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epaa-4686	Sousa, Evangelina da Silva; Albuquerque, Larissa Cavalcante; Pinho, Ana Paula Moreno; Fontenele, Raimundo Eduardo Silveira	Beliefs about education in prisons: Teachers' perceptions	2020	27	.pdf	application/pdf	13274	586	38	no ambiente penitenciário seja percebida por alguns grupos como um privilégio concedido aos indivíduos privados de liberdade, a educação é um direito humano, que contribui, significativamente, para a reintegração social dos detentos, uma vez que evidências empíricas mostraram que indivíduos participantes de programas de educação e formação profissional durante o encarceramento têm maior probabilidade de adentrar no mercado de trabalho após a libertação do que aqueles que não se envolveram em tais atividades (Torrijo & De Maeyer, 2019). do Estado do Rio de Janeiro, Brasil Jader Janer Moreira Lopes Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil António Teodoro Universidade Lusófona Portugal Suzana Feldens Schwertner	cache/epaa-4686.pdf	txt/epaa-4686.txt