CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 

 135 

ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 
У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ АСТРОНОМІЇ 

 
І. А. Ткаченко 

м. Умань, Уманський державний педагогічний університет 
імені Павла Тичини 

igor.tkachenko@rambler.ru 
 

Розвиток астрономії як науки характеризується невпинним розвит-

ком сучасної дослідницької бази астрономії. Дедалі більше з’являється 

астрономічного обладнання, керування яким здійснюється дистанційно. 

За таких умов досліднику не обов’язково безпосередньо проводити спо-

стереження, фізично перебуваючи у тій чи іншій обсерваторії. Тим паче 

не так просто організувати такий вид занять суто з технічної точки зору 

вчителю-предметнику. Як варіант, достатньо мати комплекс технічних, 

програмно-апаратних, програмних засобів, систем і пристроїв, що функ-

ціонують на базі засобів обчислювальної техніки, сучасних засобів і си-

стем інформаційного обміну, що забезпечують автоматизацію введення, 

накопичення, зберігання, обробки, передачі й оперативного керування 

інформацією та можливість використовувати глобальну інформаційну 

мережу. А тому, вміння працювати засобами Internet-технологій, теле-

комунікацій, володіти новітніми комп’ютерним технологіями стає необ-

хідною складовою у фаховій підготовці сучасного викладача астрономії. 
Не менш важливим у підготовці сучасного вчителя астрономії є 

вміння використовувати один із різновидів комп’ютерних технологій – 
хмарні технології. Адже, хмарні обчислення (Cloud Computing) є техно-

логією обробки даних, в якій комп’ютерні ресурси і служби стають дос-

тупні користувачеві в якості веб-сервісу багатоканального поповнення 

колекцій навчальних ресурсів та організації множинного доступу. По 

суті, під хмарними обчисленнями розуміють модель зручного мережно-

го доступу до загального фонду обчислювальних ресурсів (наприклад, 

мереж, серверів, файлів тощо). 
Такий підхід дає можливість значно ширше використовувати знач-

ний науковий масив даних про різноманітні астрономічні об’єкти та 

явища, їх кількісні й якісні параметри, які можуть розміщуватися на веб-
сервірах відомих космічних агентств, товариств, корпорацій тощо. За 

таких умов комп’ютерний інструментарій забезпечує процесу вивчення 

астрономії якісно новий рівень, полегшуючи процес сприйняття й усві-

домлення достатньої кількості астрономічної інформації, що сприяє під-

вищенню зацікавленості студентів до вивчення фахового предмета.