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epaa-2417	Beech, Jason; Meo, Analía Inés	Exploring the use of Stephen J. Ball’s theoretical tools for the analysis of education policies in Latin America	2016	19	.pdf	application/pdf	10604	397	39	Esto supone reconocer la importancia de las relaciones de poder y de los intereses que movilizan diversos actores con desiguales capacidades de imponer sus definiciones e interpretaciones de “lo que está en juego”. Estas investigaciones “tradicionales” desconocen otros momentos del proceso de la política y de la “puesta en marcha” de las políticas que sucede en los alrededores y dentro de la escuela (Ball et al., 2012).	cache/epaa-2417.pdf	txt/epaa-2417.txt