id	author	title	date	pages	extension	mime	words	sentence	flesch	summary	cache	txt
epaa-2235	Vallejos Silva, Natalia F.	Assumptions and conceptual frameworks in citizen training underlying the Ministerial Curriculum of History, Geography and Social Studies in Chilean primary school	2016	37	.pdf	application/pdf	18616	751	38	Estos son: a) conocer y comprender el sentido general de los procesos institucionales mediante los cuales una comunidad democrática adopta sus decisiones; b) conocer los rasgos generales del entorno histórico y económico en medio del que se desenvuelve la vida política; c) desarrollar una disposición hacia las diversas formas de participación civil que reconoce una sociedad democrática, especialmente, la capacidad para involucrarse en proyectos colectivos; d) desarrollar una conciencia de los derechos y de los deberes correlativos que supone la condición de miembro pleno de una sociedad democrática; e) desarrollar la capacidad de niños y jóvenes para poseer puntos de vista firmes acerca de los asuntos comunes, pero, al mismo tiempo, la capacidad para modificarlos y admitir otros a la luz de la discusión y la evidencia; f) desarrollar la disposición para aceptar las diferencias y resolverlas de manera pacífica, comprendiendo que la diferencia es fruto de la pluralidad. para configurar su mundo y la reflexión acerca de él, trascendiendo la postura epistémica dominante que no basta y es insuficiente para dar cuenta de la complejidad de la realidad (Zemelman, 2007).	cache/epaa-2235.pdf	txt/epaa-2235.txt