id	author	title	date	pages	extension	mime	words	sentence	flesch	summary	cache	txt
epaa-4479	Kassar, Monica de Carvalho Magalhães; Rebelo, Andressa dos Santos; Jannuzzi, Gilberta Sampaio de Martino	Special Education as public policy: A project of the military regime?	2019	25	.pdf	application/pdf	12276	643	45	Durante a década de 1960, pode ser verificado um crescimento substancial de estabelecimentos que registram atendimento de Educação Especial, no ensino regular ou instituições especializadas, públicas e privadas, em diferentes estados do Brasil (Brasil, 1975a), seja em decorrência das campanhas, seja pela aprovação da LDB/61 que, explicitamente, faz menção a presença das crianças “excepcionais” nas escolas, e, ao mesmo tempo, garante aporte de recursos técnicos e financeiros dos poderes públicos a “toda iniciativa privada considerada eficiente pelos conselhos estaduais de educação, e relativa à educação de excepcionais” (art. 89), ou ainda por pressão do movimento de pessoas com deficiências e/ou de pais e profissionais ligados a elas que, principalmente a partir da década de 1950, passaram a se organizar em associações em defesa de seus direitos (Jannuzzi, 2004). Relativamente às matrículas, em 1974 registravam-se 96.413 matrículas de Educação Especial (públicas + privadas), que significava 0,51% do total das 18.573.193 de matrículas gerais no Brasil.	cache/epaa-4479.pdf	txt/epaa-4479.txt