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epaa-3904	Leal, Fernanda; Moraes, Mário César Barreto; Oregioni, María Soledad	Questioning the prevailing discourse and practice of internationalization of higher education in Latin America	2020	26	.pdf	application/pdf	13706	607	31	Como Walsh (2018, p. 16, tradução nossa) sintetiza, o controle do trabalho e da subjetividade; as práticas e as políticas de genocídio e de escravidão; o roubo da vida e da terra e as negações e a destruição do conhecimento, da humanidade, da espiritualidade e da cosmo-existência tornaram-se o modus operandi desse novo modelo e padrão de poder que mais tarde viajou pelo mundo. Tal constatação reforça o poder do conhecimento como ferramenta de controle da autoridade e da subjetividade e sugere que a concepção de “outras internacionalizações da educação superior”, desvinculadas da racionalidade dominante, depende significativamente da ampliação do horizonte epistemológico em que tal produção se assenta.	cache/epaa-3904.pdf	txt/epaa-3904.txt