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epaa-3728	Fonseca, Gleice Lima da; Vóvio, Claudia Lemos	Production of written texts in literacy: A study in two public schools located in socially vulnerable territories	2018	33	.pdf	application/pdf	17140	808	43	Envolveu a coleta e a triangulação de dados de caráter qualitativo e quantitativo para compreender cada uma das escolas, sua organização, clima escolar, perfil da equipe de gestão e de docentes, práticas pedagógicas no ciclo de alfabetização e o que se ensina quando se ensina Língua Portuguesa, empregando procedimentos de análise diversificados. Remete à ideia de que a alfabetização se organiza por meio de etapas sucessivas: primeiro apropria-se do sistema de escrita alfabético e, depois, pode fazer uso efetivo da modalidade escrita da língua.	cache/epaa-3728.pdf	txt/epaa-3728.txt