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epaa-3023	Atrio Cerezo, Santiago; Calvo Pascual, M. Araceli	The physical-chemical concept of matter in Latin American Primary Schools: When and how much is done	2017	28	.pdf	application/pdf	12852	695	48	ya que los recursos y la metodología utilizada determinarán el grado de aprendizaje de los contenidos científicos. Coinciden en esta aportación los colombianos de la Universidad de Caldas, Francisco Javier Ruiz Ortega y Oscar Eugenio Tamayo Alzate, junto con Conxita Márquez Bargalló, de la Universidad de Barcelona.	cache/epaa-3023.pdf	txt/epaa-3023.txt