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epaa-2518	Becerra Lubies, Rukmini; Mayo González, Simona	Partnerships between intercultural preschools and Mapuche communities in Metropolitan Region, Chile: Negotiations in a contact zone	2017	26	.pdf	application/pdf	12763	558	38	Las primeras líneas de trabajo de la política de EIB tuvieron diferentes énfasis4, uno de estos fue la inclusión y participación de autoridades tradicionales y de la comunidad en los proyectos educativos en marcha (PEIB-Orígenes, 2011). La exclusión de la dimensión política e histórica del programa ha colaborado en la descontextualización de las dificultades que enfrentan educadoras y miembros de las comunidades en su relación, haciendo que éstas se conciban como personales o particulares, desconectados de los problemas que históricamente ha afrontado el pueblo Mapuche.	cache/epaa-2518.pdf	txt/epaa-2518.txt