. Сервіси виконують функції збереження даних, їх періодичного копіювання, захисту від комп’ютерних вірусів та Інтернет-атак тощо. Тому, як правило, впрова- дження такої системи в навчальному закладі не потребує наявності сис- темного програміста, або ж необхідність в його послугах виникає дуже рідко. Це також сприяє використанню вказаних технологій у середній школі. Хмарна технологія була використана при розробці системи сайтів для загальноосвітньої школи № 19 м. Дніпропетровська. Система вклю- чає сайт «Юний ерудит» (http://sites.google.com/site/5b19sdn), сайт вчи- телів математики та фізики «Градієнт» (http://sites.google.com/site/gradient19sdn) та сайт газети класу «Шкільний калейдоскоп» (http://sites.google.com/site/skolnyjkalejdoskop). Система використовує хмарні сервіси Google – конструктор сайтів, документи, електронну пошту, редактори документів та електронних таблиць. Зок- рема, завдяки спеціальній схемі використання хмарних технологій стало можливим реалізувати безпосередній доступ учнів до відеоматеріалів, mailto:ojulianew@gmail.com CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 105 які містять учбові експерименти з фізики. Крім того, в роботі сайтів ви- користовуються віддалені ресурси інших компаній, що дозволяє розши- рити список типів задіяних файлів і оптимізувати їх відображення. Аналіз досвіду використання запропонованої системи сайтів свід- чить про наступне: − використання технології хмарних обчислень при створенні систе- ми сайтів для загальноосвітньої школи надає можливість якісного вирі- шення проблеми інформатизації в умовах наявності мінімальних матері- альних ресурсів; − найбільш прийнятним в рамках цієї технології є використання сервісів Google завдяки їх безкоштовності, ліцензійній чистоті, взаємної інтегрованості та відсутності будь-якої реклами; − використання хмарних обчислень сприяє залученню учнів до пе- редового напрямку розвитку IT-технологій, формуючи у них високу ін- формаційну культуру з урахуванням їх інтересу до всесвітньої мережі; − запропонована система сайтів є працездатною, продемонструвала свою ефективність в навчальному процесі та можливість поширення на інші класи середньої школи. Список використаних джерел 1. Соколова Л. Є. Досвід використання технології «хмарних» обчи- слень в мережевих продуктах для шкільної освіти / Л. Соколова, В. Олевский, Ю. Олевская // Інформаційні технології в освіті : збірник наукових праць. – Херсон : ХДУ. – Вип. 9. – 2011. – С. 81-88. 2. Соколова Л. Е. Использование сайта класса как средства форми- рования информационной культуры школьников / Л. Е. Соколова, Ю. Б. Олевская, В. И. Олевский, Е. Ю. Гуль // Вісник Запорізького наці- онального університету : збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Запоріжжя : ЗНУ. – 2010. – № 1(12). – С. 224-232. 3. Олевська Ю. Б. Інтернет-сайт як засіб безперервного навчання школярів / Ю. Б. Олевська, В. І. Олевський, О. Ю. Гуль // Інформатика в школі. – Харків : Основа. – 2010. – № 2 (14). – С. 2-5. 4. Соколова Л. Є. Сайт класу як засіб формування інформаційної культури школярів / Л. Є. Соколова, Ю. Б. Олевська, В. І. Олевський, О. Ю. Гуль // Інформатика та інформаційні технології в навчальних за- кладах. – К.: Педагогічна преса. – 2010. – №4(28). – С. 85-93. 5. Marks E. A. Executive’s Guide to Cloud Computing / Eric A. Marks, Bob Lozano. – N.Y. : Wiley, 2010. – 304 p. 6. Holzner S. Google Docs 4 Everyone / Steven Holzner, Nancy Holzner. – Indianapolis : QUE, 2009. – 251 p.