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epaa-1124	Possamai, Zita Rosane	“Lessons from things” in the Museum: The intuitive method and the State Museum of Rio Grande do Sul in the first decades of the 20th century.	2012	16	.pdf	application/pdf	7839	381	50	Embora, essa relação não seja explicitada na documentação analisada, na aprendizagem de Lição de Coisas, o museu era o lócus por excelência de exercício do método intuitivo. Adentrando o período republicano, a Reforma de Benjamin Constant (1890) reforçou a necessidade do museu escolar, contendo coleções de minerais, de zoologia e de botânica, além de outros instrumentos necessários ao ensino intuitivo (Vidal, 1999, 2010), no sentido de enfatizar a relação estreita entre esses espaços e a sala de aula.	cache/epaa-1124.pdf	txt/epaa-1124.txt