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epaa-14	Aparicio, Pablo Christian	Education and youth in contexts of socioeconomic inequality. Trends and perspectives for Latin America.	2009	35	.pdf	application/pdf	19207	781	37	ofrece la participación educativa a largo plazo en la realización de los proyectos de vida y la consecución de las transiciones a la vida adulta y al mercado de trabajo, tienden a desminuir el incentivo y la motivación Con esta lógica sutil de desconocimiento y negación de la diversidad a nivel individual y colectivo se postergan los intereses y los requerimientos de quienes contradictoriamente más precisan de las oportunidades educativas para poder pelear la inclusión social futura, pero que en los hechos más distantes están de poder acceder a las instancias de decisión donde se dirimen la viabilidad de acciones y programas (Hopenhayn, 2006).	cache/epaa-14.pdf	txt/epaa-14.txt
