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epaa-4631	Sevilla, Maria Paola; Carvajal, Francisca	“Women in men’s fields”: Gender discourses in secondary vocational schools	2020	21	.pdf	application/pdf	10355	408	36	Luego, el reconocimiento de parte de los docentes de la existencia de inequidades, y del nexo que estas tienen con sus propias prácticas, sería el primer paso para abordar la problemática de género en estos espacios educativos (Blair et al, 2017). Hallazgos El análisis de las entrevistas a docentes directivos y de aula relevó al menos tres posiciones discursivas entorno a la participación de mujeres en programas de estudio de la ETP secundaria tradicionalmente masculinas del área industrial.	cache/epaa-4631.pdf	txt/epaa-4631.txt