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epaa-4617	Osuna Lever, Cecilia; Díaz López, Karla María	The achievement of mathematics learning in PISA, ENLACE and PLANEA in Mexican adolescents. A retrospective analysis	2020	24	.pdf	application/pdf	12282	572	39	Pero no obstante y de acuerdo con Márquez (2017) no se pueden esperar cambios sustanciales si no se involucran reformas que abatan la pobreza y la marginación existentes, factores que están estrechamente asociados con los resultados de aprendizaje y con la calidad de los recursos educativos que se destinan a los sectores de la población más desfavorecidos. Lo cierto es que con reforma o sin ella, el logro de los aprendizajes de los estudiantes mexicanos es muy cuestionable, por ello, se considera pertinente hacer un análisis retrospectivo de los resultados de pruebas como PISA a nivel internacional y ENLACE	cache/epaa-4617.pdf	txt/epaa-4617.txt