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epaa-3711	Cássio, Fernando L.; Goulart, Débora Cristina; Ximenes, Salomão Barros	Social Impact Bonds in São Paulo’s state public school system: New modality of public-private partnership in Brazil	2018	28	.pdf	application/pdf	14529	659	42	O desenho do CIS na educação paulista tenta seguir, tanto quanto possível, os mais rigorosos padrões de produção de evidências, com a utilização de grupos de tratamento e de controle, pareamento amostral e balanceamento dos efeitos de outros programas já existentes na rede estadual. Palabras-clave: Bono de Impacto Social; Educación Secundaria; Nueva Gestión Pública; Gestión Democrática de la Educación; Privatización Introdução Neste artigo analisamos o desenvolvimento e o processo de implementação inicial de uma nova modalidade de parceria público-privada na educação brasileira, o Social Impact Bond, traduzido por seus promotores como “Contrato de Impacto Social (CIS)”, cujo projeto-piloto, patrocinado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), se encontra em fase inicial de implementação	cache/epaa-3711.pdf	txt/epaa-3711.txt