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epaa-1623	Morante, Jesús Romero	School knowledge, science, institution and democracy	2014	35	.pdf	application/pdf	20866	1065	46	Dentro de la cosecha española, los énfasis de la historia social y cultural del curriculum y de la sociología crítica del conocimiento educativo han sido cultivados de manera destacada en la Federación Icaria (Fedicaria). Así acontece con las indagaciones apegadas al canon consagrado por la clásica historia de la difusión de las ideas: utilizando las regulaciones administrativas y los manuales como fuentes primordiales, se ha procurado detectar los ritmos de diseminación de los paradigmas académicos, de las máximas pedagógicas y de las cosmovisiones latentes en eso que Cuesta (1997, 1998)	cache/epaa-1623.pdf	txt/epaa-1623.txt
