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epaa-3506	Said, Shirly	Pedagogies of the South and political subjectivation: People´s High Schools in Argentina as part of “Latin American pedagogical movements”	2018	16	.pdf	application/pdf	7647	316	38	Ao reconhecer o Outro como produtor de saber, torna-se possível avançar na análise de tudo aquilo de que a colonialidade tirou o nome e a voz, reduzindo ao silêncio da inexistência. do Estado do Rio de Janeiro, Brasil Jader Janer Moreira Lopes Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil António Teodoro Universidade Lusófona Portugal Suzana Feldens Schwertner	cache/epaa-3506.pdf	txt/epaa-3506.txt