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epaa-4155	Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira; Dametto, Jarbas	The “charm” of successful school models: When we accept quality for few	2020	19	.pdf	application/pdf	8561	329	33	Porém os mais presentes nas narrativas foram: a existência de uma Proposta pedagógica diferenciada; a efetividade de um currículo escolar com inovações e a mobilização e desenvolvimento de relações internas humanizadas e o estabelecimento de princípios coletivos e, por fim, e) o silenciamento ou ausência de estudos – nos textos específicos da amostra - sobre formas potencialmente qualificadas de escolarização de massas, ou meios de expansão da experiência para Disciplina escolar e gestão de Sala de Aula no campo educacional brasileiro.	cache/epaa-4155.pdf	txt/epaa-4155.txt