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epaa-2904	Olaskoaga-Larrauri, Jon; Mendoza-Sepúlveda, Carlos; Marúm-Espinosa, Elia	Conceptions about educational quality among teachers in the High School Educational System at the University of Guadalajara	2017	28	.pdf	application/pdf	11344	576	42	El caso que se analiza es el de la Reforma de la Educación Media Superior (RIEMS) en México. Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 25, No. 81 18 En cambio, y por su posición en los ejes derivados del ACP, la eficiencia es, para el profesorado consultado, una expectativa más de los stakeholders; es decir, se trata de una preocupación que la institución asume de un modo vicario, o sea, una restricción que opera desde fuera de ella, y que se percibe separada de los objetivos educativos y de la misión de la Escuela, lo mismo que la satisfacción de las expectativas de los estudiantes y de otros stakeholders externos.	cache/epaa-2904.pdf	txt/epaa-2904.txt