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epaa-1536	Matos-Diaz, Horacio; Garcia, Dwight	Modeling College Graduation GPA Considering Equity in Admissions: Evidence from the University of Puerto Rico	2014	32	.pdf	application/pdf	14495	624	54	Modelaje del índice académico de graduación en relación con la equidad en el proceso de admisiones: Evidencia de la Universidad de Puerto Rico Resumen: Preocupada por las ventajas de los estudiantes de escuelas privadas en las pruebas estandarizadas de admisión, a partir de 1995–96 la Universidad de Puerto Rico (UPR) adoptó una nueva política que le otorgaba a estas un peso menor en el Índice General del Ingreso (IGS), en el que se basan sus admisiones. [Río Piedras]: Oficina de Asuntos Académicos de la Administración Central de la Universidad de Puerto Rico.	cache/epaa-1536.pdf	txt/epaa-1536.txt