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epaa-3423	Abadia, Luz Karime; Bernal, Gloria Lucia; Muñoz, Santiago	Gaps in students’ performance in PISA: What explains Colombia’s difference from Finland and Chile?	2018	37	.pdf	application/pdf	16112	735	45	Este resultado es fundamental para la aplicación de la metodología DFL (1996), pues si los países presentaran una distribución de características muy similares, la creación de un contrafactual no aportaría mayor contribución relativa de determinadas características en las brechas observadas entre los estudiantes colombianos y los estudiantes de los otros países. Lo anterior implica que los estudiantes de los países de referencia están en capacidad de identificar la idea principal de un texto, establecer relaciones entre diferentes fuentes de información, y demostrar un entendimiento exhaustivo de un texto.	cache/epaa-3423.pdf	txt/epaa-3423.txt