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epaa-50	Gorostiaga, Jorge M.	The Democratization of the Educational Administration in Argentina: A Comparison of Provincial Policies	2007	23	.pdf	application/pdf	12237	534	42	Desde 1992, el foco de la política de gestión escolar se concentró en el mejoramiento de la calidad y la equidad, a través de mayores niveles de autogestión escolar, apoyo a los equipos directivos y sistemas provinciales de medición de la calidad y de información (Mendoza, 1999). Es Profesor Asociado de Reformas Educativas de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de San Martín (Argentina).	cache/epaa-50.pdf	txt/epaa-50.txt