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epaa-3505	Briseño Roa, Julieta	Youth, other ways of thinking, and the micro-geopolitics of knowledge between generations in the Secundarias Comunitarias Indígenas schools of Oaxaca, Mexico	2018	16	.pdf	application/pdf	7928	384	42	Dito modelo parte do princípio de que a escola secundária é parte da comunidade e tem a responsabilidade central de articular os conhecimentos, saberes, valores, cultura e habilidades comunitários com os conteúdos disciplinares das ementas e dos programas de estudo (IEEPO, 2004). O interesse dos professores que guiam o trabalho cotidiano faz com que os estudantes não reproduzam uma série de passos e de metodologias, mas que se apropriem do projeto e o transformem no processo de co-construção cotidiana (Rockwell, 1996) do que ocorre na escola.	cache/epaa-3505.pdf	txt/epaa-3505.txt