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epaa-3761	Ferreira, Eliza Bartolozzi	The genesis of ProEMI from the cognitive perspective of public policies	2018	20	.pdf	application/pdf	10692	402	40	O relato aqui descrito revela processos diferentes de condução de uma política e, sobretudo, concepções concorrentes sobre a organização do ensino médio. Importante destacar que esse movimento é eivado de tensões e contradições onde a correlação de forças foi travada continuamente a partir de ações de aproximação dos governos do PT com o empresariado e de outras ações de aproximação com a academia e sindicatos.	cache/epaa-3761.pdf	txt/epaa-3761.txt