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epaa-1284	Estellés Frade, Marta	Evidence of Curricular Standardization: Environment Pedagogy in the Chilean and Spanish official curricula in Primary Education	2013	35	.pdf	application/pdf	17058	788	42	Como afirma Martín (2005), “Un criterio democrático radical es que la enseñanza social debe volcarse en la formación del individuo como sujeto político autónomo, responsable y éticamente comprometido con la pluralización de la justicia y de los derechos 3 Es más, continúa el autor citado, aunque su incidencia pueda ser incierta, debido a la confluencia de muchos otros factores configuradores, las prescripciones curriculares administrativas también condicionan la práctica docente, siquiera “a través de modelos de asignación de recursos, de atribución de estatus y de distribución profesional” (p. 10).	cache/epaa-1284.pdf	txt/epaa-1284.txt