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epaa-2283	Cuevas Cajiga, Yazmín; Moreno Olivos, Tiburcio	OECD teaching assessment policies: Approaching the experience in Mexican basic education	2016	24	.pdf	application/pdf	12894	589	41	Evaluación y reconocimiento de la calidad de los docentes. Ahora bien, México no era ajeno a la evaluación docente, pues existieron experiencias previas, la más generalizada fue el programa Carrera Magisterial, que consistía en un proceso voluntario relacionado con el otorgamiento de estímulos Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 24, No. 120 4 económicos, pero cuya influencia en la mejora de calidad de la educación básica fue poco significativa (Santibáñez et al., 2007).1	cache/epaa-2283.pdf	txt/epaa-2283.txt