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epaa-25	Rodríguez-Valls, Fernando	Comparing linguistic symmetries: Teachers and students analyze Spanish and English in the classroom	2009	23	.pdf	application/pdf	10152	478	50	Sus comentarios hicieron hincapié en la necesidad de crear una metodología que estimule a los estudiantes a investigar y analizar continuamente las simetrías entre la lengua de la escuela y la de la comunidad, lo que les ayudará en el proceso de aprendizaje de ambas. Después del examen los estudiantes comentaron que al leer esta pregunta se habían acordado de haber escuchado en casa la expresión ‘ojos como platos’ y que el saber que en español esta expresión significa estar sorprendido les había ayudado a entender mejor la pregunta en inglés.	cache/epaa-25.pdf	txt/epaa-25.txt