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epaa-46	Olmedo Reinoso, Antonio	From Democratic Participation to School Choice: Quasimarket Principles in the Spanish Educational Legislation	2008	35	.pdf	application/pdf	17475	682	44	Esto nos hace desconfiar de la efectividad de los planteamientos a los que vuelve la vigente ley educativa. Como su propia exposición de motivos reza, al igual que ocurriera con la LOPEGCE, éste parte con el objetivo de adaptar la anterior baremación, establecida por la LODE (1985), a los principios de la ordenación educativa de la recién estrenada LOGSE (1990), y, a su vez, ponderar dichos criterios, dando una mayor relevancia al principio de proximidad domiciliaria (ver Tabla 3).	cache/epaa-46.pdf	txt/epaa-46.txt