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epaa-3494	Pereira, Nilton Mullet; Rodrigues, Mara Cristina de Matos	BNCC and a practical past: Temporalities and the production of identities in history teaching	2018	22	.pdf	application/pdf	12011	448	43	Tal concepção acaba por dificultar a compreensão da complexidade da escrita da história pelos estudantes, pois desconhece a arte e a política do recorte como elemento central na elaboração de qualquer história e de qualquer currículo. O currículo de história é um produto de escolhas que estabelece um modo de recortar e contar o passado, de criar referências ao presente e estabelecer o que deve se tornar uma memória, compondo, consequentemente, uma base para a identidade de todos os brasileiros.	cache/epaa-3494.pdf	txt/epaa-3494.txt
