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epaa-1972	Lohr, Sharon	Red Beads and Profound Knowledge: Deming and Quality of Education	2015	24	.pdf	application/pdf	11945	604	54	Nós examinamos o uso e abuso de modelos de valor agregado no contexto do Sistema de Deming do conhecimento profundo, e discutimos as contribuições de uma perspectiva baseada em Deming e como as estatísticas podem contribuir para melhorar a educação. Examinamos usos y abusos de los modelos de valor agregado en el contexto del Sistema de Conocimiento Profundo de Deming, y discutimos las contribuciones de una perspectiva basada en Deming y como	cache/epaa-1972.pdf	txt/epaa-1972.txt