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epaa-2372	Laffin, Marcos; Gomes, Sonia Maria da Silva	Accounting professors’ pedagogical training: The topic under discussion	2016	31	.pdf	application/pdf	14531	661	39	Justifica-se o recorte teórico-metodológico em função da complexidade de que se reveste o tema, bem como da importância de dar atenção às produções já elaboradas a esse respeito por pesquisadores da área de Ciências Contábeis em contexto específico da pós-graduação. Essa ausência situa-se inicialmente na relação da expansão da oferta de cursos e, posteriormente, na expansão dos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Ciências Contábeis.	cache/epaa-2372.pdf	txt/epaa-2372.txt