CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 112 ОБЛАЧНЫЕ РЕШЕНИЯ В РАЗВИТИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В. П. Козыренко г. Харьков, Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия» kvp@nua.kharkov.ua Внедрение информационно-коммуникационных технологий в про- фессиональную деятельность преподавателей является приоритетным направлением модернизации современного образования [1]. В последнее время для образовательных процессов характерны сле- дующие изменения: 1. Значительный рост объемов учебной информации и необходимо- сти оперативного обновления этой информации. 2. Растущие возможности интерактивного представления учебных материалов при доступной мультимедийности представления информа- ции. 3. Увеличение потребности в организации и обеспечении самостоя- тельных, индивидуальных форм обучения при всех формах обучения. 4. Удаленность обучаемых от учебного процесса (работа, обучение в нескольких вузах, географическая удаленность от места обучения). Большинство таких ситуаций связано с растущей мобильностью обуча- емых [2]. В наст время ИКТ предоставили учебным заведениям много новых форм и возможностей – средства организации видеоконференций, сред- ства дистанционного обучения – MOODLE 2.*, облачные ресурсы. Сре- ди разнообразных средств и технологий особый интерес в образовании проявляется к облачным сервисам. Причины популярности облачных решений в учебном процессе: 1. Высокая технологичность и возможность внедрения практически без дополнительных затрат. Основные требования – наличие скоростно- го доступа в Интернет и достаточный уровень организации сетевой сре- ды учебного заведения. В настоящее время для большинства учебных заведений эти условия выполнимы. 2. Разработка и поддержка облачных решений со стороны извест- ных ІТ-корпораций, таких как, например, Microsoft и Google. 3. Возможность «перемещения» элементов учебного процесса в виртуальную среду. Одним из наиболее распространенных облачных решений является интегрированная облачная среда для образовательных учреждений CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 113 Live@Edu от корпорации Microsoft. В качестве новых возможностей, связанных с внедрением Live@edu в учебный процесс можно отметить: – расширение сетевых технологий обучение за пределы локальной среды учебного заведения; – возможность создания в облачном хранилище групп, ориентиро- ванных на информационное взаимодействие в соответствии как с учеб- ной деятельностью (учебные группы, курсы), так и с направлениями воспитательной и научной работы (клубы, студком, родители и др.); – обеспечение студентов электронной почтой со средствами плани- рования для обмена информацией с деканатами и отдельными служба- ми; – возможность администрирования облачного почтового сервера администраторами учебного заведения, т.е. самостоятельное создание и редактирование учетных записей, восстановление паролей; – возможность внедрения на всех образовательных уровнях, т.е. со- ответствие требованиям, предъявляемым к информационным решениям непрерывного образования [1]; – наличие технологии перехода учебного заведения от средств Live@edu к решениям Office 365 с выбором соответствующего плана. Развитие методики применения облачных ресурсов в учебном про- цессе требует экспериментов, обмена мнениями и опытом применения. Именно по этой причине настоящий семинар является исключительно актуальным и своевременным. Список использованных источников 1. Козыренко В. П. Информационно-техническое обеспечение учеб- но-воспитательной и научной работы в системе непрерывного образова- ния / [В. П. Козыренко] // Непрерывное образование как принцип функ- ционирования современных образовательных систем : (первый опыт становления и развития в Украине) : монография / под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – Разд. 2.2. – С. 130–139. 2. Козыренко В. П. Актуальные вопросы обеспечения виртуальной мобильности / В. П. Козыренко, К. С. Барашев, В. А. Кирвас // VІI Меж- дународная конференция «Стратегия качества в промышленности и об- разовании», 3–10 июня 2011 г., Варна (Болгария) : материалы : В 3 т. – Т. 2., Ч.2. – С. 576–579.