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epaa-4217	Larochelle-Audet, Julie; Magnan, Marie-Odile; Potvin, Maryse; Doré, Emmanuelle	Comparative and critical analysis of competency standards for school principals: Towards an inclusive and equity perspective in Québec	2019	30	.pdf	application/pdf	15317	720	39	Hacia una perspectiva inclusiva y equitativa en Québec Resumen: Este artículo presenta los resultados de un estudio comparativo y crítico de los estándares de competencia de los administradores escolares de Québec en comparación con otros siete sistemas educativos dentro de la Organización para En conclusión, un análisis más profundo de los estándares de Québec abre la puerta a un nuevo modelo de competencia y recomendaciones.	cache/epaa-4217.pdf	txt/epaa-4217.txt