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epaa-4773	Melo, Elisângela Aparecida Pereira de; Bacury, Gerson Riberiro; da Silva, Pedro Ferreira; da Silva, Domingos Anselmo Moura	The place of mathematics in the training of indigenous teachers in the Alto Solimões Region/AM	2020	30	.pdf	application/pdf	13358	457	28	Destas propositivas, trazemos dois pontos para a discussão e reflexão a partir da Educação Matemática: o primeiro, refere-se a algumas compreensões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática interdisciplinar e intercultural, (visto que a disciplina de Fundamentos de Matemática Elementar II, ministrada aos estudantes indígenas ocorreu Na perspectiva de provocarmos algumas transformações nos processos de ensinar e de aprender as matemáticas dos estudantes indígenas dessa turma e também em nós próprios, professores-formadores-pesquisadores-orientadores, com vista à problematização de atividades e à produção de novos conhecimentos compartilhados, adentramos ao contexto cultural e formativo desses estudantes, para que pudéssemos conhecer suas realidades socioculturais, a fim de despertar motivações e interesses durante o desenvolvimento da disciplina de Fundamentos de Matemática Elementar II, o qual passaremos a descrever.	cache/epaa-4773.pdf	txt/epaa-4773.txt