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epaa-2851	Martínez-Garrido, Cynthia	The impact of school leadership and school environment on teacher job satisfaction in Latin America	2017	26	.pdf	application/pdf	12095	579	45	De un lado, sus resultados indican que el tipo de enseñanza (ordinaria / especial) no marca diferencias en el grado de satisfacción de los docentes, en cambio, los mejores predictores del compromiso y la satisfacción laboral del docente son las variables relativas al trabajo en la escuela: el apoyo del director, los conflictos con otros compañeros y el estrés laboral. el efecto que las variables del docente y de la escuela (variables de control)	cache/epaa-2851.pdf	txt/epaa-2851.txt