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epaa-3800	Morales, Macarena; López, Verónica	Convivencia escolar policies in Latin America: Four perspectives for comprehension and action	2019	28	.pdf	application/pdf	14322	692	38	la Educación Inclusiva y docente de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile. Ello hace relevante realizar estudios de campo sobre cómo se interpretan y materializan las políticas analizadas en la acción de gestores de la convivencia en las escuelas (Ball et al., 2011b).	cache/epaa-3800.pdf	txt/epaa-3800.txt