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epaa-1655	Deliberato, Débora; Nunes, Leila Regina D’Oliveira Paula	Use of Graphic Systems in the Routine of Regular Classroom With a Disabled Student	2015	31	.pdf	application/pdf	13812	821	50	É líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) Observatório de Educação Especial e inclusão escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem e, por meio de convênio interinstitucional entre a UFRRJ e O comportamento geral da criança era disperso: saía várias vezes da sala de aula e demandava do apoio da mãe ou da professora da sala de recurso multifuncional para retornar para a sala de aula.	cache/epaa-1655.pdf	txt/epaa-1655.txt