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epaa-3891	Jáspez, Juan Francisco; Sánchez-Moreno, Marita	Induction to teaching profession: Problems of beginner teachers in the Dominican Republic	2019	27	.pdf	application/pdf	12306	507	37	apoyan la realización de prácticas centradas en la realidad de la escuela y de la comunidad, 5) contemplan una intensiva capacitación en servicio, 6) promueven que mentores y principiantes aprendan juntos en un ambiente de colaboración y reflexión, 7) enfatizan la asistencia por encima de la evaluación. Valoración social de la profesión y de la labor docente 3.37 4.14 0.77 Relación con el director del centro 3.33 3.9 0.57 Adaptación al contexto cultural y social 3.31 4.09 0.78 Planificación de las clases 3.31 3.97 0.66 Sobrecarga laboral 3.29 3.5 0.21 Cantidad de estudiantes por aula 3.28 3.52 0.24 Resultados de Cuestionario a Profesores Principiantes y Mentores Se realizó un análisis de diferencia de media con t-Student.	cache/epaa-3891.pdf	txt/epaa-3891.txt