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epaa-3228	Valladares, Liliana	The use of information in policy processes: Epistemological and decisional tensions in the National Policy of Educational Evaluation in Mexico	2019	34	.pdf	application/pdf	19288	658	33	Las recomendaciones realizadas ya habían sido contempladas por los responsables del programa como resultado de evaluaciones previas, lo que apunta a un desfase entre los tiempos de la evaluación y los de la implementación. Los defensores de las políticas basadas en la evidencia argumentan que, si la función de las políticas públicas es la de resolver problemas públicos, el uso de la información y de los resultados de las evaluaciones de los diferentes subsistemas sociales, entre ellos el educativo, debería traer consigo mejores resultados de las políticas.	cache/epaa-3228.pdf	txt/epaa-3228.txt