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epaa-4245	Romero Gonzaga, Rosalina	The discourse of financial and international cooperation organizations on the compulsory nature of lower secondary education, 1960-2015. A perspective from discursive institutionalism and critical discourse analysis	2019	30	.pdf	application/pdf	15581	604	28	Marco de interpretación del diseño y difusión de la política de obligatoriedad de la educación secundaria baja en los países de América Latina Fuente: Elaboración propia. Frente a la profunda crisis que vivían los sistemas educativos a fines de los 80, en términos de calidad de la educación, inequidad e ineficiencia del servicio educativo, paradójicamente, la mayoría de los países de AL amplió la duración de la educación básica obligatoria y sólo hasta	cache/epaa-4245.pdf	txt/epaa-4245.txt