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epaa-2231	Heras, Ana Inés; Unamuno, Virginia	Introducción: Hacia una mirada interaccional y multimodal de las políticas públicas educativas	2015	13	.pdf	application/pdf	6314	202	33	Unamuno presenta un trabajo en el cual contrasta resultados del análisis de la normativa relativa a la EIB en Argentina y de interacciones cotidianas en escuelas y aulas del Chaco. y vinculaciones entre jóvenes y mayores, permitiendo ver cómo el diseño de un marco normativo escolar (que remite a su vez a la normativa del estado y de la nación) cobra vida en las interacciones concretas entre los distintos actores sociales que se encuentran en las vinculaciones concretas.	cache/epaa-2231.pdf	txt/epaa-2231.txt