CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 138 ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ КОНТЕНТОМ ДЛЯ СПІЛЬНОГО ДОСТУПУ ДО НАВЧАЛЬНИХ РЕСУРСІВ Д. С. Лазаренко м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка lazarik_dr@mail.ru Одним з напрямків розвитку Всесвітньої мережі WWW, що потре- бує комплексних наукових досліджень, є керування даними та контен- том. Ця галузь містить такі напрямки, як керування великими об’ємами даних, керування даними на основі хмарних обчислень, керування муль- тимедійними даними, а також є дотичною до Web-mining, задач класте- ризації, класифікації та аналізу даних в Web, моделювання Web- контенту, Semantic Web тощо [1]. Задача ефективного керування Web- контентом набула великої значущості для багатьох галузей, що виникли на базі інфраструктури WWW, серед яких Інтернет-комерція, дистан- ційне навчання та освітні Web-ресурси, керування великими інформа- ційними порталами, розробка та підтримка корпоративних порталів, створення Web-ресурсів електронного урядування, підтримка персона- льних сайтів та блогів тощо. Система управління контентом – це програмне забезпечення, що до- зволяє публікувати і змінювати опубліковану на сайті інформацію само- стійно, без залучення розробників сайту [3]. При цьому мається на увазі, що від користувачів цієї системи не вимагається спеціальних знань тех- нологій, що відрізняються від використовуваних в офісних процесах. Однак не слід вважати, що така система не вимагає навчання персоналу, але це навчання стосується порядку роботи в системі, а не вивчення но- вих технологій. Більшість систем управління контентом можна розділити на back- office, тобто інфраструктурну систему, що забезпечує функціональність і зберігання інформації, і front-office, інтерфейс з користувачем. У біль- шості сучасних СMS back-office базується на тій чи іншій СУБД, може включати сервера додатків і портальне рішення, а front-office має веб- інтерфейс і допускає використання стандартних офісних пакетів редагу- вання документів. При цьому вся функціональність, складність розробки та адміністрування зосереджені в back-office, а призначені для користу- вача властивості в front-office. У системі є два сховища. У першому зберігаються всі дані, що пуб- лікуються на сайті. У другому зберігаються елементи вистави-шаблони, графічні зображення і т. д. Крім зовнішнього подання сайту, яким його CTE Workshop Proceedings, 2013, Vol. 1: CTE-2012 139 бачать всі користувачі, є як два спеціалізованих робочих місця. Перше робоче місце – для розробників сайту. З його допомогою вони задають структуру контенту, визначають зовнішній вигляд сайту, налаштовують шаблони представлення інформації. Для налаштування сайту розробни- ки частково працюють через засоби CMS, частина інформації розміщу- ється безпосередньо. Друге робоче місце – для власників сайту. Воно дозволяє співробітникам компанії самостійно розміщувати інформацію на сайті, без участі розробників. Менеджери замовника працюють тільки через спеціалізоване робоче місце. Серед популярних програмних рішень, що використовуються для керування контентом слід зазначити такі CMS-системи: DLE, Drupal, Joomla, Wordpress, Plone та ін. Система управління контентом DLE (Datalife Engine) – це функціо- нальна система, призначена для організації власних ЗМІ та блогів в Ін- тернеті [3]. Також як і інші популярні CMS, DLE написаний на PHP і в якості СУБД використовує MySQL. CMS DLE має потужну систему пу- блікації, настроювання й редагування новин, висуває мінімальні вимоги до ресурсів сервера, дозволяє легко працювати з високовідвідуваними проектами. На основі системи управління контентом DLE був розроблений веб- сайт «Механіка в ШКФ та ВНЗ», що складається з трьох основних сто- рінок (Історія механіки, Тестові завдання з механіки та Дидактичні ма- теріали з механіки), кожна з яких посилається на розділи сайту. Сайт розміщено на хостингу у мережі Internet http://www.ukraine.com.ua та має доменне ім’я http://www.mechanics.in.ua. Список використаних джерел 1. Scientific topics of World Wide Web Conference 2012 [Electronic resource]. – Lyon, 2012. – Access mode : http://www2012.wwwconference.org/program/scientific-topics/ 2. Осадчий В. В. Освітні можливості мережі Інтернет / В. В. Осад- чий // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. – К., 2004. – Вип. 2. – С. 179-188. 3. Сравнение и краткий анализ некоторых распространённых систем управления контентом [Электронный ресурс] // EC IT. – Тамбов, 2012. – Режим доступа : http://ec-it.ru/content/info/Sravnenie-i-kratkij-analiz- nekotoryh-rasprostranjonnyh-sistem-upravlenija-kontentom.html.