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epaa-1616	Pletsch, Marcia Denise	The schooling of people with intellectual disabilities in Brazil: From institutionalization to policies of inclusion	2014	29	.pdf	application/pdf	14723	761	40	É líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) Observatório de Educação Especial e inclusão escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem e, por meio de convênio interinstitucional entre a UFRRJ e Além disso, é preciso ampliar as pesquisas que avaliem os processos de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, as estratégias curriculares e os recursos cognitivos utilizados pelos mesmos para aprender e se desenvolver.	cache/epaa-1616.pdf	txt/epaa-1616.txt